- •Методичні рекомендації щодо виконання самостійних робіт
- •Актуальність теми
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •III.1. Міждисциплінарна інтеграція
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •III. 1. Міждисциплінарна інтеграція
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •III. 1. Міждисциплінарна інтеграція
- •Визначить препарат, для якого характерні такі побічні дії: шлунково-кишкові розлади, розвиток дисбактеріозу, ураження печінки, а також вони накопичуються в тканинах зубів:
- •II. Навчальна ціль:
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •III.1. Міждисциплінарна інтеграція.
- •«Дослідження імунного статусу організму людини. Патологічні стани імунітету та їхня корекція».
- •II. Навчальна ціль:
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •III.1. Міждисциплінарна інтеграція.
- •Мікробіологічна характеристика мораксел, ацинетобактерій і кінгел
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •III.1. Міждисциплінарна інтеграція.
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •При менінгококовій інфекції як ускладнення може виникнути інфекційно-
- •Актуальність теми
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •II. Навчальна ціль:
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •III.І. Міждисциплінарна інтеграція.
- •9. Пяткин к.Д., Кривошеїн ю.С. Мікробіологія з вірусологією та імунологією: Підручник к - Вища школа, 1992р.
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •III.І. Міждисциплінарна інтеграція.
- •9. Пяткин к.Д., Кривошеїн ю.С. Мікробіологія з вірусологією та імунологією: Підручник к - Вища школа, 1992р.
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •III.І. Міждисциплінарна інтеграція.
- •8. Пяткин к.Д., Кривошеїн ю.С. Мікробіологія з вірусологією та імунологією: Підручник к - Вища школа, 1992р.
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •III.І. Міждисциплінарна інтеграція.
- •8. Пяткин к.Д., Кривошеїн ю.С. Мікробіологія з вірусологією та імунологією: Підручник к - Вища школа, 1992р.
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •III.І. Міждисциплінарна інтеграція.
- •8. Пяткин к.Д., Кривошеїн ю.С. Мікробіологія з вірусологією та імунологією: Підручник к - Вища школа, 1992р.
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •III.І. Міждисциплінарна інтеграція.
- •8. Пяткин к.Д., Кривошеїн ю.С. Мікробіологія з вірусологією та імунологією: Підручник к - Вища школа, 1992р.
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •III.І. Міждисциплінарна інтеграція.
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •III.І. Міждисциплінарна інтеграція.
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •III.І. Міждисциплінарна інтеграція.
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •III.І. Міждисциплінарна інтеграція.
Актуальність теми
«Перед минулим – схили голову, перед майбутнім – засукай рукава»
Г.Мекен (американський журналіст)
Мікробіологія, як і будь-яка інша наука, має свою історію. Вона налічує трохи більше 100 років.
В наукових працях знаменитих лікарів Гіпократа , Варрона, Галена була висловлена гіпотеза про існування живого контагія, але все це були лише припущення.
Розвиток мікробіології як науки тісно пов'язаний з виготовленням перших мікроскопів (З.Янсен, 1590р., Г.Галілей, 1610р., Р.Гук,1668р.).
Мікробіологічна наука знаходиться на такій стадії розвитку , що можна внести великий вклад у добробут і здоров’я людей. Вона дала дивовижні відкриття в минулому , відіграє значну роль у багатьох сферах людського життя сьогодні і без сумніву буде великою наукою майбутнього.
ІІ. Навчальна ціль:
Знати:
предмет, завдання і досягнення медичної мікробіології;
проблеми сучасної мікробіології;
основні етапи розвитку мікробіології.
Iіі. Матеріали самостійної роботи.
III.1. Міждисциплінарна інтеграція
-
№
Дисципліна
Знати
Вміти
Ті, що забезпечуються
1.
Інфекційні хвороби, епідеміологія, клінічні дисципліни.
Значення робіт А.Левенгука, Е.Дженнера, Л.Пастера, Р.Кока, І.Г.Мечнікова. Вклад українських вчених у розвиток мікробіології .
Називати приклади вкладів науковців у розвиток науки на сучасному етапі.
ІІІ.2. Зміст теми:
Мікробіологія як наука.
Медична мікробіологія, її завдання.
Значення вивчення мікробіології в підготовці медичних сестер.
Історія розвитку мікробіології.
Вітчизняні мікробіологи, їх внесок у розвиток науки.
