- •Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «Чапаевский губернский колледж им. О. Колычева»
- •Содержание
- •Целевой раздел
- •Пояснительная записка
- •1.Список детей (возраст) группы №12
- •2.Распределение детей по группам здоровья.
- •3.Характеристика семей
- •Задачи, на решение которых направлена Программа:
- •Результаты освоения образовательных областей на основе данных промежуточного мониторинга (или на начало учебного года)1
- •1.1.2. Планируемые результаты освоения Рабочей Программы
- •Результативность освоения детьми Программы диагностируется методиками
- •Часть, формируемая участниками образовательных отношений
- •1.2.1.Результаты опроса родителей по выявлению запросов вариативных образовательных услуг (анкетирование, опросы, беседы с родителями)
- •Декабрь
- •1.2.2.Цели и задачи реализации вариативных (парциальных) программ и и/или иных программ3:
- •1.2.3. Планируемые результаты освоения вариативных (парциальных) программ и/или иных программ
- •II. Содержательный раздел
- •2.1. Обязательная часть
- •2.1.1. Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях4.
- •«Социально-коммуникативное развитие»
- •«Познавательное развитие»
- •«Речевое развитие»
- •Развивающая речевая среда:
- •Художественно-эстетическое развитие
- •Задачи образовательной деятельности в работе с детьми - От 4 до 5 лет
- •Физическое развитие
- •Комплексно – тематическое планирование5
- •2.1.8. Парциальные программы или авторские, реализуемые в группе
- •2.1.9. Специфика национальных, социокультурных и иных условий, в которых осуществляется образовательная деятельность
- •2.2.1. Часть, формируемая участниками образовательных отношений
- •2.2.2.Направления, выбранные участниками образовательных отношений из числа парциальных и иных программ и/или созданных
- •III. Организационный раздел
- •3.1.Обязательная часть
- •3.1.1 Описание материально - технического обеспечения Рабочей Программы, обеспеченности методическими материалами и средствами обучения и воспитания
- •3.1. Обязательная часть.
- •3.1.1. Методическое обеспечение реализации рабочей программы
- •3.1.2. Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды
- •Вариативность развивающей среды группы Средства обучения и воспитания детей дошкольного возраста
- •3.1.Режим дня6 Режим дня детей средней группы на холодный период 2016 – 2017 учебного года3.1.3.
- •Режим дня (на холодный и теплый период года), сетка нод
- •3.1.3. Особенности традиционных событий, праздников, мероприятий
- •3.1.4. Особенности традиционных событий, праздников, мероприятий средней комбинированной группы №12
- •На 2016 – 2017 учебный год
- •Часть, формируемая участниками образовательных отношений
- •3.2.1.Методическая литература, позволяющая ознакомиться с содержанием парциальных программ, методик, форм организации образовательной работы Русский фольклор
- •3.2.2. Описание организации развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с особенностями парциальных программ
3.1.3. Особенности традиционных событий, праздников, мероприятий
Дни недели |
Время проведения НОД |
Длительность НОД в день |
Понедельник |
1. 9.00 – 9.25 Аппликация/ лепка 2. 9.35 – 10.00 Формирование целостной картины мира. 3.11.50 – 12.15 Физкультурное (на воздухе) |
I половина: 9.00 – 10.35
|
Вторник |
1. 9.00 – 9.25 Подготовка к обучению грамоте 2. 9.35 – 10.00 Рисование 3. 10.10 – 10.35 Физкультурное |
|
Среда |
9.00 – 9.25 Формирование элементарных математических представлений.
2. 9.35 – 10.00 Музыка |
|
Четверг |
9.00 – 9.25 Развитие речи 9.35 – 10.00 Физкультурное 10.10 – 10.35 Рисование
|
|
Пятница |
1. 9.05 – 9.30 Конструирование 2. 9.40- 10.05 Чтение художественной литературы 3.10.15-10.40 Музыка
|
3.1.4. Особенности традиционных событий, праздников, мероприятий средней комбинированной группы №12
«Антошка»
На 2016 – 2017 учебный год
Участники воспитательно-образовательного процесса |
ДЕТИ |
ПЕДАГОГИ |
РОДИТЕЛИ |
СЕНТЯБРЬ |
1.Праздник «День знаний». 2.День города. 3.Физдосуг |
1.Праздник «День знаний». 2. День города. 3. Педагогическая диагностика на начало учебного года. 4.День дошкольного работника (27 сентября). |
1.Праздник «День знаний». 2. День города. 3.Групповые родительские встречи. 4.Анкетирование. |
ОКТЯБРЬ |
1.«Осенний бал». 2.Физдосуг |
1.«Осенний бал». 2.Педагогический совет №2. 3.Консультации. 4. Осенний субботник. |
1.«Осенний бал». 2.Общее родительское собрание. 3.Осенний субботник. |
НОЯБРЬ |
1.День открытых дверей. 2.Физдосуг |
1.День открытых дверей. 2.Педагогический совет №3. |
1.Консультации
|
ДЕКАБРЬ |
1.Новогодний праздник. 2.Физдосуг |
1.Новогодний праздник. 2.Новогодний вечер отдыха. 3.Консультации |
1.Групповые родительские встречи |
ЯНВАРЬ |
1.Физдосуг
|
1.Семинар-практикум
|
1.Консультации |
ФЕВРАЛЬ |
1.Праздник «Защитники Отечества». 2.Физдосуг |
1.Праздник «Защитники Отечества». 2.Педагогический совет № 4. 3.Консультации |
1.Активные участники (папы) праздника «Защитники Отечества». |
МАРТ |
1.Праздник «Женский день». 2.Праздник «Широкая Масленица». 3.Физдосуг |
1.Праздник «Женский день». 2.Вечер отдыха «Портрет женщины».
|
1.Активные участники (мамы) праздника «Женский день». 2.Участники праздника «Широкая Масленица». 3.Групповые родительские встречи. |
АПРЕЛЬ |
1.Праздник «Весна-красна». 2.День здоровья. 3.Физдосуг |
1. Субботник по благоустройству территории. 2. Акция «Планета цветов». 3.Консультации по запросам. |
1. Субботник по благоустройству территории. 2. Акция «Планета цветов». 3.Консультации. |
МАЙ |
1.«День Победы!» (старший возраст). 2.«Выпускной бал» (подготовительные к школе группы). 3.Физдосуг |
1.Педагогический совет №5. 2.«Выпускной бал» (подготовительные к школе группы). 3.Консультации. |
1.Групповые родительские встречи. 2.Участники праздника «Выпускной бал». |
ИЮНЬ-АВГУСТ |
1.Мероприятия по плану ЛОП. 2.Физдосуг |
1.Педагогичес- кий совет № 6 (июнь). 2.Консультации. 3.Педагогический совет №1. (август). |
1.Участники массовых мероприятий по плану. |
Родители (законные представители) являются активными участниками ВОП |
|||
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды:7 Непосредственная образовательная деятельность в дошкольном отделении начинается с 9.00 часов (1 младшая группа 8.40 часов).
Сетка непосредственно образовательной деятельности составлена для каждой возрастной группы с учетом гибкого режима дня.
Перерывы между непрерывной образовательной деятельностью - не менее 10 минут.