Игра «Отдых на пляже»

Задачи: развитие тактильного и обонятельного восприятия, снятие психоэмоционального напряжения, игротерапия.

Оборудование: ванная с синей водой, ароматизированная морская соль, морские камни, большое фактурное полотенце, солнечные очки, шлёпанцы, крем, гуашь, кисточки.

Содержание: ребенку предлагается искупаться в ванной (целиком или ноги), полежать на полотенце, померить очки, рисовать на камнях.

Примерное содержание беседы с ребенком: «Славно поработали у бабушки. Устали, пойдем на пляж. Вот море. Тут можно купаться. В море вода солёная. Вот соль. Понюхай. Добавим в воду. Там на дне моря камни. Достань их. Что это? (вода, соль, камни). Вылезай, погрейся на солнышке. Вот очки, померь. Нужно кремом помазать тебя (делаем легкий массаж с обилием крема). Чтобы не скучать, порисуй на камнях. Вот здорово!».

Речевой материал для активизации: вода, соль, камни, очки.

Занятие № 15. «Праздник речи» Игра «Праздничный торт»

Задачи: развитие тактильного и обонятельного восприятия, мелкой моторики, физиологического дыхания, развитие понимания речи.

Оборудование: ароматизированное тесто, 20 свечей для торта разных цветов, каминные спички, марблс белого цвета, сушеные ягоды малины или клубники.

Содержание: ребенок совместно со взрослым формует тесто, украшает его марблс (безе), ягодами, вставляет свечи, задувает.

Примерное содержание беседы с ребенком: «Сегодня у нас праздник. Ты уже много умеешь говорить. Это здорово! Твоя мама рада. И Муся рад. Поздравляет тебя с праздником речи! Будем печь торт. Вот тесто. Что это? (тесто). Вот безе. Что это? (безе). Вот ягода. Что это? (ягода). Вот ягодЫ. Вот свечи. А это спички, зажгу свечи. Слушай, чиркает. Фу, воняет! Смотри, огонь! Дуй! Смотри, дым! Ура! (хлопаем в ладоши)».

Речевой материал для активизации: безе, тесто, ягода- ягоды, дую, огонь, дым, фу!

Игра «Украшаем комнату к празднику»

Задачи: развитие тактильного, зрительного восприятия, активизация эмоционального тонуса и называния.

Оборудование: шарики разных цветов, наполненные гелием; длинная лента, предметы, к каждому из которых привязана толстая нить (нити, чай, бусы, часы).

Содержание: из надутых шариков разных цветов предлагается собрать букет из шариков одного цвета; затем подвязать на ленту предметы - сделать гирлянду.

Примерное содержание беседы с ребенком: «Укрась комнату к празднику. Вот лента, будем делать гирлянду, повесим на нее предметы, которые ты умеешь называть. Что ты повесил? (нити, чай, бусы, часы). А теперь - сюрприз (из другого помещения, шкафа и т.п. педагог достает шарики). Смотри, сколько шариков. Собери синий букет. Вот синий. Где еще? Что получилось? (букет)».

Речевой материал для активизации: букет, вот, еще, нити, чай, бусы, часы.

Игра «Подарки»

Задачи: развитие тактильного восприятия, активизация простых слов.

Оборудование: разнофактурная бумага, ткань, цветные ленты; игрушки и предметы: сумка, мак, пион, боди, мыло, люфа, помада, бумага, весы, сито, кассета, ноты.

Содержание: ребенку предлагается вскрыть «подарки»: развернуть бумагу или ткань и назвать подарок.

Примерное содержание беседы с ребенком: «Смотри: это подарки тебе. Разворачивай. Что это? Ух, ты!».

Речевой материал для активизации: сумка, мак, пион, боди, мыло, люфа, помада, бумага, весы, сито, кассета, ноты; ух, ты!