- •Вопросы к вступительному экзамену
- •Язык как структурно-системное образование. Основные и промежуточные уровни языковой системы.
- •Понятие «язык». Вопрос о происхождении языка.
- •Язык и общество. Знаковая теория языка.
- •Развитие языка. Интралингвистические и экстралингвистические факторы в развитии языка.
- •Традиционные методы лингвистических исследований.
- •Современные методы лингвистические исследований.
- •Слово и его значение, типы лексических значений. Явление полисемии. Омонимы. Синонимы. Антонимы. Функции в речи.
- •Фразеология. Слово и фразеологизм. Основные типы фе.
- •Проблемы заимствования в лексике. Заимствования в лексике русского языка в его истории и на современном этапе.
- •Лексика в экспрессивно-стилистическим отношении. Основные пласты лексики с точки зрения стиля и сферы употребления. Термины и проблемы терминообразования.
- •Основные явления в области исторического развития лексики.
- •Аспекты изучения звуковых средств языка. Типы классификации звуков. Проблемы фоносемантики.
- •Типы фонетических единиц. Место изучения звуковой стороны языка в системе лингвистических наук.
- •1.Фразовое ударение
- •2. Тактовое ударение
- •Словообразовательная система языка. Единицы словообразовательной системы: коррелятивная пара, словообразовательный ряд, словообразовательная модель.
- •Словообразовательная парадигма. Способы и средства словообразования.
- •Грамматическое значение и способы его выражения в языке. Общая характеристика грамматических категорий русского языка.
- •Вопрос о частях речи в русском языке. Проблемы переходности частей речи.
- •Синтаксические единицы. Словосочетание и предложение. Принципы классификации предложений в синтаксической традиции. Типы односоставных и двусоставных предложений.
- •1. Определенно-личные
- •2. Неопределенно-личные
- •3. Безличные
- •4. Обобщенно-личные
- •Основные вопросы теории сложного предложения.
- •Основные проблемы синтаксиса текста.
- •1. Информативность.
- •2. Связность.
- •Стили языка и стили речи.
- •Основные периоды развития русского литературного языка. Особенности развития русского литературного языка в хх – ххi веке. Проблемы экологии языка в советское и постсоветское время.
- •1) Литературный язык Киевского государства (древнерусский литературный язык) (х – начало XII вв.).
- •2) Литературный язык эпохи феодальной раздробленности (середина XII – середина XIV вв.).
- •3) Литературный язык Московского государства (литературный язык великорусской народности, или старорусский литературный язык) (середина XIV – середина XVII вв.).
- •1) Литературный язык периода формирования русской нации (середина XVII – начало XIX вв.).
- •2) Литературный язык русской нации (30-е гг. XIX – начало XX вв.).
- •3) Литературный язык советской эпохи.
- •Старославянский язык и его роль в развитии русского языка.
- •Общая характеристика современных славянских языков.
- •5 Направлений в современной лингвистике
- •Вопросы деидеологизации лингвистики и влияние этого процесса на развитие языкознания сегодняшнего дня.
- •Основные лингвистические науки и направления.
- •Культура речи сегодня.
1. Определенно-личные
Определенно-личное предложение — односоставное предложение с главным членом — сказуемым, выраженным глаголом в форме 1-го или 2-го лица изъявительного наклонения или глаголом в форме повелительного наклонения. Сказуемое обозначает действие говорящего или его собеседника. Люблю вкусно поесть.
2. Неопределенно-личные
Неопределенно-личное предложение — это односоставное предложение с главным членом — сказуемым, которое обозначает действие или состояние неопределенного лица. Сказуемое в таких предложениях выражено глаголом в форме 3 лица мн. числа в настоящем или будущем времени или в форме мн. числа в прошедшем времени.Тебе будут платить стипендию.
3. Безличные
Безличное предложение — это односоставное предложение с главным членом — сказуемым, называющим такое действие или состояние, которое представлено без участия субъекта действия (подлежащего). В таком предложении нет и не может быть подлежащего.
Сказуемое в таких предложениях может быть выражено:
а) предикативным наречием или сочетанием предикативного наречия (нельзя, можно, нужно и др.) и неопределенной формы глагола На ноль делить нельзя.
б) безличным глаголом в форме 3 лица ед. числа в настоящем или будущем времени или в форме среднего рода ед. числа в прошедшем времени (или сочетанием такого глагола и неопределенной формы глагола) Очень хочется шоколада.
в) личным глаголом в безличном значении (например, при обозначении природного явления или изменения времени суток) в форме 3 лица ед. числа в настоящем или будущем времени или в форме среднего рода ед. числа в прошедшем времени
После отмены перехода на зимнее время зимой темнеет совсем рано.
г) неопределенной формой глагола Всем встать!
д) словом нет. Нет правды на земле.
4. Обобщенно-личные
Обобщенно-личное предложение — это односоставное предложение с главным членом — сказуемым, действие которого потенциально относится к любому лицу.Слезами горю не поможешь.
Односоставные субстантивные
Самый распространенный тип односоставных субстантивных предложений — назывные предложения.
Назывное предложение — это односоставное предложение с главным членом — подлежащим, обозначающим наличие, существование предмета или явления. Подлежащее в таких предложениях выражено именем существительным, личным местоимением, субстантивированной частью речи, имеющими форму именительного падежа, а также количественно-именным сочетанием, главное слово в котором стоит в именительном падеже.Ночь, улица, фонарь, аптека, бессмысленный и тусклый свет. (А. Блок)
Двусоставные предложения – их грамматическая основа состоит из подлежащего и сказуемого (мб простое глагольное, составное глагольное – вспом.гл +инф., составное именное – гл.-связка +им. Чсть)
Двусоставные неполные предложения
Неполное предложение — это предложение, в котором опущен один из членов предложения (главный или второстепенный).
Такие предложения часто встречаются в разговорной речи. — Что тебе подарить? — Щенка..
Признаки неполного предложения
-
Ощущается пропуск слова. При этом пропущенное слово можно восстановить из предыдущих предложений или из ситуации речи. О пропуске члена предложения может свидетельствовать тире.
-
В предложении есть второстепенные члены, которые могут относиться только к пропущенному члену предложения. — Ты куда? — Я в магазин.
-
В предложении нет подлежащего, а сказуемое выражено глаголом в форме 3 лица ед. числа в настоящем или будущем времени или в форме ед. числа в прошедшем времени. Новичок оказался хорошим боксером. Пришел и сразу всех победил. Во втором предложении пропущено подлежащее он.