I. Предвнимание. На этой стадии осуществляется параллельная,

грубая, автоматическая переработка всей поступающей информации

вне зависимости от целей и желаний человека. У. Найссер различает

два класса операций, осуществляемых на данной стадии.

1. Структурирование входящей информации, или разбиение

ее на единицы в зависимости от материала, а также от

умений и навыков познающего субъекта. К этому классу

операций относится, в частности, описанное гештальтпси-

хологами выделение фигуры из фона. В экспериментах

У. Найссера ≪фигурой≫ оказывается текст красного цвета, а

≪фоном≫ —текст черного цвета. ≪Фигуры≫ на ≪фоне≫ —это

потенциальные объекты внимания.

2. Бдительность —операции, отвечающие за обнаружение

жизненно важных сигналов: как врожденных, так и основанных

на прошлом опыте индивида1 .'Эти операции прерывают

текущую деятельность и обеспечивают мгновенное

перенаправление внимания и, как следствие, всей активности

познающего субъекта на соответствующие сигналы. Данный

класс операций, вероятнее всего, имеет эволюционные

корни и необходим для выживания индивида и вида.

Один из примеров операций этого класса, широко изучаемый

в исследованиях современных когнитивных психологов,

—так называемый захват внимания (это явление упоминалось

в разд. 2.1.6). Вследствие ≪захвата≫ внимание автоматически

привлекается к объектам, отличающимся от всех

остальных по какому-либо яркому физическому признаку,

даже если это противоречит решаемой задаче. Когда, например,

нам нужно найти в толпе на вокзале человека в

сером плаще, единственная незнакомка в ярко-алом пальто,

цвет которого не имеет отношения к решаемой задаче,

невольно привлекает внимание, что препятствует поиску.

И. Фокальное внимание —избирательная переработка части

входящей информации, активное построение перцептивного образа.

Здесь анализируется и используется та информация, которая

соответствует действиям, целям, ожиданиям познающего субъекта.

Вводя понятия ≪предвнимание≫ и ≪внимание≫, У. Найссер стремился

подчеркнуть, что процессы предвнимания подготавливают

такое представление окружающей среды, где уже не будут нужны

ни сугубо негативные процессы ≪отбора≫ (отсечения) информации,

ни процессы ≪распределения ресурсов≫ между отдельными

Наиболее полный список таких ≪сигналов≫ дал в свое время Э.Титченер

(см. разд. 2.1.4).

172

ее аспектами. После анализа и структурирования потока информации

механизмами предвнимания возможно непосредственное

активное взаимодействие с частью этой информации, соответствующей

задачам, которые стоят перед познающим субъектом в

данный момент времени (подробнее мы коснемся этого решения

≪проблемы существования внимания≫ в гл. 10).

С тех пор, хотя понятие ≪предвнимание≫ прочно вошло в лексикон

когнитивных психологов, из него в той или иной мере исчез

первоначальный пафос У. Найссера. Психологи стали пользоваться

понятием ≪предвнимание≫ для обозначения механизмов,

которые позволяют информации достигнуть сознания автоматически,

без затрат времени и усй5шй и без нашего на то желания.

А в качестве дополнительного механизма перевода информации в

сознание, требующего времени и ресурсов, стали использовать

понятие ≪внимание≫.