Подготовительная к школе группа Занятие по составлению рассказа по картине «Листья с клена облетают...»

Тема. Составление рассказа по картине «Листья с клена облетают …»

Цели. Развитие связной речи.

Образовательные задачи. Совершенствование приемов рассматривания картины, навыков ведения беседы по картине, составления рассказа по картине по самостоятельно составленному плану. Формирование целостного впечатления об изображенном на картине.

Развивающие задачи. Развитие связной речи, зрительного внимания и восприятия, координации речи с движением, общих речевых навыков, просодической стороны речи. Совершенствование певческих навыков.

Воспитательные задачи. Воспитание навыков сотрудничества на занятии, активности, инициативности, самостоятельности.

Оборудование. Мольберт, альбом «Наш детский сад. Выпуск 4»,

музыкальный центр, CD c записью музыкального сопровождения, корзина с сухими разноцветными листьями, лист ватмана, клеевые карандаши, резиновый мяч среднего размера.

Предварительная работа. Разучивание с музыкальным руководителем

песенки Н. В. Нищевой, Л. Б. Гавришевой «Песенка про ветер и листья»¹, разучивание с воспитателем подвижного упражнения «Желтый лист», сбор разноцветных листьев на прогулке.

Ход занятия

1. Организационный момент. Создание эмоционального фона восприятия картины. Совершенствование певческих навыков. Сообщение темы занятия.

(Занятие может начать музыкальный руководитель. Если он не участвует в музыкальном занятии, то его начинает воспитатель, который использует CD c музыкальным сопровождением. Педагог сообщает детям о начале занятия и приглашает их на стульчики, стоящие перед мольбертом, на котором стоит картина «Листья с колена облетают...».)

Педагог. Сегодня мы рассмотрим картину «Листья с клена облетают…» и составим рассказ по ней. Думаю, что вы легко справитесь с этой задачей. Я знаю, что вчера вы как раз наводили порядок на своей прогулочной площадке, убирали листья. Но сначала давайте споем песенку, которое разучили вчера. Сядьте красиво, выпрямите спину, руки положите на колени. Старайтесь петь громко, выразительно, четко, правильно произнося звуки. Правильно берите дыхание.

Ветер по лесу летал,

Ветер листики считал.

Вот дубовый,

Вот кленовый,

Вот березовый резной,

Вот с березки золотой.

И последний лист с осинки

Ветер бросил на тропинку.

Ветер по лесу кружил,

Ветер с листьями дружил.

Вот дубовый,

Вот кленовый,

Вот березовый резной,

Вот с березки золотой.

И последний лист с осинки

Ветер кружит над тропинкой.

К ночи ветер-ветерок

Рядом с листьями прилег.

Вот дубовый,

Вот кленовый,

Вот березовый резной,

Вот с березки золотой.

И последний лист с осинки

Тихо дремлет на тропинке.

2. Рассматривание картины «Листья с клена облетают...» и беседа по ней. Развитие связной речи. Закрепление умения составлять рассказ по фрагменту картины.

(Педагог берет указку и начинает беседу по картине.)

Педагог. Кого вы видите на картине?

Дети. Мы видим детей и их воспитателя.

Педагог. Где они находятся и что делают?

Дети. Дети гуляют на своей прогулочной площадке, убирают с нее опавшие листья.

Педагог. Расскажите о каждом из изображенных на картине.

1-й ребенок. Слева на переднем плане под большим кленом мы видим воспитателя. Это молодая красивая женщина. Она в куртке и джинсах. В руках у нее лопата. Лопата нужна ей для того, чтобы нагружать листья в тачку.

2-й ребенок. Перед воспитателем мальчик с тачкой, полной листьев. Он в яркой курточке, джинсах и бейсболке. Он увозит листья с площадки.

3-й ребенок. Рядом с воспитателем мальчик и девочка в комбинезонах. Он граблями подгребают листья в кучу.

4-й ребенок. На заднем плане девочка в розовом пальто сметает метлой листья с горки.

5-й ребенок. Справа у скамейки девочка в желтом пальтишке с пышным венком на голове собирает самые красивые листья в корзинку.

Педагог. Как вы думаете, детям нравится убирать листья со своей площадки?

Дети. Детям, конечно же, нравится работа, которую они выполняют. У них веселые лица. Мальчик и девочка с веерными граблями о чем-то весело беседуют. Воспитатель смотрит на них с улыбой.

Педагог. Расскажите о прогулочной площадке.

Дети. Площадка большая и светлая. Она окружена кустами. Слева за кустами возвышается клен с алыми листьями. На площадке есть горка, паровозик, песочница, скамеечка. В песочнице лежат игрушки.

Педагог. Опишите природу на картине.

Дети. Стоит теплый солнечный осенний день. На небе легкие облака. Листья на кустах и клене яркие, разноцветные.

Педагог. Вы хорошо ответили на мои вопросы. А теперь давайте немного отдохнем.