Антропогенез-процесс становления и развития человека

Теории происхождения человека: религиозная, естественно-научная (эволюционная- Ч.Дарвин+ трудовая Ф.Энгельс), космическая

Человек - биосоциальное существо ( био- природное, общее с животными; социальное- качества, приобретаемые под влиянием общества)

Отличия человека от животного
Человек	Животное
1. Производит свою собственную окру­жающую среду (жилище, одежду, орудия труда), изменяя и преобразуя природу. 2. Изменяет окружающий мир не только по своим физическим потребностям, но и по законам познания мира, нравственно­сти и красоты, духовным потребностям. 3. Существо универсальное и способен действовать и производить "по меркам любого вида". 4. Потребности людей постоянно изменя­ются и растут. 5. Развивается по двум программам: био­логической (инстинкты) и социально-культурной. 6. Свою жизнедеятельность делает пред­метом, т.е. относится к ней осмысленно, целенаправленно изменяет, планирует, обладает сознанием.	1. Использует то, что есть в наличии в окружающей среде, приспосабливается к природе. 2. Изменяет мир по потребно­сти своего вида, ориентируясь исключительно на удовлетво­рение физических потребно­стей (голод, инстинкт продол­жения рода и т.п.). 3. Не может преодолеть свою видовую ограниченность. 4. Потребности практически не изменяются. 5. Существование животных направляется только инстинк­тами. 6. Животное тождественно своей жизнедеятельности и не отличает её от себя.

Общее Ч. И Ж.: 1. Инстинкты ,рефлексы 2. Забота о потомстве 3. биологические потребности 4.способность приспосабливаться к природе

Биол.свойства, позволяющие быть чел-ку существом социальным: высокоразвитый сложноорганизованный мозг, способность к прямохождению, устройство кисти, строение горла и голосовых связок.

Человек становится частью общества через социализацию!!!

Индивид – единичный представитель человеческого рода (напр.: пол, возраст, конституция и т.п.).

Индивидуальность- сочетание психологических (устр.нервн.системы), биологических(цвет волос), социальных особенностей человека(профессия), составляющих его своеобразие и отличающих его от других людей.

Личность- человек, обладающий социально значимыми качествами. (влияющие факторы: генетические особенности, физическое окружение (природная среда), влияние культуры, социальное окружение, индивидуальный опыт и самовоспитание)

Зрелость личности определяется: целостность и иерархичность (насколько низшие потребности подчиняются высшим), активность и самостоятельность, возможность социального роста.

Структура личности: 1)убеждения, мировоззрение, идеалы, интересы, стремления

2)привычки, умения, навыки, знания

3)особенности псих.процессов:памяти, мышления и т.д.

4) биол.свойства связанные с полом, возрастом и т.д.

Потребности (нужда в чем-либо): биологические, материальные, социальные, духовные и ложные (напр.: курение и т.д.).

Разумные потребности- потребности, способствующие развитию человека

Ложные потребности- потребности, способствующие деградации человека

Престиж - оценка обществом значимости позиции, занимаемых индивидом

Авторитет - признание за субъектом (носителем) выдающихся достижений, знаний, умений, навыков, способностей, его особого положения и т.д.

Потребности лежат в основе возникновения интересов и склонностей.

Сознание- способность человека целенаправленно, обобщенно и оценочно отражать реальность в чувственных и логических образах.

Бессознательное- явления и процессы, оказывают влияние на поведение человека и не осознаются.

Мышление - активный процесс отражения объективного мира в понятиях, суждениях, терминах и т.п.

Свобода-возможность поступать в соответствии со своей свободной волей.

Ответственность- долг

Внутренний мир человека-создание, усвоение и распространение культ. ценностей. Состоит из эмоций, чувств, мировоззрения.

Мировоззрение- совокупность взглядов, оценок, принципов, выражающих мировосприятие человека и понимание им своего места в мире.

Структура мировоззрения: знания, духовные ценности, идеалы, убеждения, принципы

Виды мировоззрения: религиозное, обыденное, философское, научное.

консервативное и революционное

Особенности мировоззрения:1)исторично 2)связано с убеждениями 3) определяет направленность личности( совокупность устойчивых мотивов в деятельности независимо от ситуации) 4)в нем могут проявляться догматизм , скептицизм и критицизм.

Пути формированияМ: стихийное и осознанное

Роль М.:дает ориентиры человеку, вооружает методами познания м деятельности, интеграционная, воспитательная

Менталитет- совокупность устойчивых политико-психологических качеств, представлений; способ мышления и поведения класса, социальной группы, слоя, индивида. Совокупность итогов познавательной деятельности, оценка жизненного и личного опыта.