
- •Литвед как наука о худ лит-ре. Специфика науки о лит-ре.
- •2. Основные литвед дисциплины
- •3. Вспомогательные отрасли литвед.
- •Предмет лит-ры
- •7.Функции лит-ры
- •10.Типология образов
- •11.Свойства художественного образа
- •12.Деталь как средство художественной индивидуализации, ее роль в создании образа
- •13.Типологии и классификации деталей
- •14.Понятие «условность». Д.С.Лихачёв о «внутреннем мире» художественном произведения.
- •15.Виды художественной условности в искусстве: первичная, вторичная и традиционная. Гротеск. Алогизм
- •16.Условность в реализме. Условность в различных жанрах в литературы
- •17.Свойства изображенного мира: жизнеподобие и фантастика
- •18.Литературное произведение. Понятие о произведении как о системно-целостном единстве.
- •19.Категория формы и содержания литературного произведения, условность этого деления. Компоненты содержания и формы. Единство формы и содержания, их соответствие
- •20.Способы анализа художествнного произведения как единого целого
- •21. Художественное содержание как органическое единство.
- •22. Форма как совокупность факторов художественного впечатления.
- •23. Состав литературно-художественной формы
- •24. Тема и тематика. Проблема и проблематика.
- •25. Идея и идейность. Типология идей.
- •26. Литературоведческие подходы к определению «художественной идеи». Формы выражения художественной идеи в произведении.
- •27. Категория пафоса.
- •28. Художественная тенденция и тенденциозность.
- •29. Сюжет, фабула.
- •Вопрос 30 Основные и вспомогательные элементы сюжета, внесюжетные элементы и их значение в произведении
- •Вопрос 31 Мотив. Теория “бродячих сюжетов”
- •Вопрос 32. Конфликт и коллизия: соотношение понятий
- •Вопрос 33. Типология конфликтов. Конфликт в драме
- •Вопрос 34. Теория бесконфликтности
- •Вопрос 35. Композиция литературного произведения. Основные аспекты композиции.
- •Вопрос 36. Композиция образной системы.
- •Вопрос 37. Система образов-персонажей художественного произведения.
- •Вопрос 38. Композиция сюжета и композиция внесюжетных элементов
- •Вопрос 39. Язык литературно-художественных произведений. Основные функции языка
- •40. Лексические средства языковой выразительности.
- •41. Тропы и их роль
- •43. Виды звуковых повторов
- •44. Биографический автор и образ автора.
- •45. Способы создания и средства характеристики образа-персонажа.Речь персонажа как предмет художественного изображения
- •46. Ритм в стихе и прозе. Роль ритма в стихе.
- •47. Метрическая система, ее сущность, основные размеры (гекзаметр, пентаметр)
- •48. Тоническая система стихосложения, виды тонического стиха.
- •49. Силлабическое стихосложение. Основные компоненты создания ритма и размеры. Реформа Тредьяковского- Ломоносова.
- •50. Силлабо-тоническая система. Определение силлабо-тонического стиха, его основные и вспомогательные ритмообразующие компоненты
- •Вопрос 50 Силабо-тоническая система. Определение силлабо-тонического стиха, его основные и вспомогательные ритмообразующие компоненты (вторая версия)
- •Вопрос 51 Верлибр. Белый стих
- •Вопрос 52Рифмика. Рифма и ее виды. Рифмовка и ее виды
- •Виды рифм
- •Вопрос 53 Строфика. Простые строфы. Классические виды строф
- •Вопрос 54 Понятие литературного рода. Общие принципы разграничения литературных родов
- •Вопрос 55 Эпос как художественнре освоение бытия в его пространственно-временной динамике
- •Вопрос 56 Простраственно-временная организация художественного произведения(хронотоп). Виды хронотопа
- •Вопрос 57 Драма как род литературы. Принципы построения драмы в мире. Ремарка
- •Вопрос 58 Жанры драмы их эволюция и преобразование классической жанровой системы. Триединство героя,сюжета, жанра. Трагическое и трагедия, комическое и комедия, драматическое и драма
- •Вопрос 59. Лирика как род литературы. Понятие лирического мотива и лирического героя.
- •Вопрос 60. Вид литературы. Жанр литературный.
- •Вопрос 61. Эпические жанры.
- •Вопрос 62. Драматические жанры.
- •Вопрос 63. Лирические жанры.
- •Вопрос 64. Диффузия родов, видов, жанров.
- •Вопрос 65. Понятие о стиле. Стилевые закономерности и доминанты.
- •Вопрос 66. Стиль и оригинальность. Индивидуальный стиль и творческая манера.
- •Вопрос 67. Литературный процесс. Литературный метод, направление, школа (течение).
- •Вопрос 68. Литературные методы: классицизм и сентиментализм.
- •Вопрос 69 Литературныеметолды: романтизм, реализм, неореализм, социалистический реализм.
- •Вопрос 70 Модернизм как литературный метод, его направления(символизщм.Футуризм, имажинизм,акменизм, импрессионизм, экспрессионизм, постмодернизм). Понятие о литературном авангардизме и декадансе
29. Сюжет, фабула.
