I. Средства улучшения внешнего восприятия —выразительные

движения. Эти движения связаны уже не только с настройкой органа

чувств, соответствующего воздействию, что характерно для рефлекторного

внимания, но и с подстройкой всего тела, которая

позволяет лучше воспринять объект внимания. Это и приближение

к объекту внимания, и вытягивание к нему головы, и задержка

дыхания, и многие другие движения, которые обсуждались в

разделе 1.2.2.

II. Внутренние (психические) средства, способствующие тому,

что странный и необычный объект будет признан знакомым, а

следовательно, понятным. Понимание воспринятого объекта также

может удовлетворить любопытство и достигается отысканием в прошлом

опыте сходных с ним или объясняющих его представлений.

Допустим, говорит Н.Н.Ланге, в углу комнаты раздается шорох.

Этот шорох вызывает у нас удивление и запускает ≪психический

механизм догадки≫, который вскоре приводит и к правдопо-

87

добной разгадке: ≪Мыши!≫ Что стоит за разгадкой? Всего лишь

ускоренный перебор предположений о том, что или кто именно

может так шуршать. В современной психологии такие предположения

или догадки называются ≪перцептивными гипотезами≫1. Если

предположение не соответствует воспринимаемому объекту или

событию, удивление не проходит, и перебор продолжается, ≪пока

разгадка не будет найдена≫ [44, 154].

3. Волевое внимание предполагает, что цель познавательного акта,

который предстоит осуществить, заранее известна познающему

субъекту, но достижение ее не обеспечено врожденными видоти-

пическими реакциями. Если цель ясна, то должен существовать и

предварительный образ того объекта, который необходимо обследовать

или помыслить, —≪предварительное знание≫ о нем,

как говорил Н.Н.Ланге, или ≪преперцепция≫ в терминологии

У.Джемса. Исходно этот образ бледен и схематичен (Н.Н.Ланге

называл его ≪значковым≫), поэтому нет никакого противоречия в

том, что цель познавательного акта дана заранее. Смысл этого

акта в том, чтобы придать исходному представлению большую

степень яркости и интенсивности. Но усилить интенсивность образа

можно только за счет движений, единственно доступных волевому

управлению. Следовательно, акт волевого внимания тоже

оказывается сугубо двигательным. Более того, чувство усилия,

всегда сопровождающее акт волевого внимания, тоже обусловлено

именно двигательными компонентами этого акта.

Но если движение играет центральную роль в акте волевого

внимания, каков механизм его действия? Согласно Н.Н.Ланге,

практически любой ≪комплекс представлений≫ содержит в себе

моторный компонент, определенные двигательные звенья, например:

воспоминания о движениях, связанных с рассматриванием

соответствующего предмета, его ощупыванием, манипулированием

с ним и т.д. Иными словами, любое наше воспоминание — ≪сенсомоторное образование≫, в котором ясность сенсорных (чувственных)

компонентов может быть увеличена за счет подключения

моторных (двигательных) составляющих.

Новейшие данные нейрофизиологии указывают на то, что

Н.Н.Ланге был во многом прав в своих предположениях. Например,

установлено, что информация, поступающая в кору головного

мозга из самых разных сенсорных модальностей, представлена

в виде карт, которые, в свою очередь, связаны с моторными

системами, управляющими движениями глаз и головы в сторону

объекта внимания2.

Термин ≪перцептивная гипотеза≫ был введен И.Кречевским (1909—977)

[см. 8].