Приложения Педагогический проект «Русские народные подвижные игры»
Аннотация
Необходимость приобщения нового поколения к национальной культуре хорошо объясняется народной мудростью: наше сегодня, как некогда наше прошлое, также творит ценности будущего. Наши дети должны хорошо знать не только историю Российского государства, но и традиции национальной культуры, осознавать, понимать и активно участвовать в возрождении национальной культуры; самореализовывать себя как личность любящую свою Родину, свой народ и все что связано с народной культурой. Пусть это будут народные игры, в которые дети очень любят играть.
Радость движения сочетается с духовным обогащением детей. Формируя у них устойчивое отношение к культуре родной страны, создавая эмоционально-положительную основу для развития патриотических чувств. Народные игры способствуют воспитанию сознательной дисциплины, воли, настойчивости в преодолении трудностей, приучают детей быть честными и правдивыми.
Игры являются неотъемлемой частью воспитания детей разного возраста, своего рода – школа воспитания. В ней свои «учебные предметы». Одни из них развивают у детей ловкость, меткость, быстроту и силу; другие учат премудростям жизни, добру и справедливости, чести и порядочности, любви и долгу. Игра формирует высокую нравственность.
Основным условием успешного внедрения народных игр в жизнь детей всегда было и остается глубокое знание и свободное владение обширным игровым репертуарам, богатое и разнообразное по своему содержанию.
К. Д. Ушинский писал: «Как нет человека без самолюбия, так нет человека без любви к Отечеству, и эта любовь дает воспитанию верный ключ к сердцу человека…» именно поэтому наши интересы обратились к нравственным ценностям, к национальной культуре нашего народа.
Русские народные подвижные игры являются неоценимым национальным богатством. Они вызывают интерес не только как жанр устного народного творчества. В них заключена информация, дающая представление о повседневной жизни наших предков — их быте, труде, мировоззрении. Игры были непременным элементом народных обрядовых праздников. К сожалению, народные игры сегодня почти исчезли из детства. Хотелось бы вернуть их нашим детям.
В играх удовлетворяется жажда действия ребенка, даётся обильная пища для работы ума и воображения, воспитывается умение переживать неуспех, постоять за себя и за справедливость. В играх — залог полноценной душевной жизни ребенка в будущем.
Паспорт проекта
Продолжительность проекта:
1 месяц
Срок проекта:
С 1 марта по 30 марта 2017 года.
Участники проекта:
Дети средней группы, воспитатели, родители.
Роль родителей в реализации проекта:
Изготовление атрибутов к играм
Анкетирование
Возраст детей:
4-5 лет.
Образовательные области, содержание которых включено в проект:
- познавательное развитие;
- физическое развитие;
- речевое развитие;
- художественно - эстетическое развитие;
- социально - коммуникативное развитие.
Обеспечение проекта:
- подбор необходимой литературы;
- подбор русских народных игр;
- составление картотеки русских народных подвижных игр;
- составление картотеки считалок, закличек;
- подбор наглядного материала (фотографии);
-создание условий для проведения игр и досуга (атрибуты, подбор костюмов).
Тип проекта:
информационный, игровой.
По характеру контактов:
групповой.
Актуальность:
В силу многих причин, мы все реже возвращаемся к традициям и обычаям русского народа. Поэтому проект направлен на знакомство детей с русскими народными подвижными играми как частью народных традиций, народного творчества.
Как жили русские люди? Как работали и как отдыхали? Какие игры были у детей? Ответить на эти и подобные вопросы - значит, восстановить связь времен, вернуть утраченные ценности.
Развивать у детей любовь и уважение к народной культуре, способность к общению, уважение к родному очагу - вот ведущая педагогическая идея. Чтобы воспитать в детях гордость за свой народ, поддержать интерес к его истории и культуре, помочь хорошо узнать и уважать свое прошлое, свои истоки, историю и культуру своего народа и создан этот проект.
Проект способствует развитию познавательных способностей, включает в себя ознакомлением дошкольников с обычаями, традициями, народным творчеством. Приобщить к русско-народным традициям, познакомить с другими играми, "непривычными" для современных детей и тем самым обогащать их познания.