ІІІ.3. Рекомендована література:
Основна
1.Ф.К. Черкес «Микробиология», 1986 г., М.Москва.
2. І.О.Ситник, С.І. Климнюк «Мікробіологія,вірусологія,імунологія»
Укрмедкнига, 1998р.,Тернопіль.
3. В.А.Люта, О.В.Кононов «Мікробіологія з технікою мікробіологічних досліджень та основами імунології». Київ. «Здоров’я» 2006.
4. В.А.Люта, О.В.Кононов «Мікробіологія». Київ. «Медицина» 2008.
5. С.І.Климнюк,І.О.Ситник Практична мікробіологія: Посібник-
Тернопіль: Укрмедкнига,2004р.
6. Кохан І. Імунологія : Підручник – Київ -Торонто, 1994р.
Допоміжна
7.Вернигора А.Е. Общая иммунология. Учебное пособие.- К.Вища школа,1990г.
8. Егоров Н.С. Основы учения об антибіотиках. Учебник М – Высшая школа,1986г.
9. Пяткин К.Д., Кривошеїн Ю.С. Мікробіологія з вірусологією та імунологією: Підручник К - Вища школа, 1992р.
ІІІ.4. Орієнтовна карта для самостійної роботи .
Основні завдання |
Вказівки |
Відповіді |
Вивчити: 1.Основні етапи розвитку мікробіології як науки.
|
Розкрити їхню суть. |
|
2. Завдання медичної мікробіології в боротьбі з інфекційними захворюваннями. |
Вкажіть основні напрямки розвитку мікробіології. |
|
3.Відчізняні мікробіологи , їх роль у розвитку науки.
|
Вкажіть основні внески вчених – мікробіологів у розвиток науки на сучасному етапі. |
|
Завдання №1 Написати реферат на тему: «Основні етапи розвитку мікробіології» за планом:
1) Визначення предмета мікробіології.
2) Роль і місце мікробіології у підготовці медичної сестри.
3) Історія розвитку мікробіології, як науки. Вклад видатних вчених:
Л.Пастера, Е.Дженнера, Р.Коха.
4) Внесок українських вчених у розвиток мікробіології і вірусології.
5) Успіхи й проблеми сучасної мікробіології та вірусології.
ІІІ.5. Питання для самоконтролю:
1.Які основні досягнення і завдання мікробіологічної науки?
2.Основні періоди розвитку мікробіології?
3. Значення робіт А.Левенгука і Е.Дженнера.
4.Вклад Л.Пастера в розвиток і становлення медичної мікробіології.
5.Діяльність Р.Коха.
6.Значення робіт І.Г.Мечнікова для розвитку вітчизняної та світової мікробіологічної науки.
7.Вклад українських вчених у розвиток мікробіології.
КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я
ХАРКІВСЬКИЙ МЕДИЧНИЙ КОЛЕДЖ №2
Методичні рекомендації
для організації самостійної роботи студентів
№2
з теми:
«Мікроби і навколишнє середовище»
Навчальна дисципліна Мікробіологія
Спеціальність 5.12010102 «Сестринська справа»
Курс Другий
Кількість навчальних годин 4
Викладач Ткаченко Т.В.
Харків – 2012
І. Актуальність теми
Міріади мікробів населяють стихії та оточують нас усюди. Незримо вони є супутниками людини на всьому її життєвому шляху, владно втручаються в її життя то як вороги, то як друзі. У величезній кількості вони трапляються в харчах, які ми споживаємо, у воді, яку ми п’ємо, у повітрі, якими дихаємо.
В організмі людини постійно знаходяться мікроорганізми, сукупність їх називається нормальної мікрофлорою організму людини. Вона сформувалася в процесі еволюції й заселяє шкіру, слизові оболонки, порожнини тіла, які сполучаються з навколишнім середовищем. До складу авто флори входить близько 500 видів бактерій, 50 видів вірусів, 20 видів найпростіших.
Видовий склад і стан мікрофлори залежить від макроорганізму, у свою чергу, мікроорганізми суттєво впливають на стан здоров’я макроорганізму.
ІІ. Навчальна ціль:
Знати:
Поширення мікроорганізмів у довкіллі, мікроекологію.
Значення нормальної мікрофлори для організму людини.
Причини виникнення дисбактеріозу і методи його корекції.
