- •1. Психологическая структура личности. Типология темперамента и его учет в соц.Работе.
- •2.Характер и особенности: типология, акцентуация и их учет в ср.
- •4.Возрастная психология. Периодизация развития человека.
- •6. Общие закономерности, виды и теории старения.
- •7.Медицинские и социально-демографические проблемы пожилого и старческого возраста.
- •8.Социальные и психологические проблемы пожилого и старческого возраста.
- •12. Родит-ое отнош-е к ребенку, его типы и стили, влияние на психику развития ребенка
- •13. Пособия по гос.Соц.Страх-ю в связи с материн-ом: виды, порядок назнач-я и выплаты.
- •15. Профессиональная компетентность в практике ср.
- •16. Научная идентификация теории ср.
- •17. Методы социальной работы как практической деятельности.
- •18. Понятие «клиент социальной работы». Целевые группы клиентов социальных служб и особенности подходов к работе с ними.
- •19. Структура и содержание технологического процесса в социальной работе.
- •20. Содержание технологий связи с общественностью в ср.
- •21. Организация службы доу в учреждениях ср
- •22. Документирование в кадровой службе.
- •24. Виды социальных стационарных учреждений. Социальные стационарные учреждения в рмэ, рф.
- •25.Организация медицинского обслуживания в социальных стационарных учреждениях. Роль руководителя в орг-ции противоэпидемических мероприятий.
- •26. Социальная политика как общественная теория и практика.
- •27. Охрана труда и техника безопасности в учреждениях социального обеспечения. Роль руководителя в организации данной работы.
- •28. Трудовая терапия обеспечиваемых. Культурно-бытовое обслуживание в социальных стационарных учреждениях. Роль руководителя в организации досуга проживающих.
- •29. Деятельность гу рмэ “Социальный приют для детей и подростков” (Теплый дом)
- •30. Деятельность гу рмэ «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья «Журавушка»
- •31. Деятельность гу рмэ “Республиканский центр социально-психологической помощи населению”
- •32. Гу рмэ “Территориальный центр социальной помощи семье и детям в г.Йошкар-Оле”
- •33. Целеполагание, прогнозирование в управлении социальной работы
- •34. Роль государства в социальой политике. Национальные проекты в современной России.
- •35. Роль и место социального маркетинга в сфере социальной работы. Понятие социального продукта как объекта маркетинга.
- •36. Маркетинговая среда в сфере социальной работы. Анализ маркетинговой среды.
- •37. Социальная реклама, ее цели и задачи. Объекты и субъекты рекламной деятельности.
- •38. Благотворительность и спонсорство в сфере социальной работы.
- •39. Фандрейзинг как общественное явление и сфера социальной деятельности.
- •40. Особеннсти организации медико-социальной экспертизы в системе социальной работы.
- •41 Деятельность службы медико-социальной экспертизы в рмэ
- •42. Основные цели, задачи, функции ср в исправительных учреждениях пенитенциарной системы рф.
- •43. Организация как социальная система. Типология организаций. Стр-ра, ф-ции и признаки орг-ции.
- •44. Зарубежный опыт формирования и реализации социальной политики.
- •45. Проблемы и перспективы образовательной интеграции детей-инвалидов в России.
- •46.Социальная политика в отношении инвалидности.
- •47. Стили и методы управления персонала. Классификация персонала в организации. Конституциональные кадровые документы.
- •48. Концепции мотивации и стимулирования персонала. Системы стимулирования в социальной работе.
- •49. Культура организации: основные элементы, функции, механизмы формирования и воспроизводства.
- •50. Руководство и лидерство. Стили управления. Теории лидерства
- •51. Государственная молодежная политика в России.
- •52. Молодежь на рынке труда.
- •53. Девиантное поведение молодежи: причины, профилактика и коррекция.
- •54. Общество: понятие и признаки. Типы обществ
- •55.Неравенство и система стратификации современного общества. Характеристика стратификации российского общества.
- •56.Понятие, элементы, структура культуры. Культурная динамика.
- •57. Социальные изменения: причины и формы. Прогрессистские и циклические теории социальных изменений.
- •58. Смыслы жизни человека в истории общества и философского знания.
- •59. Институциональные основы управления социальной работой. Федеральный, региональный, муниципальный уровни: задачи и функции управления
- •60. Кадры ср. Квалификационные требования к руководителям, специалистам по ср и ср-кам.
- •61.Планирование в социальной работе:
- •62.Технологии ср с дезадаптированными детьми и подростками
- •3 Этапа работы:
- •63. Технологии социальной реабилитации инвалидов.
- •64. Основные направления ср с женщинами
- •65.Организация и технологии ср с лицами бомж.
- •66. Технологии ср с пожилыми людьми (пл)
- •67. Структура, задачи, особенности социальных служб для молодежи
- •68. Проф-о-значимые ценности ср:типология и формирования.
- •69.Ср как профессиональная деят-ть.
- •71. Классификация тср Характеристика осн типов технологий ср.
