6. Заповеди вожатого.

• Прими все, что есть в ребенке (кроме того, что угрожает его жизни и здоровью).

• Помни, что ты существуешь ради ребенка, а не он ради тебя.

• Считай своим основным педагогическим методом осознанное наблюдение за ребенком.

• Предъявляя требования к ребятам, в первую очередь, выполняй их сам.

• Каждый имеет право сказать другому, что, по его мнению, плохо, но только если сам знает, как сделать, чтобы стало хорошо.

• Не обсуждай своих товарищей в присутствии ребят, не говори плохо о своем напарнике, лучше поищи пути сработаться с ним.

• Воспринимай вопросы и высказывания ребенка всерьез.

• Не обещай ребятам того, что не можешь выполнить.

• Допустил ошибку - признай её. Не бойся отменить свое распоряжение, согласившись с доводами ребят.

• Умей удивлять и поражать ребят, а если надо - покорять, - вожатый должен быть интереснее кино.

• Будь жизнерадостным человеком, и пусть ребята знают и видят это.

• Помни: все сотрудники лагеря в какой-то степени воспитатели. Относись к ним с уважением.

• Хочешь получить умный ответ - научись умно спрашивать. Высказывай свое предложение и мнение, начиная со слов: "Как вы считаете?".

10

• Не злоупотребляй приказаниями. Кто не может взять лаской, не возьмет и строгостью.

• Не унижай ребенка, не давай ему почувствовать, что он чем-то хуже тебя.

• Покажи ребенку, что его любят и принимают безусловно, т.е. таким, какой он есть, а не за успехи и достижения.

• Хвали ребенка только за конкретные успехи и поступки и делай это искренно.

• Работая с ребятами, чаще вспоминай, каким ты сам был в этом возрасте.

• Не только оберегай ребят от плохого, но и учи сопротивляться ему.

• Не спеши переделать ребят по своему образу и подобию. Воспитатель - это тот, кто помогает ребенку стать самим собой.

• Учись сравнивать свои дела не только с тем, что было, но и с тем, что должно было быть.

• Постоянно показывай ребятам, что их работа и жизнь - это часть работы и жизни лагеря.

• Приучай ребенка мыслить самостоятельно.

• Верь в здравый смысл ребенка и доверяй ему.

• Развивай в ребенке позитивное восприятие его способностей.

• Ищи истину вместе с ребенком.

• Какие бы дружеские чувства и симпатии ты не испытывал к детям, помни, что ты воспитатель, прежде всего, и поэтому всегда соблюдай дистанцию.

• Приехав в лагерь, оставь свой образ жизни дома, и руководствуйся идеологией и отношениями, сложившимися до тебя.

7. Серьезный разговор (или разговор с детьми о правилах в лагере).

• любом обществе существует определенный свод правил, которые его члены должны соблюдать, чтобы оно не превратилось в хаос.

Разговор о правилах внутреннего распорядка лучше не начинать с нудной лекции и чтения нотаций, дети в первые часы знакомства ждут от вас совершенно другого. Предложите им самим составить «Свод правил», вооружившись ручкой и блокнотом. Как правило, они сами назовут все правила, некоторые из них могут выглядеть смешными, на их взгляд, но очень значимыми на наш, например «не ругаться матом».

Вам останется только немного подправить их и зачитать весь составленный с детьми Свод правил. Дети будут гораздо лучшего его выполнять, считая, что он составлен ими. В более младшем возрасте ребятам можно предложить вариант противоположный запретам, т.е. сформулировать правила по принципу того, что можно делать в лагере, например «в нашем лагере разрешается уважать детей и взрослых».

Основные правила оздоровительного лагеря «Молодежный»:

- соблюдение режима/распорядка дня;

- соблюдение противопожарной безопасности;

- уважение чести и достоинства других членов детского коллектива и персонала ОЛ «Молодежный»;

- строгий запрет на выход за территорию лагеря без сопровождения воспитателя; - строгий запрет приема алкогольных напитков, наркотических веществ, курение - соблюдение культуры поведения и запрет на нецензурные выражения.

11