Глава V. Умозаключение
Придумайте умозаключения, построенные по таким формулам:
v
v а) Ъ.
В «Словаре античности» (М., 1989) в статье «Шерсть» написано:
«Шерсть.
Служила
в античности
основным текстильным сырьем. Большую
часть
шерсти
давали овцы, хотя использовалась также
козья и верблюжья шерсть.
Для
производства
разнообразных
видов
тканей
разводились
овцы
различных
пород. Шерсть получали
путем
стрижки ножница-
ми, реже —
выщипыванием».
Постройте два разделительно-категорических умозаключения, исполь- зуя этот материал: а) на основании видов шерсти; б) на основании спосо- бов получения шерсти.
Правильно ли построено следующее
умозаключение?
Если
оно
построено
неправильно,
то
укажите,
какая
допу- щена
ошибка.
Ученик в переводе предложения ошибся или из-за незнания грамматики языка, или из-за отсутствия знаний о многозначности смысла переводимых слов.
Этот ученик ошибся в переводе предложения из-за незнания грамматики языка.
Этот ученик не ошибался в переводе из-за отсутствия знаний о многозначности смысла переводимых слов.
. XI. Определите вид дилеммы на примере, взятом из романа американско- го писателя Г.Мелвилла «Моби Дик, или Белый кит», напишите ее формулу. Несколько лет назад китобойцы одного корабля, охотившись на Белого кита, потерпели крушение. Вступив в бой с китом, все члены экипажа по- гибли, за исключением капитана. Капитан собирает новую команду кито- бойцев. Измученные долгим плаванием, оставшись без продуктов, кито- бойцы, наконец, встречают Белого кита, который заманивает их во льды.
Перед капитаном стоит дилемма:
Если мы будем преследовать кита и далее, то мы, обессилев, можем погибнуть во льдах.
А если мы повернем назад, то Белый кит будет нападать на другие корабли.
Но мы можем его преследовать или повернуть назад. Мы можем погибнуть во льдах или погибнут другие экипажи.
XII. В романе «Перстень Борджа»
Джеймс
описывает
такую си- туацию. Чтобы пленникам
выбраться из поместья Каленберга, есть
четыре пути: идти на восток, или на юг,
или на север, или
на запад. Это полилем- ма, состоящая
из четырех альтернатив.
Постройте эту
полилемму,
которой соответствует
формула:
((а 
л
(с d)
A (e
А
(т
A (a
v с
v e
v
v
d v
/ v
n).
Каленберг,
карту
своего поместья, комментирует: «Подход
с вос- тока перегораживает горный
хребет. Вы не
альпинисты, я бы не советовал двигаться
в этом направлении. Должен предупредить,
что зулусы —
опыт- ные скалолазы и быстро догонят
вас. Не рекомендовал бы и юг. На карте
показана река, подходы к ней сильно
заболочены, там полно
крокодилов и змей. Северная дорога
относительно проста. Вы с ней хорошо
знакомы. Однако
двадцать моих зулусов
постоянно
патрулируют этот участок... Они
впустили вас, исполняя
мое указание, но едва ли позволят
вам уйти. Зна- чит,
остается лишь западная граница.
Пройти туда трудно,
но возможно. Там
нет воды, и хорошая тропа ведет к
шоссе на Мейнвилль. До него сто двадцать
миль, придется спешить. Зулус,
конечно, может
догнать бегущую
лошадь, но у вас в запасе три часа...
В четыре утра вас освободят» (Здесь и
далее курсив мой.
—
Они выбрали южную границу, так решив стоящую перед ними полилем- му: «Шли по узкой тропе, Гэрри решил, как перехитрить зулусов. Выбери они западный маршрут, исход охоты зависел бы от того, кто быстрее — они или зулусы, но преследователи могли обогнать лошадь. Идти на восток ги- бельно. Никто не умел лазить по горам. Северная дорога усиленно охраня- лась. Оставалась лишь южная граница... болота, крокодилы, змеи, но зулу- сы вряд ли подумают, что они выбрали этот путь».
ХШ. Найдите в художественной литературе дилеммы и трилеммы воен- ного и мирного времени. Опишите ситуацию, в которой происходит дейст- вие, затем четко сформулируйте дилемму (трилемму), проанализируйте, ка- кую из альтернатив выбрал человек и каким оказался результат его выбора.