22.Експеримент як метод досл

Рівень достовірності осн результатів і висновків НД значно підвищується якщо вони базуються на експериментальних даних. Експеримент – це комплексний метод дослідження, при якому відбувається активний вплив на досліджуване явище шляхом створення спеціальних умов (введення експериментальних факторів), що відповідають меті дослідника. Х-рні ознаки: спосіб форм умов; мету досл; форму проведення; структуру об’єктів і явищ, що вивч. Проведення експерименту базується на знаннях про об’єкт які дають змогу структурно визн ті чи ін фактори, передб висунення і доведення гіпотез досл. Експерименти повині служити обгрунтуваню та уточненю теорем положень експеримент потрібно проводити на основі теорії.

11.Сутність та функції методології досл. Поняття «методика досл»

Методологія розг як вчення про наук метод пізнання, або як с-ма наук принципів на основі яких базується досл і здійсн вибір сукупності пізнавальних засобів, методів та прийомів. Методика досл це сукупність прийомів досл, включа.чи техніку і різноманітні операції з фактичним матеріалом.

Ф-ції методології

* визн способи здобуття наук знань, які від обр динамічні процеси і явища;

* направляє, передб особливий шлях на якому досягається певна наук-досл мета;

*забезп всебічність отримання І про об’єкт що досл;

*забезп оточнення, збагачення і систематик термінів і понять в науці;

*ств рух, с-му наук І яка базується на об’єктивних фактах і логіко-аналітичн інструментах наук пізнання

13.Класиф методів досл

Метод – с-ма розумових практ операцій, які направлені на розв певних завдань з урахуванням певної пізнавальної мети.

Класиф методів за метою

*м. емпіричного досл (спостереження, вимірювання, експеримент)

*м. що викор на емпіричн і теорем рівнях (абстрагування, аналіз і синтез, індукція та дедукція)

* м теоретичного досл (сходження від абстрагованого до конкретного)

Класиф методів за способом реалізації

*загально наук (для всіх наук)

*конкретні (для певних наук)

*спеціальні або специфічні (для конкретної науки)

Досить поширеним е поділ основних типів методів за дво­ма ознаками: мети і способу реалізації.

3а першою ознакою виділяються так звані первинні ме­тоди, що використовуються з метою збору інформації, ви­вчення джерел, спостереження, опитування та ін. Вторинні методи використовуються з метою обробки та аналізу отри­маних даних - кількісний та якісний аналіз даних, їх си­стематизація, шкалювання та ін. Третій тип представлений верифікаційними методами і прийомами, що дають змогу перевірити отримані результати. Вони зводяться також до кількісного та якісного аналізу даних на основі виміру спів­віднесення постійних і змінних чинників.

3а ознакою способу реалізації розрізняють логіко-аналі­тичні, візуальні та експериментально-ігрові методи. До перших належать традиційні методи дедукції та індукції, що різняться вихідним етапом аналізу. Вони доповнюють один одного і можуть використовуватися з метою верифі­кації - перевірки істинності гіпотез і висновків.

Візуальні, або графічні, методи - графи, схеми, діагра­ми, картограми та ін. дають змогу отримати синтезоване уяв­лення про досліджуваний об’єкт і водночас наочно показати його складові, їхню питому вагу.

Експериментально-ігрові методи безпосередньо стосуються реальних об’єктів, які функціонують у конкретній ситуації, і призначаються для прогнозування результатів.