- •38.03.02 Менеджмент
- •1.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки результатов освоения основной профессиональной образовательной программы
- •1.3.1. Перечень вопросов, выносимых на государственный экзамен
- •1.3.2. Аннотации к вопросам, выносимым на государственный экзамен вот это будет у вас на экзамене лежать (в методичке)
- •Вопрос 1. Менеджмент как вид деятельности
- •Вопрос 2. Функции менеджмента: содержание и взаимосвязь
- •Вопрос 3. Управленческие решения. Понятие и виды
- •Вопрос 4. Методы разработки управленческих решений
- •Вопрос 5. Мотивация и стимулирование труда: сравнительная характеристика
- •Вопрос 6. Власть в менеджменте
- •Вопрос 7. Лидерство в менеджменте
- •Вопрос 14. Основные методы управления и их характеристика
- •Вопрос 15. Информация и коммуникации в управлении организацией
- •Вопрос 16. Управление персоналом: сущность, принципы и роль в системе управления организацией
- •Вопрос 17. Основные фонды организации: понятие, классификация, особенности использования
- •Вопрос 18. Оборотные фонды организации: понятие, классификация, особенности использования
- •Вопрос 19. Издержки предприятий, их классификация
- •Вопрос 20. Управление затратами
- •Вопрос 21. Прибыль предприятий, ее значение и виды
- •Вопрос 22. Расчет прибыли предприятия
- •Вопрос 23. Типы организационных структур: характеристика, достоинства и недостатки, область эффективного применения
- •Вопрос 24. Характеристика внутренней среды организации
- •Вопрос 25. Факторы прямого и косвенного воздействия на организацию
- •Вопрос 26. Маркетинговая среда и определяющие ее факторы
- •Вопрос 27. Маркетинговые исследования: цели, этапы процесса, инструментарий
- •Вопрос 28. Сегментирование рынка: понятие, цели, принципы
- •Вопрос 29. Позиционирование товаров и услуг
- •Вопрос 30. Жизненный цикл товара
- •Вопрос 31. Стратегия маркетинга на различных фазах жизненного цикла товара
- •Вопрос 32. Разработка и продвижение товара на рынке
- •Вопрос 33. Формы и системы оплаты труда
- •Вопрос 34. Нормирование труда
- •Вопрос 35. Качество как объект управления в современном менеджменте
- •Вопрос 36. Инновации в менеджменте: основные понятия и классификации
- •Вопрос 37. Организация труда и качество трудовой жизни персонала
- •Вопрос 38. Современные формы трудовых отношений. Концепция социального партнерства
- •Вопрос 39. Моральное и материальное стимулирование труда
- •Вопрос 40. Современные формы оплаты труда
- •Вопрос 41. Основные типы организационной культуры и их характеристика
- •Вопрос 42. Выбор целевого рынка
- •Вопрос 43. Товарная структура рынка, оценка емкости и конъюнктуры рынка
- •Вопрос 44. Разработка и продвижение товара на рынке
- •Вопрос 45. Товарная политика предприятия: цели, состав и роль в системе управления
- •Вопрос 46. Планирование маркетинга. Основные разделы маркетингового плана
- •Вопрос 47. Разработка рекламной кампании и оценка её эффективности
- •Вопрос 48. Концепция Всеобщего управления качеством: сущности и элементы стратегии
- •Государственный экзамен по направлению подготовки
- •38.03.02 Менеджмент
- •Программа
- •454091, Челябинск, ул. Орджоникидзе, 36 а
|
ФГОС ВО (версия3+) Государственная итоговая аттестация |
Государственный экзамен
по направлению подготовки
38.03.02 Менеджмент
Программа
Сокращенная версия
Челябинск 2016
Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Челябинский государственный институт культуры»
Культурологический факультет
Кафедра экономики и управления в социально-культурной сфере
Утверждаю
Проректор по учебной работе
______________ С. В. Буцык
«___» ______________ 2016 г.
Государственный экзамен
по направлению подготовки
38.03.02 Менеджмент
программа
Уровень высшего образования: бакалавриат
Программа подготовки: академический бакалавриат
Квалификация: бакалавр
Челябинск 2016
1.2.2. Шкала оценивания
(критерии оценки результатов сдачи государственного экзамена)
Таблица 2
Оценка по номинальной шкале |
Критерии оценки результатов сдачи государственного экзамена |
Отлично |
Результат обучения показывает, что выпускник способен использовать сведения из различных источников для успешного исследования и поиска решений в нестандартных практико-ориентированных ситуациях. Обучающийся показывает высокий уровень теоретических и практических знаний, видит междисциплинарные связи. Профессионально, грамотно, последовательно, хорошим языком излагает материал, формулирует выводы. На вопросы членов комиссии отвечает кратко, аргументировано, уверенно, по существу. Достигнутый уровень оценки результатов обучения по направлению подготовки является основой для формирования компетенций, соответствующих требованиям ФГОС ВО. |
Хорошо |
Результат обучения показывает, что выпускник продемонстрировал результат на уровне осознанного владения учебным материалом и учебными умениями, навыками и способами деятельности в профессиональной области; способен анализировать, проводить сравнение и обоснование выбора методов решения заданий в практико-ориентированных ситуациях. Выпускник показывает достаточный уровень профессиональных знаний и владений, свободно оперирует понятиями, методами оценки принятия решений. Имеет представление о междисциплинарных связях, умеет анализировать практические ситуации, но допускает некоторые погрешности. Ответ построен логично, материал излагается хорошим языком, но при этом допущены некоторые незначительные неточности. Вопросы, задаваемые членами ГЭК, не вызывают существенных затруднений. |
Удовлетворительно |
Результат обучения показывает, что выпускник обладает необходимой системой знаний и владеет некоторыми навыками, способен понимать и интерпретировать освоенную информацию, что является основой успешного формирования умений и навыков для решения практико-ориентированных задач. Выпускник показывает достаточные знания, но при ответе отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами. На поставленные членами ГЭК вопросы отвечает неуверенно, допускает погрешности. |
Неудовлетворительно |
Результат обучения свидетельствует об усвоении некоторых элементарных знаний ключевых вопросов. Допущенные ошибки и неточности при устном ответе показывают, что выпускник не овладел необходимой системой знаний по направлению подготовки, затрудняется при анализе практических ситуаций. Не может привести примеры из реальной практики. Неправильно отвечает на вопросы, поставленные членами ГЭК, или затрудняется с ответом. |