- •В завис-ти от иерархии упр-ния тех-гии м.Б.: госуд-ные; регион-е; территор.-отраслевые; местн. Самоупр-ния; труд. Коллектива.
- •72. Социальное партнерство как ключевое направление реализации сп.
- •73. Типы, виды конфликтов. Динамика конфликта в социальной работе.
- •74. Технологии и методы предупреждения конфликтов в социальной работе.
- •75. Методы и способы управления конфликтами.
- •76.Место и роль ср в жизнедеятельности современного общества
- •77. Исторические проблемы становления и развития социальной работы в России и за рубежом.
- •78. Основные тенденции и проблемы развития ср за рубежом и в России.
- •79. Экономические основы деятельности организаций учр. И служб соц. Обслуживания.
- •80. Предмет педагогики. Цели, задачи, методы воспитания и образования.
- •82. Качество жизни и качество окружающей среды и критерии его оценки.
- •83.Социальная и генетическая обусловленность здоровья.
- •84. Демографические показатели. Заболеваемость населения.
- •85. Предмет социальных исследований. Виды исследований.
- •1. По целям:
- •2. Inf, получаемая:
- •86. Программа социального исследования. Виды выборки.
- •87. Методы сбора социологической информации (анализ документов, наблюдение, опрос: анкетирование, интервьюирование).
- •88.Гендер как социальная категория. Диалектика пола. Понятие «Гендер».
- •89.Основные психотерапевтические школы: представители, сущность, применение.
- •90. Содержание и основные направления деятельности социального педагога.
- •91. Проблема детства. Защита детей в совр.Усл-х.
- •92. Работа социального педагога в школе
- •93. Государственное регулирование занятости. Приоритеты и основные направления региональной политики занятости.
- •95. Организационная структура, цели и задачи центров социального обслуживания населения
- •96. Психосоциальная работа с детьми-сиротами.
- •98. Деятельность социального педагога в дошкольном образовательном учреждении.
44. Зарубежный опыт формирования и реализации социальной политики.
СП в каждой стране имеет свою специфику и свои модели. Она зависит от политич., фин-эк-их, социальных, демографических и национально-этнических факторов. СП в мире делится на 2 направления: 1)сокрально-патерналистская. Она предусматривает: полную ответственность госуд.структур за все, что происходит в отраслях соц.сферы; влась рассматривается как всемогущий субъект СП, а общество в качестве объекта. В условиях этой модели народ производит социальные блага, а власти определяют благосостояние.2)либеральная (Дания,Швеция,Филяндия) ЕС выделил 2 модели: -бисморгская, при которой устанавливается связь м/у уровнем соц.защиты и продолжению профессиональной деят-ти, т.е. соц.права гражданина связаны с объемом перечисленных страховых взносов. Социальная защита не зависит от госуд. бюджета, а для малообеспеченного населения используется лишь вспомогательные механизмы (н-р, благотворительность) –бивериджская, при которой каждый человек независимо от принадлежности к экономически активному населению имеет право на минимальную защищенность. В таких странах действует система страхования: по болезни, пенсионное,т.е. минимальные доходы распределяется всем престарелым независимо от отчислений- социальных пенсии. Финансовая система социальной защиты идет через налоги из бюджета. При этом преобладает принципы национальной справедливости и концепции распределения солидарности (Швеция)
Либеральная модель- делится на 4 модели: 1)социал-демократическая(скандинавская)- главным принципом является универсализм. СП финансирует государственный сектор как социальное обеспечение и социальные службы. Государственные налоги носят косвенный хар-р. Прямым налогом облагаются доходы, при этом часть налогов остается в органах на местах, а часть перечисляется государству на содержание университетов, полиции и армии. Перед1 мировой войной в этих странах действовало 2 системы социального страхования: по старости и по безработице. После 2 мир. войны был новый подход к социальным мерам- разделение пенсии на народную(соц.) и трудовую. в зависимости от стажа, характера деятельности и объема страховых выплат: а) введение дотаций на каждого ребенка; б) появление слабых групп (дети до 6 лет, трудные подростки, старики, инвалиды, безработные). Т.О. активная перераспределительная политика решила проблемы бедности, но не могла решить проблемы слабых групп, которые решаются на след. принципах:1) все люди имеют одинаковые ценности независимо от возраста, соц.группы. 2) социальные услуги предоставляются на добровольных началах; 3) социальная защита непрерывна и охватывает все сферы человека; 4) социальная защита должна быть гибкой, доступной и способной, выравнивать условия для всех групп населения. Данная модель характерна для высокоразвитого общества с принципами институционального общ благосостояния.
