Глава II. Понятие 53

понятию Адобавляются все новые и новые видовые признаки т.д.), поэтому объем уменьшается, а содержание увеличивается.

Произведем обобщение и ограничение понятий: «волк» и «река» (второе понятие обобщали и ограничивали учащиеся десятого класса педагогичес- кого колледжа на уроке логики).

В педучилищах, педколледжах логическая операция обобщения поня- тия применяется буквально во всех случаях, когда даются те или иные определения через род и видовое отличие. Например: «Имя существи- тельное — это часть речи...»; «Натрий — это химический элемент» или лучше (через ближайший род) «Натрий — это металл...»

Приведем примеры из русского языка. Ограничением понятия «предложе- ние» будут следующие понятия: «простое предложение», «односоставное предложение», «односоставное предложение с главным членом сказуемым»,

«безличное предложение». На этом примере видна некоторая взаимосвязь операции ограничения с операцией классификации понятия «предложение».

Волк

Обобщение	Ограничение
Хищное млекопитающее семейства собачьих	Североамериканский койот (Canis latrans)
2. Хищное млекопитающее	2. Североамериканский койот, обитающий в северо- американских прериях
3. Млекопитающее	3. Североамериканский койот, живущий в настоящее время в североамериканских прериях
4. Позвоночное животное
5. Животное
6. Организм

Река

Ограничение	Обобщение
Река в Африке	Большой пресный проточный водоем
2. Река в Африке, впадающая в Средиземное море	2. Пресный проточный водоем
3. Большая река в Африке, впадающая в Среди- земное море	3. Пресный водоем
4. Большая река в Египте	4. Водоем
5. Река Нил

Операции обобщения и ограничения понятий следует отличать от отно- шений целого к части (и наоборот). Например, неправильно обобщать по- нятие «городская улица» до понятия «город» или ограничивать понятие

₅₄ ЛОГИКА

«педагогический до понятия «факультет педагогического инсти- тута», так как в обоих случаях речь идет не об отношении рода и вида, а об отношении части и целого.

Задачи к теме «Понятие»

1. Определите содержание, объем, подклассы объема и элементы объе- ма в следующих понятиях (кавычки опущены): спутник Юпитера, закон Бойля-Мариотта, дед Мороз, океан, парад планет Солнечной системы в 1982 г., экватор, ненастье, Джек Лондон, К.Э.Циолковский, невменяе- мость, отдаленное место.

2. Определить отношения следующими понятиями:

   1. Законченная повесть, незаконченная повесть.

   2. Строение, дом, деревянный дом, беседка, недостроенное строение.

   3. Трусливый человек, нетрусливый человек.

   4. Карлик, великан.

   5. Университет, биологический факультет.

   6. Кошка. Хвост.

   7. Мать, дочь, бабушка, внучка, сестра.

   8. Населенный пункт, город, город на Днепре, столица, город Украины.

   9. Спутник планеты, естественный спутник, спутник Земли, Луна, спут- ник Юпитера, Марс.

   10. Пожар, причина пожара, взрыв атомной бомбы, поджог,

3. Подобрать понятия, отношения между которыми изображаются кругами Эйлера так:

1)