Языкознание - неотъемлемая часть общей системы современных наук, тесно связанная с другими науками. Прежде всего, с философией, изучающей наиболее общие законы природы, общества и мышления. Поскольку язык - явление общественно-историческое, языковедение входит в круг наук о человеческом обществе и человеческой культуре, таких как социология, история, этнография, археология. Язык непосредственно связан с человеческим сознанием, мышлением и психической деятельностью, языковедение имеет тесные связи с логикой и психологией, + физиологией высшей нервной деятельности. Изучение проблем происхождения и раннего развития языка осуществляется языковедением в контакте с антропологией. С гуманитарными науками (философией, историей, этнографией, социологией, психологией и др.), объектами которых выступает человек, общество, его духовная и материальная практика, языкознание связано через дисциплины и разделы внешней лингвистики, посвященные различным аспектам взаимосвязи языка и человека. Эта связь прослеживается в названии части дисциплин внешней лингвистики: этнолингвистика, социолингвистика, психолингвистика, лингвосемиотика.

Отношения между лингвистикой и близкими ей гуманитарными дисциплинами носят двусторонний характер: между ними постоянно происходит обмен данными, гипотезами, теориями, используются достижения смежных дисциплин. Традиционные связи лингвистики с естественными и точными науками (физикой, биологией, физиологией, географией, математикой, информатикой) реализуются прежде всего в области использования общего исследовательского аппарата и в разработке практических приложений лингвистических знаний - прикладной лингвистике.

Языковедение в ряде проблем соприкасается с литературоведением, поэтикой и фольклористикой, объединяясь с ними в комплексную дисциплину - филологию, изучающую язык, литературу и культуру данного народа в их взаимосвязях.

Так как наша речь воплощается в звуках, важные области языковедения связаны с акустикой - разделом физики, изучающим звук, а также с анатомией и физиологией органов речевого звукообразования в человеческом организме.

Решая разнообразные прикладные задачи, языковедение взаимодействует с педагогикой, медициной, а в наши дни все в большей мере с такими науками, как математическая логика, статистика, теория информации и кибернетика..

.Языкознание в своем развитии прошло пять этапов и переживает сейчас очередной этап, шестой:

I. Начальный этап (VI в. до н.э. — XVIII в.). В это время были сформулированы важнейшие проблемы языкознания, заложены основы лингвистической терминологии, накоплен огромный фактический материал по изучению самых разных языков мира.

П. Возникновение сравнительно-исторического языкознания и философии языка (конец XVIII — начало XIX в.). На этом этапе языкознание определило свой объект и свой предмет исследования, выработало специальный метод анализа языкового материала и выделилось в самостоятельную науку.

III. Расцвет сравнительно-исторического языкознания, отражённый в деятельности натуралистического, логико-грамматического и психологического направлений в лингвистике XIX в.

IV. Неограмматизм и социология языка (конец XIX — начало XX в.), отмеченный критикой сравнительно-исторического метода. Данный этап можно считать кризисным, подготовившим почву для формирования структурального метода в мировом языкознании.

V. Структурализм (20 век) В этот период все структуральные школы на разных континентах достигают значительных успехов при изучении языка в его синхронном состоянии как системного явления.

VI. Современное языкознание (1970-е гг. — наши дни). Большинство лингвистических школ конца XX — начала XXI в., критикуя структурализм за формальный подход к языку, за игнорирование человеческого фактора, строит свои теории, основываясь на принципе антропоцентризма, и расширяет границы лингвистических исследований за счёт интеграции с другими науками (психологией, социологией, философией, этнографией, культурологией, информатикой и др.).

Структурализм – это реакция на описательную грамматику, толчком послужили идеи Фердинанда де Соссюра, были и внешние причины, т.к. в это время наблюдались технические достижения (была создана ЭВМ) и человек должен был вступить в общение с машиной, научить ее языку.

Традиционная лингвистика не может это сделать, поэтому появилось новое направление – структурализм, в центре внимания которого была одна сторона языка – структура.

В структурализме язык понимается как многоуровневая знаковая система с четко выделяемыми структурными элементами, находящимися между собой в отношениях строгой упорядоченности.

Задачи структурализма.

1. Выявление инвариантных единиц языка и правил их соотнесения с соответствующими единицами речи.

2. Определение допустимых границ варьирования языковых единиц с точки зрения сохранения их самотождественности.