1 «Syjet» – слово французское, то есть предмет.
2 «Fabula» в дословном переводе с латыни – рассказ.
1 Термин в широком смысле толкуется как «предмет изображения», в узком – «ход событий, складывающийся из поступков героев в их взаимодействии» (форма развертывания темы).
2 Расположение событий в произведении в хронологическом порядке.
1 Организует произведение.
2 Фабула произведения может быть пересказана.
1 Сюжеты бывают хроникальные и концентрические. В хроникальных сюжетах преобладают временные связи («Дон Кихот» М.Сервантеса, волшебные сказки, Одисссея Гомера Дон Жуан Байрона), в концентрических – причинно-следственные, Отелло (ограничен во времени) «Преступление и наказание» Ф.М.Достоевского).
2 Фабула в художественных текстах может сильно отличаться от сюжета или совпадать с ним.
Вопрос 30 Основные и вспомогательные элементы сюжета, внесюжетные элементы и их значение в произведении
Основные элементы сюжета:
-
завязка,
-
кульминация,
-
развязка.
Завязка – событие или группа событий, которые непосредственно ведут к конфликту. По сути, это исходный эпизод сюжета. Если в произведении не одна, а несколько событийных линий, каждая имеет свою завязку.
Кульминация (от латинского слова culmen – вершина) – момент наивысшего напряжения конфликта, когда он достигает наибольшей остроты и приводит героев к столкновению. После кульминации действие начинает двигаться к развязке.
Развязка – событие, разрешающее конфликт, завершающая часть сюжета. Она соотносится с завязкой. Будучи заключительной частью сюжета, развязка вовсе не обязательно должна быть последней в цепи сюжетных элементов. Иногда произведения начинаются с развязки, а затем идет повествование о предшествующих событиях. (Пример из пьесы Бесприданница Островского. Завязка : Паратов узнаёт о скорой свадьбе Ларисы, решает отомстить, показать своё превосходство; Кульминация : 3 акт, 12е явление - объяснение Ларисы и Паратова; Развязка : выстрел Карандышева)
Наряду с завязкой, кульминацией и развязкой существует набор вспомогательных элементов сюжета: экспозиция, пролог, предыстория, развитие действия, эпилог.
Экспозиция (от латинского слова expositio – изложение, объяснение) – описание событий, предшествующих завязке. Её цель – представить действующих лиц, показать ситуацию до конфликта, обозначить пространство и время, ввести читателя в художественный мир произведения. Экспозиции надлежит быть лаконичной, яркой, информационно емкой. Встречаются и очень подробные, состоящие из нескольких глав. Для современной литературы наличие экспозиции не слишком важно.(пример из поэмы Некрасова “Кому на Руси жить хорошо” : Встреча мужиков в поисках счастливого человека : “На столбовой дороженьке сошлись 7 мужиков”)
Пролог (от греческого prologos – перед сказанным) – события, произошедшие до конфликта, не имеющие прямого отношения к действию. Пролог обычно отделяется от экспозиции. (пример В прологе повести И. С. Тургенева "Ася" господин Н. Н. начинает рассказывать историю своей молодости. Господин Н. Н. уехал за границу, путешествовал без цели и плана. Люди занимали господина Н. Н. В немецком городке З. в двух верстах от Рейна господин Н. Н. искал уединения после того, как ему изменила молодая вдова. Городок З. на левом берегу Рейна у подножия двух холмов понравился господину Н. Н. Господин Н. Н. любил бродить по городу, часто ходил смотреть на Рейн, мечтая о бросившей его вдове, долго сидел на каменной скамье под огромным ясенем. Однажды вечером, сидя на каменной скамье, господин Н. Н. услышал звуки музыки из городка Л. на противоположном берегу Рейна. Узнав, что студенты приехали в городок Л. на коммерш, господин Н. Н. отправился в городок Л., где не бывал ранее. В саду перед небольшой гостиницей, где проходил коммерш, господин Н. Н. услышал русскую речь и познакомился с художником Гагиным и его сестрой Асей.)
Предыстория – сведения о том, что совершилось прежде, до начала развертывания сюжетной линии. Она может занимать место в середине произведения или ближе к концу.
Развитие действия – совокупность событий, подготавливающих кульминацию.
Эпилог (от греческого слова epilogos – после сказанного) – повествование о дальнейшей судьбе героев, когда конфликт уже разрешен.(пример В эпилоге повести И. С. Тургенева "Ася" господин Н. Н. вспоминает поиск Гагиных в Лондоне. Господин Н. Н. больше не увидел Асю. В молодости господин Н. Н. недолго грустил по Асе, думал, что может повториться то, что было. Господин Н. Н. знал других женщин, но нежное, глубокое чувство Аси больше не повторилось. Не создав семью, господин Н. Н. хранил записки Аси и высохший цветок гераниума, брошенный Асей из окна третьего этажа дома фрау Луизе.)
Перечисленные вспомогательные элементы сюжетосложения не исключают использования так называемых внесюжетных, среди которых выделяются авторские отступления, вводные эпизоды, описания, заглавия, эпиграфы.