- •Часть III
- •Глава 11 Физическое и когнитивное развитие в подростковом возрасте
- •Глава 11. Физическое и когнитивное развитие в подростковом возрасте 493
- •Глава 11. Физическое и когнитивное развитие в подростковом возрасте 495
- •Глава 11. Физическое и когнитивное развитие в подростковом возрасте 497
- •Глава 11. Физическое и когнитивное развитие в подростковом возрасте 499
- •Глава 11. Физическое и когнитивное развитие в подростковом возрасте 501
- •Глава 11. Физическое и когнитивное развитие в подростковом возрасте 503
- •Глава 11. Физическое и когнитивное развитие в подростковом возрасте 505
- •Глава 11. Физическое и когнитивное развитие в подростковом возрасте 507
- •Глава 11. Физическое и когнитивное развитие в подростковом возрасте 509
- •Глава 11. Физическое и когнитивное развитие в подростковом возрасте 511
- •Глава 11. Физическое и когнитивное развитие в подростковом возрасте 51 u
- •Глава 11. Физическое и когнитивное развитие в подростковом возрасте 515
- •Глава 11. Физическое и когнитивное развитие в подростковом возрасте 517
- •Глава 11. Физическое и когнитивное развитие в подростковом возрасте 519
- •Глава 11. Физическое и когнитивное развитие в подростковом возрасте 521
- •Глава 12 Личность и социокультурное развитие в подростковом возрасте
- •Глава 12. Личность и социокультурное развитие в подростковом возрасте 523
- •Глава 12. Личность и социокультурное развитие в подростковом возрасте 525
- •Глава 12. Личность и социокультурное развитие в подростковом возрасте 527
- •Глава 12. Личность и социокультурное развитие в подростковом возрасте 529
- •Глава 12. Личность и социокультурное развитие в подростковом возрасте 531
- •Глава 12. Личность и социокультурное развитие в подростковом возрасте 533
- •Глава 12. Личность и социокультурное развитие в подростковом возрасте 535
- •Глава 12. Личность и социокультурное развитие в подростковом возрасте 537
- •Глава 12. Личность и социокультурное развитие в подростковом возрасте 539
- •Глава 12. Личность и социокультурное развитие в подростковом возрасте 541
- •Глава 12. Личность и социокультурное развитие в подростковом возрасте 543
- •1985 И 1991-1999 годы
- •Глава 12. Личность и социокультурное развитие в подростковом возрасте 545
- •Глава 12, Личность и социокультурное развитие в подростковом возрасте 547
- •Глава 12. Личность и социокультурное развитие в подростковом возрасте 549
- •Глава 12. Личность и социокультурное развитие в подростковом возрасте 551
- •Глава 12. Личность и социокультурное развитие в подростковом возрасте 553
- •Глава 12. Личность и социокультурное развитие в подростковом возрасте 555
- •Глава 12. Личность и социокультурное развитие в подростковом возрасте 557
- •Глава IX. Подростковый возраст в свете разных концепций..
- •2.1 Основные психологические особенности подростков
Глава 11. Физическое и когнитивное развитие в подростковом возрасте 519
нравятся им больше. В процессе ряда повторяющихся дискуссий они рано или поздно начинают формировать суждения, характерные для более высоких уровней морали (Колберг, 1966).
Педагоги особенно озабочены тем, как развивается мораль в детстве и в подростковом возрасте. Они чувствуют, что понимание этого процесса способствовало бы решению таких проблем, как правонарушения и употребление наркотиков, улучшение общественного порядка. Согласно Колбергу, в результате предъявления моральных проблем нарастающей сложности у ребенка рушатся прежние представления, появляются вопросы, заставляя его думать и решать возникшие противоречия. Рассмотрение моральных парадоксов и конфликтов требует от ребенка использования более высоких уровней морального рассуждения. Тем не менее, как отмечалось выше, не всегда суждения высокого морального уровня приводят к более моральному поведению.
Краткое содержание главы
• В культурах, где подростковый возраст относительно короткий, обычно есть обряды перехода.
• Процесс становления взрослым членом общества — это всеобщий этап развития.
Подростковый период в наше время
• У подростков есть своя ниша развития, отличающаяся возрастной изоляцией.
• В индустриальных странах подростковый возраст часто является пролонгированным периодом экономической зависимости от родителей.
• На подростков заметно влияет историческая ситуация, в которой они живут, а также средства массовой информации.
Физическое развитие и адаптация
• Резкий гормональный рост, инициируемый эндокринными железами, вызывает интенсивное подростковое развитие, а в дальнейшем — изменения, связанные с началом пубертата.
• Некоторая неуклюжесть, проявляемая младшими подростками, связана с асимметричностью роста.
• Накопление подкожного жира непосредственно перед началом интенсивного развития наблюдается как у женщин, так и у мужчин; тенденция к его сохранению отмечается только у женщин.
• У мужчин половое созревание стимулируется таким андрогеном, как тестостерон; у женщин такими гормонами являются эстроген и прогестерон.
• Гипофиз регулирует выработку гормонов роста и трофических гормонов.
• У женщин пубертат следует через год после менархе или позднее; у мужчин пубертат обозначает семяизвержение, содержащее жизнеспособные сперматозоиды.
520 Часть III. Подростковый возраст
• Время наступления пубертата существенно различается; средний возраст его начала в наше время снижается.
• У мужчин первым признаком входа в пубертат является рост яичек и мошонки; у женщин возникает набухание груди.
. Первые менструальные циклы часто нерегулярны и сопровождаются временными физическими и эмоциональными проблемами.
• Подростки внимательно следят за образом тела; мальчики в основном сосредоточены на силе, девочки — на весе. J
• Нервная анорексия и булимия более распространены среди юных женщин, чем среди молодых мужчин.
• Младшие подростки как мужского, так и женского пола недовольны своим телом и часто хотели бы его изменить.
• Рано созревающие мальчики нередко имеют определенные преимущества перед поздно созревающими сверстниками; у девочек раннее созревание имеет как свои достоинства, так и недостатки.
Сексуальные установки и поведение
• Сексуальная революция повлекла за собой более либеральное отношение к сексу и вариациям сексуального поведения как для женщин, так и для мужчин; среди причин ее окончания можно назвать рост случаев беременностей у подростков и эпидемии венерических заболеваний.
• Отношение к мастурбации становится более либеральным; исторически мальчики чаще девочек сообщали о мастурбации.
• Возраст первого полового сношения меняется в зависимости от пола и степени ориентированности на учебу.
• Взаимосвязь сексуальной активности и самоуважения имеет отличия в зависимости от пола.
• Отношения родителей и детей, другие факторы в семье могут влиять на степень проявления подростком сексуальной активности.
• Те, кто созревает раньше, имеют тенденцию к ранней сексуальной активности; в целом мальчики сообщают о более ранней сексуальной активности, чем девочки.
• Сексуальное злоупотребление травмирует как девочек, так и мальчиков; лица, совершающие сексуальное насилие, различаются в зависимости от пола ребенка.
• В Соединенных Штатах доля детей, рожденных подростками, состоящими или не состоящими в браке, снижается, однако сотни тысяч детей каждый год рождаются подростками вне брака.
• Тинэйджеры в США не более сексуально активны, чем тинейджеры в большинстве стран Европы, но, вследствие различного отношения подростков к проблеме зачатия, процент беременностей среди тинэйджеров в США намного выше.
• Выполнение родительских функций обычно чрезвычайно трудно для подростков как в браке, так и вне брака и может оказать далеко идущие последствия на их жизнь.