Если одна и та же морфема может получить в речи несколько вариантных реализаций, перед лингвистами встает проблема выяснения тех пределов, в которых это варьирование допустимо. Значит, лингвистам необходимо выявить надежные критерии тождества/различия языковых единиц, которые позволят точно установить допустимые границы их варьирования.

3. Выявление правил позиционного распределения языковых единиц.

Если одна и та же инвариантная единица может быть представлена несколькими речевыми реализациями, то необходимо выяснить, в каком окружении будет реализован каждый из возможных вариантов.

4. Создание строгого формального описания всех структурных уровней языка.

5. Анализ общих закономерностей строения языков мира и создание на его основе типологической классификации языков, а также лингвистики универсалий.

Значение структурализма.

1. Приоритет описания над объяснением. Важнейший вопрос для структурализма - о том, как устроен язык.

2 Структурализм ставил перед собой задачу изучения строя языка. Но анализ языка не может быть, полным и адекватным, если язык рассматривается изолированно от условий его функционирования.

3 Структурализм дистанцировался от анализа «человеческого фактора» в языке, от изучения связей языка и общества.

4. Всё сказанное не исключает достижений структурализма в области изучения строя языка. Без них современные лингвистические изыскания не были бы теоретической базы и были бы немыслимы.

Структурализм представили несколькими школами:

- Пражский лингвистический кружок;

- Английский структурализм;

- Датский структурализм.

Советский структурализм возник в 50-е годы, но сразу слился в математическую лингвистику.

Все школы имели общее:

- разграничивали язык и речи, синхронию и диахронию;

- признают системность языка и изучают отношения элементов системы.

Язык, по их мнению – система знаков, которые связаны отношениями и изучать язык нужно только в синхронии формальными методами.

Пражский лингвистический кружок (1926 – 1952).

Глава Пражского лингвистического кружка Вильем Матезиус. Члены кружка: Р. О. Якобсон, Н.С. Трубецкой и др.

Не порвал полностью со сравнительно-историческим методом, но создал новые методики структурного анализа на уровне фонологии, морфологии. Представители Пражского лингвистического кружка опирались на идеи русской лингвистики.

Советское языкознание (1918-1959-60 годы хх века)

Термин «советское языкознание» имеет не только географическое значение, это особое направление в мировом языкознании, объединившее деятельность лингвистов Советского Союза.

В целом советское языкознание отмечено успехами:

- десятки народностей Советского Союза в 20-30 годы получили письменность на родном языке: лезгинский, чеченский.

- развернулась работа по изучению русских диалектов.

- Московская диалектологическая комиссия работала над картами, атласами русских говоров.

- заложены основы новых дисциплин: стилистика, фразеология, история русского литературного языка.

Советское языкознание при всей разнородности имело общие черты:

- признание социального характера языка;

- антиномия синхронии и диахронии;

- рассмотрение единиц языка с двух сторон: с точки зрения формы и с точки зрения семантики (содержания).

Специфическим явлением советского языкознания был марризм – новое учение о языке, которое представляло смесь разных стилей языка и политического лозунга «Омолодим старушку Грамматику». Марризм представляет собой один из мрачных периодов в истории советского языкознания. Марр выдвигает тезис о единстве человеческого языка, язык отражает не мышление человека как представителя народа, а демонстрирует социально-классовый тип мышления, обусловленный политическим, экономическим устройством общества.

Современное языкознание (70-е гг. Хх в. – настоящее время) (6 этап)

Сведения о современном языкознании подаются через понятия парадигма научных знаний и научная революция. Научная парадигма – научные достижения, которые дают научному сообществу модель постановки проблем и их решения.

С этой позиции современное языкознание нельзя охарактеризовать какой-то одной парадигмой, так как его характер полипарадигмальный, в отличие от предыдущих этапов, когда можно было без труда определить ведущую парадигму.

Смена одной парадигмы другой происходит через научную революцию – это выход из кризиса. Полипарадигмальный характер лингвистики определяют следующие парадигмы:

- антропоцентризм - язык изучается по его роли для человека, по ф-ям для развития чел личности и ее жизнедеятельности;

- экспансионизм - стремление расширить область лингвистических исследований. Языкознание – это наука с безграничными перспективами, которые проявляются лингвистической экспанансией:

- появление новых объектов исследования;

- создание новых методов возникновения коллективных наук на стыке гуманитарных негуманитарных дисциплин (психолингвистика, социолингавистика, этнолингвистика и т.д.).;

- функционализм – требует изучать язык в действии при исполнении им служебных обязанностей – функций. функционирование языка - важнейшего средства человеческого общения. Языковые единицы выполняют три функции:

- строевую (звуки, морфемы); - номинативную (слова); - коммуникативную (предложения);

- экспланаторность - лингвисты стремятся не только описать факты языка, но и дать им объяснение. Описание направлено на постижение структуры и семантики языковых элементов, а объяснение направлено на выявление функционирования;

- формоцентризм - сосредоточение внимания на плане выражения, на структуре языковых единиц этот подход был свойственен представителям структурализма;

- семантикоцентризм - к содержательной стороне языка, к плану содержания, значения.

