- •1. Цель и этапы выполнения расчетно-аналитической работы
- •2.Требования к оформлению расчетно-аналитической работы
- •Часть I. Комплексное использование статистических методов при проведении статистического анализа данных. Для студентов всех специальностей (первое и второе высшее образование). – м.: взфэи, 2007;
- •Часть II. Методы статистического анализа развития социально-экономических явлений. - м.: взфэи, 2008;
- •Часть III. Индексный метод в анализе статистических данных. – м.: взфэи, 2011.
- •3. Структура расчетно-аналитической работы
- •4. Содержание заданий Задания 1 - 3
- •1. Исходные данные заданий 1 - 3
- •2. Содержание заданий 1 - 3 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •4. 1. Исходные данные задания 4
- •3. Выявление тенденции развития изучаемого явления (тренда).
- •4. Прогнозирование значений показателей методом экстраполяции
- •5. Анализ сезонности развития явления
- •Задание 5
- •Задача 5.1
- •Задача 5.2
- •Исходные данные
- •Задача 5.3
- •Исходные данные
- •5. Методические указания и образцы выполнения заданий 1 - 5
- •1. Образец выполнения задания 1
- •Границы интервалов ряда распределения
- •Распределение предприятий по размеру выручки от продажи продукции
- •3. Расчет характеристик ряда распределения
- •2. Образец выполнения задания 2
- •1. Применение метода аналитической группировки для установления наличия и направления связи между признаками Выручка от продажи продукции и Прибыль от продажи продукции
- •2. Построение линейной однофакторной регрессионной модели зависимости результативного признака y от фактора х.
- •Расчетная таблица для построения и анализа
- •3. Проверка уравнения регрессии на адекватность2.
- •4. Расчет коэффициента эластичности
- •3. Образец выполнения задания 3
- •1. Определение ошибки выборки для средней величины выручки и границ, в которых будет находиться генеральная средняя
- •2. Определение ошибки выборки для доли предприятий с выручкой более млн. Руб. И границ, в которых будет находиться генеральная доля.
- •4. Образец выполнения задания 4
- •Показатели анализа динамики объемов реализации условной продукции «а»
- •4.4. Прогнозирование значений показателей методом экстраполяции4
- •3. Прогнозирование объемов реализации продукции методом аналитического выравнивания ряда динамики по прямой
- •Вспомогательная таблица для расчёта параметров тренда
- •4.5. Определение индексов сезонности развития явления, построение сезонной волны и прогнозирование показателей с использованием индексов сезонности
- •2. Построение сезонной волны реализации продукции
- •Расчет прогнозных оценок помесячной реализации
- •5. Образец выполнения задания 5 Задача 5.1
- •2. Расчет общих индексов относительного изменения товарооборота
- •Расчетная таблица
- •2.3. Расчет общего индекса товарооборота.
- •2.4. Взаимосвязь индексов и разложение изменения товарооборота по факторам
- •3. Определение абсолютного изменения товарооборота.
- •4. Расчет индексов средней цены товара
- •5. Определение абсолютного изменения среднего уровня цены (общее и под влиянием отдельных факторов)
- •Задача 5.2
- •Исходные данные
- •Задача 5. 3
- •Исходные данные
- •2. Расчет среднего гармонического индекса цен по формуле (5.22):
- •Литература Учебники и учебные пособия
- •Учебно - методические разработки кафедры статистики
- •Часть I. Комплексное использование статистических методов при проведении статистического анализа данных. Для студентов всех специальностей (первое и второе высшее образование). – м.: взфэи, 2007;
- •Часть II. Методы статистического анализа развития социально-экономических явлений. – м.: взфэи, 2008;
- •Часть III. Индексный метод в анализе статистических данных. – м.: взфэи, 2011.
- •1. Цель и этапы выполнения расчетно-аналитической работы.................... 3
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение
высшего образования
Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации
Департамент учета, анализа и аудита
Методические указания
к выполнению расчетно-аналитической работы
по дисциплине
СТАТИСТИКА
Раздел: ОБЩАЯ ТЕОРИЯ СТАТИСТИКИ
Для студентов заочной формы обучения по направлениям
38.03.01 - Экономика,
38.03.02 - Менеджмент,
38.03.04 - Государственное и муниципальное управление
(все профили подготовки)
КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР"
Москва – 2016 г.
