- •Литвед как наука о худ лит-ре. Специфика науки о лит-ре.
- •2. Основные литвед дисциплины
- •3. Вспомогательные отрасли литвед.
- •Предмет лит-ры
- •7.Функции лит-ры
- •10.Типология образов
- •11.Свойства художественного образа
- •12.Деталь как средство художественной индивидуализации, ее роль в создании образа
- •13.Типологии и классификации деталей
- •14.Понятие «условность». Д.С.Лихачёв о «внутреннем мире» художественном произведения.
- •15.Виды художественной условности в искусстве: первичная, вторичная и традиционная. Гротеск. Алогизм
- •16.Условность в реализме. Условность в различных жанрах в литературы
- •17.Свойства изображенного мира: жизнеподобие и фантастика
- •18.Литературное произведение. Понятие о произведении как о системно-целостном единстве.
- •19.Категория формы и содержания литературного произведения, условность этого деления. Компоненты содержания и формы. Единство формы и содержания, их соответствие
- •20.Способы анализа художествнного произведения как единого целого
- •21. Художественное содержание как органическое единство.
- •22. Форма как совокупность факторов художественного впечатления.
- •23. Состав литературно-художественной формы
- •24. Тема и тематика. Проблема и проблематика.
- •25. Идея и идейность. Типология идей.
- •26. Литературоведческие подходы к определению «художественной идеи». Формы выражения художественной идеи в произведении.
- •27. Категория пафоса.
- •28. Художественная тенденция и тенденциозность.
- •29. Сюжет, фабула.
- •Вопрос 30 Основные и вспомогательные элементы сюжета, внесюжетные элементы и их значение в произведении
- •Вопрос 31 Мотив. Теория “бродячих сюжетов”
- •Вопрос 32. Конфликт и коллизия: соотношение понятий
- •Вопрос 33. Типология конфликтов. Конфликт в драме
- •Вопрос 34. Теория бесконфликтности
- •Вопрос 35. Композиция литературного произведения. Основные аспекты композиции.
- •Вопрос 36. Композиция образной системы.
- •Вопрос 37. Система образов-персонажей художественного произведения.
- •Вопрос 38. Композиция сюжета и композиция внесюжетных элементов
- •Вопрос 39. Язык литературно-художественных произведений. Основные функции языка
- •40. Лексические средства языковой выразительности.
- •41. Тропы и их роль
- •43. Виды звуковых повторов
- •44. Биографический автор и образ автора.
- •45. Способы создания и средства характеристики образа-персонажа.Речь персонажа как предмет художественного изображения
- •46. Ритм в стихе и прозе. Роль ритма в стихе.
- •47. Метрическая система, ее сущность, основные размеры (гекзаметр, пентаметр)
- •48. Тоническая система стихосложения, виды тонического стиха.
- •49. Силлабическое стихосложение. Основные компоненты создания ритма и размеры. Реформа Тредьяковского- Ломоносова.
- •50. Силлабо-тоническая система. Определение силлабо-тонического стиха, его основные и вспомогательные ритмообразующие компоненты
- •Вопрос 50 Силабо-тоническая система. Определение силлабо-тонического стиха, его основные и вспомогательные ритмообразующие компоненты (вторая версия)
- •Вопрос 51 Верлибр. Белый стих
- •Вопрос 52Рифмика. Рифма и ее виды. Рифмовка и ее виды
- •Виды рифм
- •Вопрос 53 Строфика. Простые строфы. Классические виды строф
- •Вопрос 54 Понятие литературного рода. Общие принципы разграничения литературных родов
- •Вопрос 55 Эпос как художественнре освоение бытия в его пространственно-временной динамике
- •Вопрос 56 Простраственно-временная организация художественного произведения(хронотоп). Виды хронотопа
- •Вопрос 57 Драма как род литературы. Принципы построения драмы в мире. Ремарка
- •Вопрос 58 Жанры драмы их эволюция и преобразование классической жанровой системы. Триединство героя,сюжета, жанра. Трагическое и трагедия, комическое и комедия, драматическое и драма
- •Вопрос 59. Лирика как род литературы. Понятие лирического мотива и лирического героя.
- •Вопрос 60. Вид литературы. Жанр литературный.
- •Вопрос 61. Эпические жанры.
- •Вопрос 62. Драматические жанры.
- •Вопрос 63. Лирические жанры.
- •Вопрос 64. Диффузия родов, видов, жанров.
- •Вопрос 65. Понятие о стиле. Стилевые закономерности и доминанты.
- •Вопрос 66. Стиль и оригинальность. Индивидуальный стиль и творческая манера.
- •Вопрос 67. Литературный процесс. Литературный метод, направление, школа (течение).
- •Вопрос 68. Литературные методы: классицизм и сентиментализм.
- •Вопрос 69 Литературныеметолды: романтизм, реализм, неореализм, социалистический реализм.
- •Вопрос 70 Модернизм как литературный метод, его направления(символизщм.Футуризм, имажинизм,акменизм, импрессионизм, экспрессионизм, постмодернизм). Понятие о литературном авангардизме и декадансе
43. Виды звуковых повторов
Звуковая организация (инструментовка) – это звуковые повторы в художественном языке, усиливающие его благозвучие. Или фоника (греч. Phone – звук), под которым подразумевается раздел поэтики, учение об эстетическом использовании звуков.