В центре современной парадигмы изучения языка находится вопрос о роли человеческого фактора в языке.

5 Направлений в современной лингвистике

1. Когнитивная лингвистика — это направление, находящееся на стыке языкознания и психологии и занимающееся изучением связи между языком и сознанием человека.

2. Корпусная лингвистика занимается составлением и изучением корпусов так называют совокупность текстов на том или ином языке, которые особым образом размечаются и по которым может осуществляться поиск.

 3. Компьютерная лингвистика (также: математическая или вычислительная лингвистика) — это раздел науки, образовавшийся на стыке лингвистики и вычислительной техники и на практике включающий практически всё, что связано с использованием программ и компьютерных технологий в языкознании. Компьютерная лингвистика занимается автоматическим анализом естественного языка.

4. Дискурсология (или теория дискурса) является одним из самых новых направлений лингвистической теории, и поэтому даже с определением понятия «дискурс» у учёных все еще достаточно много проблем.

Точнее всего будет сказать, что дискурс — это речь, погруженная в жизнь. 

5. Социолингвистика изучает взаимосвязь языка и социума.

Деидеологизация языка

Отказ от штампов советского времени: Труд – дело чести, совести и геройства! Счастливое детство в советской стране.

Нейтрализация отрицательнооценочного значения: бизнесмен, миллионер, коммерция, элита.

• Резкое сокращение подчеркнуто оценочной лексики с положительной оценкой: судьбоносное решение, исторические свершения, маяк производства (о человеке), с отрицательной оценкой: клеймить позором, щупальца монополий, акулы бизнеса.

Интимизация речи в СМИ: поиск языка, близкого адресату, использование разговорных, просторечных и жаргонных средств: «Японцы опять выкаблучиваются. Теперь они скрестили телевизор с компьютером»

Изменения в лексике коммунистической тематики: - были неологизмами в начале ХХ в. - постепенно перешли в разряд общеупотребительной лексики - сейчас осознаются как историзмы

• В начале ХХ в. - утрата дореволюционных обращений (милостивый государь, барышня, сударыня и др.)

• Дискредитация советского обращения товарищ Сейчас безадресное обращение (через средства привлечения внимания (Извините, передайте, пожалуйста, на билет…) стало нормой

Экология языка (лингвоэкология) Область российского языкознания, связанная с осмыслением места и роли языка в жизни общества, с научным определением

Основные понятия лингвоэкологии:

загрязнение речевой среды

чистота речевой среды

охрана языка

болезни языка

оздоровление языка

лексическая эрозия (утрата слов, представляющих ценность для культуры)

языковая аллергия (отторжение какоголибо слова или оборота)

лингвоцид (подавление какого-либо языка)

Проблемы экологии языка

Утрата традиции речевого этикета господин, госпожа, господа, барышня, сударь, сударыня, любезный, милейший и др. ТОВАРИЩ, ГРАЖДАНИН (вызывают языковую аллергию)

Стилистическая пестрота и безвкусица губернатор Пермской области город С.Петербург Ленинградской обла

Калькирование англо-американского образца Путин-фонд, президент-отель

Наименование людей без отчеств ректор университета Игорь Макарихин учитель Наталья Смирнова

Жаргонизация литературного языка Царит беспредел, ценовой беспредел, полный беспредел Беспредел – ‘несоблюдение воровских законов’ (тюремный жаргон) «Международная тусовка в Давосе» («Известия») «Семинар обладает необходимым для профессиональной тусовки зарядом академизма» («Литературная газета») Тусовка – ‘молодёжная вечеринка’(молодежный жаргон)

Неконтролируемый поток заимствований

Семантические сдвиги в заимствованных номинациях этнокультурных концептов

Снижение уровня культуры речи, пренебрежение нормами литературного языка

Речевая агрессия, злоупотребление вульгаризмами и инвективной лексикой «Нашествие» англо-американизмов