Учебно-методическая разработка предназначена для студентов бакалавриата заочной формы обучения по направлениям "Менеджмент", "Экономика", "Государственное и муниципальное управление".
Методические указания разработали:
доктор физико-математических наук, профессор Г.П. Кожевникова,
кандидат экономических наук, доцент Л.Ю. Архангельская,
кандидат экономических наук, доцент Т.А. Долбик - Воробей
Ответственный редактор профессор В.Н.Салин
1. Цель и этапы выполнения расчетно-аналитической работы
В соответствии с учебными планами студенты бакалавриата всех направлений заочной формы обучения в процессе изучения дисциплины "Статистика" выполняют расчетно-аналитическую работу (РАР).
Цель РАР – закрепить у студентов теоретические знания по методологическим основам статистики, выработать умение применять эти знания в анализе социально-экономических явлений, производить статистические расчеты.
В ходе выполнения РАР студент должен проявить умение самостоятельно работать с учебной литературой, решать прикладные задачи статистики, рассчитывать статистические показатели, делать на их основе аргументированные выводы, продемонстрировать навыки владения компьютерной техникой.
РАР должна быть выполнена и представлена в срок, установленный графиком учебного процесса.
Выполнение РАР включает следующие этапы:
ознакомление с программой курса «Статистика», методическими рекомендациями по выполнению РАР;
проработка соответствующих разделов методологии статистического анализа по рекомендованной учебной литературе, конспектам лекций;
выполнение статистических расчетов по освоенным методам применительно к задачам варианта РАР;
оформление РАР в соответствии с требованиями п.2 методических указаний;
собеседование по работе.
Выполненная работа представляется для проверки преподавателю в установленные учебным графиком сроки. Проверенная работа возвращается студенту для подготовки к собеседованию.
Если работа допущена к собеседованию, то студент должен по всем замечаниям преподавателя сделать необходимые исправления и дополнения (работу над ошибками), после чего он может прийти к преподавателю на собеседование по работе.
Если РАР не допущена к собеседованию, то студент должен выполнить работу повторно с учетом всех замечаний преподавателя. Повторно выполненную РАР необходимо сдать на проверку вместе с предыдущей работой.
В этом случае студент должен тщательнее подготовиться и явиться к преподавателю на повторное собеседование.
2.Требования к оформлению расчетно-аналитической работы
При оформлении РАР необходимо руководствоваться следующими требованиями.
Условия заданий должны быть приведены полностью. Решения следует сопровождать развернутыми расчетами по приведенным статистическим формулам, пояснениями и выводами. Задачи, в которых даны только ответы без промежуточных вычислений и выводов, считаются нерешенными.
Все расчеты относительных показателей производятся с точностью вычислений до 0,001, в процентах – до 0,1.
Решение задач, если это целесообразно, следует оформлять в виде расчетных таблиц. Таблицы должны иметь номер, название и быть оформленными в соответствии с правилами ГОСТа.
Страницы необходимо пронумеровать и оформить в соответствии с установленными требованиями. Они должны иметь поля слева и справа не менее 25 мм для замечаний преподавателя, проверяющего работу.
В тексте работы не должно быть сокращений слов, кроме общепринятых.
Последовательность ответов должна соответствовать последовательности вопросов в задании.
В конце работы следует представить список использованной литературы. Стандартный формат описания литературных источников проиллюстрирован на следующих примерах:
1. Статистика: учебное пособие / под ред. В.Н.Салина,Е.П.Шпаковской.-М.: КНОРУС, 2016.
2. Салин В.Н., Шпаковская Е.П. Социально-экономическая статистика: учебник. – М.: Юристъ, 2001, 2004.
3. Статистика. Методические рекомендации к выполнению статистических расчётов курсовых, контрольных и выпускных квалификационных работ.