2)консервативная модель – (Германия, Австрия, Франция) главный принцип- упор на рынок и принцип страхования под госуд.наблюдением. уровень социального обеспечения определяется объемом труда. При этом возникли проблемы у безработных, не имеющих страховок, им оказывалась лишь небольшая общественная помощь. Бисмарк добился применение 3-х законов: «з-н о страховании по болезни лиц промыслового труда» (1884), «з-н о страховании от несчастных случаев на производстве (1885)» , « з-н об инвалидности и страховании по старости (1891г)». Они способствовали : 1)увязыванию размеров страх.взносов заработков; 2) распределению доходов на взносы м/у работниками и работодателями; 3) развитию организации страхования, при этом возрос возраст выхода на пенсию по старости составлял 70 лет наличие 30-ти лет трудового стажа. Пенсия по инвалидности назначалась при утрате 2/3 трудоспособности, финансирование производилось за счет стразовых взносов и дотаций государства. Накопленные средства использовались на строительство туберкулезных учреждений. Это привело к компромиссу между индивидуальной автономии и коллективом, самопомощи и взаимопомощи государства, либерализмом и социализмом. В 1910 г. пенсионный возраст был снижен до 65 лет при наличии 35-ти летнего стажа. Досочная пенсия существовала для шахтеров, 63-ех летних женщин, воспитывающих детей до трех лет и пенсии в связи с безработицей- 60 лет. Таким образом консервативная модель построена на: трудовом участии, на реабилитацию граждан утративших трудоспособность: взаимности рабочих и работодателей. 3) собственно-либеральная модель: а) в основе лежит рынок; б)социальное обслуживание остаточного типа, т.е. люди могут существовать в обществе без социального обслуживания. в) правительство несет ограниченную ответственность за обслуживание всех граждан ; г) наличие большого уровня объема добровольной неформальной помощи (США,Англия). Например, в США социальное обслуживание осуществляется в двух формах: социальное страхование и госуд. Социальной помощи за счет бюджетов различных уровней. В 1935 году был принят закон о соц.страховании )на пенсии по старости, на пособие по безработице). Позднее внесены поправки на пенсии в случае потери кормильца, страхование по инвалидности. В настоящее время здесь не хватает сельскохозяйственные рабочие, работники предприятий. Критерии на получении страховки: малообеспеченность, бедность. В стране действует 8 тысяч различных социальных помощь, пособия ни одно из них не дотягивает до прожиточного минимума. Но сразу можно получить помощь по нескольким программам. Это приводит к многочисленным злоупотреблениям клиента и ошибкам социальных работников при начислении пособий. Отсутствие переписки позволяют получать социальную помощь в нескольких штатах, для контроля используют директивы. В настоящее время был взят курс на снижение получателей пособий. 4) католическая модель (Ватикан) главный принцип-вспомогательность, что означает «ближайшая инстанция»- индивид должен сам пытаться решать пролемы.а) семья и родственники;б) страхование; в) гос.сектор; г) местные общины (церковь, гражданские организации). В данной модели развиты структуры: плиентация, патронаж. роль церкви как защитницу всех обездоленных и обиженных. В основе соц.учения-каталицизм положил учение, из которого выводилось право частной собственности церквей предполагает принятие солидарности изменения личности общества. Потом церковь не связывала себя с полит. системой и перешла к диалогу с неверующими. «Радость и надежда»- это конституция церкви, в которую сформирована позиция католической церкви в отношение социальных проблем этого периода: право трудящихся на объединение и частная собственность как основа свободы человека. середина 20 в. в книге Петра 6 «Развитие народов» (1967) освещены следующие проблемы: - социальное положение в современном мире; - анализ концептуальных впросов социального учения с церквью; - проблемы взаимоотношения м\у народами, богатыми и бедными, причем первые оказывают помощь вторым. Для этой цели предлагается создать Всемирный фонд за счет части военных доходов. Выдвигается идея целостного интегрального экономического и культурного развития человечества, каждый человек ответственен не только перед живущими людьми сейчас, но и перед будущим поколением. Таким образом, ЭКЦИКЛИКА призывает обеспечить равноправие стран и народов. В стране должны решать конфликты.
Опыт СП в странах СНГ и Балтии: В результате распада СССР образовались 15 государств, в кот впервые возникли проблемы в социальной сфере. Для этих стран с переходной экономикой основным формами социальной защиты становится: 1) переход от тотально-государственной социальной системы на страховую систему; 2) создание традиционной для рыночной экономики и структуры социальной защиты в том числе: пенсионное страхование, страхование по болезни, мед.страхование, страхование от несчастных случаев на производстве, пособие для семей, пособие малообеспеченным. 3) ускоренное развитие социальных услуг характерных для экономики: - услуги, связанные с активной политикой на рынке труда; - услуги по социальному обслуживанию. Практическая реализация СП в странах СНГ и Балтии осуществляется по-разному. Так в Прибалтике и в Эстонии за пол года внедрена модель мед страх. Остальные находятся в поисках собственных стратегий, социальных реформ и способов реализации СП. Основными формами являются:1) углубление адресности оказания социальной помощи; 2) реформирование системы социального страхования, в том числе социального обслуживания; 3)предотвращение массовой безработицы и обеспечение эффективной занятости, создание безопасных условий труда; 4) реформирование системы здравоохранения и образования; 5)борьба с бедностью, повышение жизненного уровня и покупательной способности малообеспеченных нетрудоспособных граждан.
