2. Структура и содержание учебной дисциплины

Наименование разделов, тем

Содержание учебного материала, тематика и виды внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся

Кол-во часов

Уровень усвоения

1

2

3

4

Ведение. Цели и задачи изучения иностранного языка.

Значение иностранного языка в жизни людей

1

1

Раздел 1. Социально-бытовая сфера

77

Тема 1.1. Повседневная жизнь, быт, семья Особенности немецкого произношения.

15

2, 3

Повседневная жизнь, быт, семья Особенности немецкого произношения

Моя семья . Оценочная лексика.

Родственники . Лексический минимум.

Правила чтения .Систематизация грамматического материала.

Родственники. Ситуативные конструкции.

Автобиография. Лексический минимум.

Автобиография. Диалогическое общение.

Портрет моей семьи. .Монологические высказывания.

Количественные числительные. Систематизация грамматического материала.

Порядковые числительные. Систематизация грамматического материала.

Мой рабочий день. Лексический минимум. Монологи

Мой выходной день. Лексический минимум. Диалогическое общение.

Написание личного письма..

Порядок слов в простом немецком предложении. Систематизация грамматического материала.

Порядок слов в простом немецком предложении. Выполнение тренировочных упражнений.

Тема 1.2. Межличностные отношения

15

2,3

Межличностные отношения. Оценочная лексика.

Друзья. Лексический минимум.

Друзья. Изучающее чтение.

Мой друг. Диалогическое общение. Монологические высказывания.

Мой день . Лексический минимум.

Распорядок дня. Оценочные суждения в ситуациях неофициального общения.

Распорядок дня. Монологические высказывания.

Обороты. Систематизация грамматического материала.

Обороты « um zu ». Выполнение тренировочных упражнений.

Человек и общество. Ознакомительное чтение.

Правила общения. Аудирование на основе аудио и видео текстов.

Визит. Лексический минимум.

Гости. Правила приема гостей. Ознакомительное чтение.

Правила разговора по телефону. Оценочная лексика.

Разговор по телефону. Диалогическое общение.

Тема 1.3. Здоровье и забота о нем

20

2, 3

Что такое здоровье? Лексический минимум.

Что такое здоровье? Поисковое чтение.

Здоровый образ жизни. Ознакомительное чтение.

Правильное питание. Оценочная лексика.

Правильное питание. Аудирование на основе аудио и видео текстов.

Спорт и его влияние на здоровье. Лексический минимум.

Спорт в жизни человека. Изучающее чтение. Обсуждение.

Медицинские учреждения. Ознакомительное чтение.

Вегетарианство. Лексический минимум. Аудирование на основе видео текста.

Посещение врача. Лексический минимум. Поисковое чтение.

Артикль. Систематизация грамматического материала.

Болезни и их симптомы. Оценочная лексика. Просмотровое чтение.

Спряжение глагола « sein». Систематизация грамматического материала.

Спряжение глагола «werden». Систематизация грамматического материала.

Спряжение глаголов «wissen и to konnen». Выполнение тренировочных упражнений.

Врачи и лечение. Оценочная лексика.

Врачи и лечение. Аудирование на основе аудиотекста.

Глагол. Правильные и неправильные глаголы. Систематизация грамматического материала.

Виды глаголов. Выполнение тренировочных упражнений.

Контрольная работа №1 «Семья»

1

Внеаудиторная самостоятельная работа

Конспекты на темы: « Правила чтения» и « Порядок слов в немецком предложении», Проект «Моя родословная», Выполнение учебного задания ,работа с текстами: «Здоровье и забота о нем»

26

Раздел 2. Социально-культурная сфера

108

2, 3

Тема 2.1. Жизнь в городе и сельской местности

8

Жизнь в городе и сельской местности. Новый лексический минимум.

Жизнь в городе. Ознакомительное чтение.

Интерьер дома. Диалогическое общение. Монологические высказывания.

