Уход за внутренней средой
Полив растений
Возраст: 12 месяцев
Материал: Поднос с анти скользящим протектором, лейка с длинным носиком, малая миска с губкой, растение для полива.
Ход презентации:
Гид приглашает ребенка – « Сейчас я тебе покажу, как полить цветок»
Показываем ребенку цветок
Трогаем землю (она сухая)
Подходим к полке, где стоит материал
Правой рукой берем за ручку лейки, левой рукой берем губку и закрываем ею носик лейки.
Гид говорит – « Сначала надо набрать воды».
Гид и ребенок идут к раковине и набирают немного воды.
Гид и ребенок подходят к цветку, ставят лейку на стол или пол (если цветок находится на полу), губку кладут рядом.
Гид берет лейку и поливает несколькими каплями цветок разных сторон.
Гид ставит лейку на стол или пол. Предлагает повторить ребенку.
Проверяем стол, ребенок протирает, если есть капли.
Гид показывает, как убрать материал. Зажимает губкой носик, несет на место.
Гид говорит: - « Теперь ты знаешь, как полить растение и можешь это сделать сам, когда захочешь».
Точка интереса:
Потрогать землю, перенос лейки, использование лейки, наблюдать, как вода льется из лейки.
Цели:
Помощь в развитии независимости, контроль координации движений, интеграция воли, разума и движения, научится поливать растение.
Сметание пыли с листьев растений
Возраст: 15-16 месяцев, когда ребенок уже может работать двумя руками одновременно.
Материал: Поднос с кисточкой, растение.
Ход презентации:
Приглашаем ребенка- «Сейчас я покажу, как сметать пыль с листьев растений».
Гид подводит ребенка к растению, обращает внимание на пыльные листья.
Гид подводит ребенка к полке с материалом.
Гид показывает, как нести поднос.
Гид и ребенок подходят к растению.
Гид берет кисточку и аккуратно сметает пыль от стебля к краю листа, (левая рука находится под листом растения).
Гид повторяет действие несколько раз.
Гид предлагает продолжить ребенку.
После того, как ребенок смел пыль с листьев.
Гид говорит: - «Теперь ты знаешь, как сметать пыль с листьев растения, и можешь это делать сам».
Гид показывает, как убрать материал на место.
Точка интереса: Использование кисти, работа двумя руками.
Цели: Помощь в развитии независимости, контроль координации движений, интеграция воли, разума и движения, научиться ухаживать за листьями растений.
Протирание листьев растения губкой
Возраст: 16 месяцев, когда ребенок может работать двумя руками одновременно.
Материал: Поднос на котором находится миска с губкой.
Ход презентации:
Приглашаем ребенка: - «Сейчас я тебе покажу, как протирать листья растения губкой».
Гид подводит ребенка к полке с материалом.
Гид показывает, как нести поднос.
Гид и ребенок подходят к растению, обращает внимание на грязные листья.
Гид говорит: «Сначала мы идем к раковине, намочить губку».
Гид показывает, как намочить губку.
Предлагает повторить ребенку.
Гид и ребенок подходят к растению.
Гид правой рукой берет губку, левой рукой лист растения и проводит по листу сверху вниз.
Предлагает сделать ребенку.
Когда ребенок закончил предлагает сложить в поднос губку.
Гид говорит: «Теперь ты знаешь, как протирать листья растений губкой, и можешь это делать сам».
Точка интереса: грязная губка, контраст между грязным и чистым листом.
Цели: Помощь в развитии независимости, контроль координации движений, интеграция воли, разума и движения, научится протирать листья растений, уважение к растению.
