5. Предмет лит-ры

Предмет художественной литературы — это весь мир и отдельный человек. В центре художественного космоса "человек в его отношениях к природе, обществу и самому себе".Человеческое содержание несет в себе и вещный мир, воссоздаваемый художественной литературой. Вещи, как правило, хранят на себе отпечаток их владельца. Таковы предметы домашнего обихода Собакевича; все они как бы кричат наперебой: «Я — Собакевич! Я — Собакевич!» А разве мало информации о Плюшкине дает нам куча хлама, которую обозревает в его горнице Чичиков? Не менее выразителен клинок кинжала, изображенный в лермонтовском стихотворении "Поэт", где предмет лирической медитации символически переосмысляется в развернутом сравнении.

Предмет художественной литературы — человек в центре окружающего его мира — явление эволюционирующее, исторически изменчивое. Развитие его осуществляется как неуклонный процесс постепенного его "очеловечивания". Изображаемая действительность все более и более насыщается человеческим содержанием. К примеру, в архаический период античной литературы поэтический мир населен богами и героями (полубогами, детьми так называемых смешанных браков, когда один из родителей — божество, а другой — смертный). Затем им на смену приходят базилевсы, местные цари, жизнь которых не слишком отличается от жизни их подданных (вспомним царя феаков Алкиноя, его дочь Навсикаю, стирающую вместе со своими рабынями белье, или итакийского властителя, пользующегося гостеприимством свинопаса Эвмея, в гомеровской "Одиссее"). Далее социальный статус главных героев закономерно понижается: полководцы, представители дворянства, буржуазии, разночинцы, крестьяне, пролетарии... Чем ближе к нашему времени, тем больше внимания привлекает человек как личность, а не его место на иерархической лестнице общества.

Человек организует вокруг себя художественный мир по крайней мере в трех ипостасях: как объект, как субъект творчества и как адресат его результатов (реципиент). Все они также образуют системное единство дополняющих и обогащающих друг друга компонентов.

7.Функции лит-ры

С позиции писателя можно выделить следующие функции художественной литературы: самовыражение

Самоутверждение

Поэтическая

Рефлексирующая

информационная

воспитательная

воздействующая

С позиции читателя выделяют следующие функции:

Эстетическая

Познавательная

рефлексирующая

развлекательная 8. Литература как вид искусства. Место лит-ры среди других видов искусства.

В самом широком значении «искусство»- это всякое выдающееся умение делать что-то, способность в любом деле достигать превосходных результатов.

В другом, более узком, менее общем значении «искусство» - это не всякое мастерство, а только такое, которое проявляется в создании отдельных законченных предметов, произведений, сооружений, обладающих большой степенью изощрённости, изящества в своём оформлении. К таким предметам относятся произведения так называемого прикладного искусства: изящно оформленная мебель, одежда, различные ювелирные украшения и тд.

«Искусство» во втором, более узком значении – это творчество по законам красоты.Красота произведений, создаваемых руками человека, заключается в соответствии их формы воплощенному в ней содержанию, назначению того или иного рода таких произведений. Это и есть основной закон красоты.

Произведения прикладного искусства и подобные им сооружения относятся к области материальной культуры человеческого общества. Все они обслуживают практические, материальные потребности людей.

Существенная особенность произведений прикладного искусства заключ в том, что, выполняя своё основное практич назначение, они не заключают в себе воспроизведения жизни, существующей вне их, и не выражают ее обобщающего осмысления и оценки.

Совершенно иное назначение и иную красоту имеют произведения, также создаваемые по закону соответствия формы и содерж, но относящиеся не к области материальной, а к области духовной культуры человеческого общества. Это и есть произведения собственно художественного творчества- произведения литературные, музыкальные, живописные, скульптурные и тд. Они удовлетворяют не материально-практические потребности людей, а их духовные интересы, стремления и запросы.

Вследствие этого они всегда заключ в себе образное воспроизведение явлений действительности, находящихся вне их, и вместе с тем выражают в своих образах то или иное осмысление и эмоциональную оценку воспроизводимых в них явлений жизни. Произведения худ творчества- это 1 из видов об-венного сознания.

Таким образом, предмет литературоведения- это только такая словесность, которая относится к области искусства, худ тв-ва. Изучая худ словесность, литературоведение становится тем самым в ряд искусствоведческих наук, таких, как искусствоведение, музыковедение, театроведение и др. оно не может развиваться вне связи с другими науками об искусстве, без учёта их наблюдений и обобщений о худ твор-ве.