Жизнь в сельской местности. Новый лексический минимум.

Жизнь в сельской местности. Поисковое чтение.

Город и село. Подбор реплик – клише для подготовки сообщения.

Я живу в деревне. Монологические высказывания.

Средства передвижения в городе и деревне. Аудирование на основе аудио и видео текстов.

Тема 2.2. Научно-технический прогресс

9

2,3

Научно-технический прогресс. Новый лексический минимум. Поиск лексических единиц из различных источников на немецком языке

Немецкое прилагательное. Систематизация грамматического материала. Расширение объема значений изученных грамматических явлений: неличных и неопределенно-личных форм глагола

Степени сравнения прилагательных и наречий. Систематизация грамматического материала.

Освоение космического пространства. Аудирование на основе аудио и видео текстов.

Известные космонавты. Изучающее чтение.

Спряжение глаголов. Систематизация грамматического материала.

Компьютер. Новый лексический минимум.

Оборудование компьютера. Ознакомительное чтение репортажа.

Операционные система. Интернет. Поисковое чтение. Составление монолога, включая высказывания в связи с прочитанным материалом.

Тема 2.3. Природа и экология

14

2, 3

Новый лексический минимум

Природа и экология. Аудирование на основе аудио текста.

Экологические проблемы в мире. Новый лексический минимум.

Экологические проблемы в мире. Поисковое чтение.

Кислотные дожди. Новый лексический минимум. Изучающее чтение.

Кислотные дожди. Выполнение послетекстовых упражнений.

Загрязнение воды. Новый лексический минимум.

Загрязнение воды. Ознакомительное чтение.

Загрязнение почвы и воздуха. Новый лексический минимум.

Загрязнение почвы и воздуха. Выполнение послетекстовых упражнений.

Озоновая дыра. Новый лексический минимум.

Озоновая дыра. Выполнение послетекстовых упражнений.

Виды вопросов (общие и специальные). Систематизация грамматического материала.

Виды вопросов (альтернативные и разделительные). Систематизация грамматического материала.

Контрольная работа № 2 «Экология»

1

Тема 2.4. Молодежь в современном обществе

4

2, 3

Молодежь в современном обществе. Аудирование на основе видеотекстов.

Проблемы молодежи. Новый лексический минимум.

Молодежные субкультуры. Новый лексический минимум.

Молодежные субкультуры. Аудирование и ознакомительное чтение на основе аудио и видео текстов.

Оценочная лексика

Выражение своего отношения к высказыванию партнера

Составление диалога с выражением собственного мнения по теме

Систематизация изученного грамматического материала

Изучение реплик-клише речевого этикета

Аудирование с полным пониманием высказывания собеседника

Кратко передавать содержание полученной информации

Общение в сети Интернет

8

Тема 2.5. Досуг молодежи

2,3

Досуг молодежи. Новый лексический минимум. Изучающее чтение.

Поход в кино. Новый лексический минимум.

Поход в кино. Диалогическое общение.

В театре. Новый лексический минимум.

В театре. Монологические высказывания.

Общение в сети интернет. Аудирование на основе видеотекста.

Хобби. Новый лексический минимум.

Хобби. Подбор лексического материала для подготовки сообщения.

Тема 2. 6. Германия , ее культурные особенности, достопримечательности

14

2, 3

Германия , ее культурные особенности. Новый лексический минимум. Аудирование на основе аудиотекста.

Германии, географическое положение. Видеотекст. Ознакомительное чтение.

Политическая система Германии. Лексический минимум. Аудирование аудио текста.

Заполнение анкеты туриста

Достопримечательности Берлина. Ознакомительное чтение.

Достопримечательности Германии. Новый лексический минимум. Просмотровое чтение.

Праздники Германии. Новый лексический минимум.

Рождество. Аудирование на основе аудио интервью.

День Благодарения. Изучающее чтение.