Это помогает:
подчеркнуть отдельные слова, обратить на них особое внимание
Инструментовка текста включает в себя два основных способа его фонетической организации
1 автор может избегать использования в собственной речи определенных звуков
2 автор может перенасытить строку так, что количество некоторых звуков в данном тексте значительно больше, чем в обычной речи
липограммы (греч. Liepo – отсутствовать и gramma – буква)- Выпадение звука
Соловей во сне (1797), в которой отсутствует буква Р: Я на холме спал высоком, Слышал глас твой, соловей, Даже в самом сне глубоком Внятен был душе моей: То звучал, то отдавался, То стенал, то усмехался В слухе издалече он; И в объятиях Калисты Песни, вздохи, клики, свисты Услаждали сладкий сон.
Среди приемов фоники наиболее распространенными являются аллитерация, ассонанс, звукоподражание
Пример ассонанса. повторением гласных звуков Взложу на тетивУ тугУю, ПослУшный лУк согнУ в дугУ, А там пошлЮ (У) наудалУю, И горе нашему врагУ. (Пушкин) .
Пример аллитерации. Город грабил, грёб, грабастал.. . (Маяковский)
Аллитерация
Полночной порой в болотной глуши Чуть слышно, бесшумно шуршат камыши.
Нева вздувалась и ревела, Котлом клокоча и клубясь… А.С. Пушкин намеренно подбирает слова с одинаковыми согласными, этим выделяя их и создавая особый эффект.
Г.Р.Державина «На смерть князя Мещерского», например, бой часов, отмеряющий неумолимый ход времени, передаётся фразами, насыщенными аллитерациями:
Глагол времён! металла звон!
Твой страшный глас меня смущает,
Зовёт меня, зовёт твой стон,
Зовёт – и к гробу приближает
Звукоподражание – это имитация с помощью звуков языка тех или иных звуков действительности. НАПРИМЕР-грохот грома, отдельные звуки природы, крики птиц, зверей и др.
44. Биографический автор и образ автора.
В первую очередь необходимо провести границу между 1) реально-биографическим автором и 2) автором как категорией литературоведческого анализа (по терминологии А.Б.Есина).
1)Автор в первом значении – писатель, который имеет свою жизненную судьбу, свою биографию. Автор может выступать и в роли критика сочинений, принадлежащих его побратимам по перу. Как правило, автор – кропотливый читатель. Автор участвует в литературной жизни своего времени, вступая в непосредственные (дружеские, полемические и проч.) связи с другими авторами, с литературными критиками, с редакциями журналов. Участвует в писательских группах, кружках, литературных салонах и общин, других авторских объединений (в том числе – в самое последнее время – в сети Интернет)Никаких сведений биографических не сохранилось или когда атрибуция текста непонятна, в литературоведении обычно используются терминологические клише «безымянный автор», «неизвестный автор»(фольклорные произведения) В фольклоре категория автора лишена статуса персональной ответственности за поэтическое высказывание. Место автора текста здесь передается исполнителю – певцу, сказителю, рассказчику.
2 Во втором значении под автором понимается носитель идейной концепции произведения. Он связан с автором биографическим, но нетождественен ему, потому что в художественном произведении воплощается не вся полнота личности автора, а лишь ее грани.
3. Имплицитно автора (его более-менее видимые проявления в самой структуре словесно-художественного текста, разновидности его внутритекстового бытия (по терминологии В.Прозорова)
ФОРМЫ ПРИСУТСТВИЯ АВТОРА
1 Авторская субъективность ярко проявляется в рамочных компонентах текста: названии, эпиграфе, начале и окончании текста. К этому кругу можно отнести использование псевдонимов с выразительным лексическим значением (Саша Черный, Кузьма Чорный, Кондрат Крапива, Леся Украинка), что является распространенным способом создания образа автора.
**Метатекст- авторские примечания, предисловия, послесловия, эпилог.
2) Формы живого присутствия автора в тексте. Если цикл лирических произведений, лирическая поэма или все собрание лирических произведений дают представление о личности поэта, об устойчивом авторском облике, об авторском жизненным и поэтическим судьбе, то в отношении таких текстовых феноменов в современной литературоведческой науке обычно используют понятие лирический герой.
**акростих, известная с древних времен стихотворная структура, начальные буквы которого составляют имя автора или адресата.
Примеры
Довольно именем известна я своим;
Равно клянётся плут и непорочный им,
Утехой в бедствиях всего бываю боле,
Жизнь сладостней при мне и в самой лучшей доле.
Блаженству чистых душ могу служить одна,
А меж злодеями — не быть я создана.
Авторские интонации ярко видны в авторских отступлениях (чаще всего – лирических, историко-философских, публицистических, литературно-критических)
В драме автор в большей степени оказывается в тени своих героев, однако и здесь его присутствие видно в названии, эпиграфе, указаниях, системе ремарок, репликах «в сторону», принадлежащих персонажу и автору одновременно.
Формы присутствия автора в эпосе:
автобиографической повести
автобиографического романа. Примеры «Исповеди» Ж.-Ж. Руссо
Чаще автор выступает как рассказчик, который ведет рассказ от третьего лица. Это самая распространенная, «безличная», анонимная форма рассказа.
авторский начало в эпических произведениях :
авторская точка зрения на создаваемую реальность,
комментарий по ходу сюжета,
прямая, косвенная или несобственно-прямая характеристика персонажей,
описание природного и предметного мира и т. п.
4) В некоторых произведениях создается образ автора. Это особая эстетическая категория, которая возникает тогда, когда внутри произведения появляется образ его творца. Это может быть образ «самого себя» («Евгений Онегин» А.Пушкина)