Веселые подвижные игры - это наше детство. Кто не помнит неизменных пряток, салочек, ловишек? Когда они возникли? Кто придумал эти игры? На этот вопрос только один ответ: они созданы народом также, как и сказки, как и песни. Русские подвижные игры имеют многовековую историю, они сохранились и дошли и до наших дней из старины, передавались из поколения в поколение. Русские народные игры ценны для наших детей в педагогическом отношении: они оказывают большое влияние на воспитание ума, характера, воли, укрепляют ребенка. В народных играх много юмора, соревновательного задора, движения точны и образны, часто сопровождаются неожиданными моментами, любимыми детьми считалками и зазывалками. Современные дети мало двигаются, меньше, чем раньше играют в подвижные игры из-за привязанности к телевизору, компьютерным играм. Чтобы поддержать интерес детей к народным подвижным играм, они должны их узнать и задача педагога помочь им в этом.
Русские народные подвижные игры издавна служили средством самопознания, в играх проявляются лучшие человеческие качества: доброта, благородство, взаимовыручка. Народные игры разнообразны, развлекательны и эмоциональны.
Игра в жизни ребёнка время радости, забавы, соревнования, она ведёт ребёнка по жизни. В дошкольном возрасте дети играют постоянно - это их естественная потребность, это способ познания окружающего мира. Весёлые подвижные игры – это наше детство. Кто не помнит неизменных пряток, салочек, ловишек! Когда они возникли? Кто придумал эти игры? На этот вопрос только один ответ: они созданы народом так же, как сказки и песни. И мы, и наши дети любят играть в русские народные подвижные. Русские народные подвижные игры имеют многовековую историю, они сохранились и дошли и до наших дней из глубокой старины, передавались из поколения в поколение, соблюдая национальные традицию.
Русские народные игры ценны для детей в педагогическом отношении: они оказывают большое внимание на воспитание ума, характера, воли, укрепляют ребёнка.
Русские игры очень разнообразны, в них заложен дух и история русского народа.
Цель:
воспитание и развитие детей 4-5 лет на идеях народной педагогики, формирование ЗОЖ детей, посредством русских народных подвижных игр.
Или лучше такая формулировка: Формирование и систематизация знаний и представлений детей о культуре, традициях и обычаях русского народа через народную игру; дать детям возможность прикоснуться к богатейшему наследию русской народной культуры. Двигательная активность - как фактор, влияющий на здоровье детей.
Задачи:
Обучение народным подвижным играм и совместным действиям.
Развитие физических качеств: ловкости, равновесия, быстроты движений посредством народных подвижных игр.
Закрепление основных движений в ходе проведения русских народных подвижных игр.
Воспитание любви к родному краю, самостоятельности в принятии решений.
Использовать все виды фольклора (сказки, песенки, потешки, заклички, пословицы, поговорки, загадки, хороводы), так как фольклор является богатейшим источником познавательного и нравственного развития детей.
Методы проекта:
игры - подвижные, малой подвижности, хороводные.
Предполагаемые итоги реализации проекта:
развитие диалогической и монологической речи детей.
умение играть в русские народные подвижные игры.
создание системы работы, по приобщению детей к истокам русской народной культуры, через русские народные подвижные игры.
привлечение родителей в воспитательно - образовательный процесс через проведение русских народных подвижных игр.
План реализации:
Этапы проекта:
1 этап – подготовительный
- подбор методической литературы;
- работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта;
- разработка занятий.
2 этап – основной. Реализация проекта
Коммуникация.
1. Заучивание считалок, потешек, стихов к играм, песенок, закличек, скороговорок, пословиц, загадок.
2. Включение народных подвижных игр в непосредственную образовательную деятельность соответствующей тематики.
Здоровье.
1. Организация и проведение русских народных подвижных игр, сохраняющих и укрепляющих физическое здоровье детей.
Безопасность.
1. Объяснение техники безопасности.
Социализация.
1. Совместная игра.
2. Ознакомление с атрибутами игр.
3. Ознакомление детей средней группы с понравившимися играми.
Познание.
Объяснение правил игры.
Рассказ об истории народных подвижных игр.
Беседа «Как играли в старину».
3 этап - заключительный
Проведение досуга «Путешествия в страну русских народных игр».