День благодарения. Выполнение послетекстовых упражнений.

Традиции, Аудирование на основе аудио теста.

Традици . Аудирование на основе видеотекста. Диалогическое общение.

Королевская семья. Лексический минимум.

Королевская семья. Аудирование на основе видеофильма.

Тема 2. 7. Путешествие по Германии и за рубежом

12

2, 3

Новый лексический минимум.

Состав Германии: Австрия и Швейцария. Изучающее чтение.

Состав Германии:. Изучающее чтение.

Немецкоговорящие страны: Австрия. Аудирование на основе видеофильма.

Немецкоговорящие страны: . Ознакомительное чтение.

Немецкоговорящие страны: . Аудирование на основе видеофильма. Ознакомительное чтение.

Немецкоговорящие страны:. Просмотровое чтение.

Путешествие в Германию на автомобиле. Новый лексический минимум.

Путешествие на самолете. Диалогическое общение.

Путешествие на поезде. Подбор материала для составления сообщения.

На таможне. Диалогическое общение.

Мой любимый вид путешествия. Монологические высказывания.

Контрольная работа № 3 «Страны и их культурные особенности»

1

Внеаудиторная самостоятельная работа

Проект «Защита окружающей среды», Проект: Праздники, традиции и обычаи Германии, Проработка лексических единиц по теме, перевод иноязычного текста: Выполнение учебного задания, сообщение «Мое хобби»

37

Раздел 3. Учебно-трудовая сфера

47

Тема 3.1. Современный мир профессий

15

2, 3

Современный мир профессий. Аудирование на основе видеотекста.

Современный мир профессий. Новый лексический минимум.

Система образования в России. Изучающее чтение.

Самые известные университеты России. Чтение на основе видеофильма.

Будущее время. Систематизация грамматического материала.

Система образования в Германии. Новый лексический минимум.

Система образования в Германии. Ознакомительное чтение.

Университетское образование в Германии. Новый лексический минимум.

Университетское образование в Германии. Ознакомительное чтение.

Мой техникум. Диалогическое общение.

Мой техникум. Подбор реплик – клише для составления сообщения.

Местоимения в немецком языке. Систематизация грамматического материала.

Мои любимые предметы. Лексический минимум. Диалогическое общение.

Личные и притяжательные местоимения. Систематизация грамматического материала.

Указательные и неопределенные местоимения. Систематизация грамматического материала.

Тема 3.2. Планы на будущее, проблема выбора профессии

14

2, 3

Планы на будущее. Проблема выбора профессии. Новый лексический минимум.

Планы на будущее. Диалогическое общение.

Проблема выбора профессии. Ознакомительное чтение.

Проблема выбора профессии. Дискуссия – обсуждение.

Правила написания делового письма.

Подготовка к трудоустройству. Просмотровое чтение.

Подготовка к трудоустройству. Изучающее чтение.

Подготовка к трудоустройству. Поисковое чтение.

В отделе кадров. Заполнение документов. Поисковое чтение.

В отделе кадров. Заполнение документов. Выполнение тренировочных упражнений.

Правила написания резюме.

Резюме. Подбор реплик – клише для написания резюме.

Модальные глаголы (mussen wollen ). Систематизация грамматического материала.

Модальные глаголы (mussen и его заместители). Выполнение тренировочных упражнений.

Тема 3.3. Трудности при изучении иностранного языка.

Систематизация изученного грамматического материала

Сравнение фактов родной культуры и культуры Германии. Интернациональная лексика

2

2,3

Трудности при изучении иностранного языка. Новый лексический минимум. Изучающее чтение.

1

Контрольная работа №4 «Система образования»

Внеаудиторная самостоятельная работа

Работа с текстом «Система образования», сообщение «Мой техникум», изучение первоисточников, выполнение учебного задания, сообщение « Я – программист(повар, автомеханик).

15

Дифференцированный зачет

итого

1

234