- •Серія уроків з туризму для учнів 6 класу
- •Матеріал для підготовки вчителя до уроку
- •1. Укладання рюкзака
- •Основні типи вогнища (за способом укладання дров та хмизу)
- •3. Техніка встановлення намету
- •Матеріал для підготовки вчителя до уроку
- •1. Подолання завалів, хащ, чагарників
- •2. Правила транспортування потерпілого
- •3. Туристичні вузли: функціональні особливості та техніка зав'язування
- •Матеріал для підготовки вчителя до уроку
- •1. Краєзнавство та методи дослідження
- •2. Переправа вбрід через умовну річку
- •3. Рух по жердинах
- •4. Рух через умовне болото по купинах
- •Матеріал для підготовки вчителя до уроку
- •1. Траверс схилу
- •2. Спускання схилом
- •3. Переправи
Серія уроків з туризму для учнів 6 класу
Орієнтовні плани-конспекти уроків розроблені відповідно до вимог програми «Основи здоров'я та фізична культура» для загальноосвітніх навчальних закладів (1—11-ті класи), затвердженої Міністерством освіти і науки з використанням Орієнтовних навчальних програм туристсько-краєзнавчих об'єднань учнівської молоді Міністерством освіти і науки України (розділ «Пішохідний туризм»).
Під час складання орієнтовних планів-конспектів ураховувались вікові особливості учнів, зв'язок із попереднім класом навчання та використання міжпредметних зв'язків.
УРОК 1
Завдання:
повторити туристичні навички з тем: «Укладання рюкзака», «Складання різних типів вогнищ», «Установлення намету», «Орієнтування на місцевості за допомогою компаса»;
сприяти розвитку швидкості та спритності;
виховувати організованість, дбайливе ставлення до туристичного спорядження.
Місце проведення: стадіон.
Обладнання: рюкзаки; набори групового та індивідуального спорядження; намети; компаси «Сокіл»; хмиз визначеного розміру для укладання вогнищ різних типів.
Частина уроку |
Зміст |
Дозування |
Організаційно-методичні вказівки |
|
Підготовча (10-12 хв) |
1. Шикування в одну шеренгу, рапорт, повідомлення завдань уроку |
1—2 хв |
Звернути увагу на форму учнів та дисципліну |
|
2. Стройові вправи на місці |
До 1 хв |
Чіткість і узгодженість виконання |
|
|
3. Ходьба: • звичайна; • широким кроком; • на носках; • на п'ятах; • на зовнішній стороні стопи |
1-2 хв |
Руки на поясі, плечі розправити, погляд спрямовувати вперед |
|
|
4. Біг: • звичайний; • зі зміною швидкості та напрямку; • «змійкою» по діагоналі; • спиною вперед |
2—3 хв |
Зміна характеру бігу за сигналом учителя |
|
|
5. Вправи на розслаблення м'язів і відновлення дихання (поперемінне струшування правою та лівою ногою; ходьба з глибокими вдихами та видихами) |
До 1 хв |
Уповільнити швидкість пересування |
|
|
6. Загальнорозвивальні вправи зі скакалками; а) вихідне положення (В. П.): основна стійка (0. С), скакалка за головою в зігнутих руках. 1 — повернути тулуб ліворуч, скакалку натягнути вгору; 2 — В. П.; 3—4 - те саме в другий бік; б) В. П. — О. С, скакалка за головою. 1—3 — пружні нахили вперед, натягуючи скакалку та натискаючи нею на шию; 4 — випрямитися, стати навшпиньки; |
4-5 хв 5—6 разів
5—6 разів |
Скакалка складена вдвічі. Розібрати скакалки. Розімкнути на відстань 2 м. Велика амплітуда рухів. Скакалка складена вчетверо. Велика амплітуда рухів. |
|
|
|
в) В. П. — ноги нарізно, руки зігнуті біля грудей, скакалка на шиї. 1 — нахил ліворуч, опустити ліву руку, праву зігнути за голову; 2 — В. П.; 3—4 — те саме в другий бік; г) В. П. — 0. С, скакалка ліворуч удвох руках. 1—4 — стрибки на місці, обертаючи скакалку вперед; 5—8 — стрибки на обох ногах із просуванням, обертаючи скакалку вперед |
5—6 разів
3—4 разів |
Скакалка складена вдвічі. Велика амплітуда рухів. Не наближуватися до решти учнів. Скласти скакалки після завершення виконання вправ |
|
Основна (30-32 хв) |
1. Укладання рюкзака |
4-5хв |
Див. матеріал для підготовки вчителя до уроку |
|
2. Складання різних типів вогнищ |
4-5 хв |
Див. матеріал для підготовки вчителя до уроку |
||
3. Установлення намету |
4-5 хв |
Див. матеріал для підготовки вчителя до уроку |
||
4. Орієнтування на місцевості за допомогою компаса |
4—5 хв |
Див. матеріал для підготовки вчителя до уроку |
||
5. Туристсько-спортивна естафета |
10-12 хв |
Об'єднати учнів у дві команди. Послідовне проходження етапів туристських змагань (1—4) |
||
Заключна (3-4 хв) |
1. Шикування в одну шеренгу |
До 30 с |
За зростом |
|
2. Підбиття підсумків уроку |
1—2 хв |
Відмітити найкращих учнів і переможців в естафеті |
||
3. Домашнє завдання |
До 30 с |
Складання різних типів вогнищ |
||
4. Організоване повернення до класу |
До 30 с |
Не заважаючи одне одному |
||