- •1. Предмет психологии, ее задачи.
- •2. Отрасли психологии.
- •3.Развитие психики в филогенезе
- •4.Возникновение и развитие сознания
- •5.Понятие о сознании.
- •6.Мозг и психика.
- •8. Неосознаваемые психические процессы.
- •9.Самосознание личности.
- •10.Понятие деятельности психологические теории деятельности
- •11. Структура деятельности человека.
- •12.Потребности и мотивы, их роль в регуляции деятельности.
- •13.Понятия человек, индивид, личность, индивидуальность, субъект.
- •14.Общее понятие о личности. Структура личности.
- •15.Направленность как стержневая характеристика личности.
- •16.Общее понятие об ощущении и восприятии.
- •17.Виды ощущений.
- •18.Свойства и закономерности ощущений.
- •Закономерности ощущений:
- •19.Свойства восприятия.
- •20. Виды восприятия. Иллюзии восприятия.
- •21. Представления: типы, основные характеристики.
- •22. Общее понятие о памяти.
- •23.Процессы памяти.
- •24. Виды памяти.
- •25.Индивидуальные особенности памяти.
- •26.Понятие о мышлении.
- •27.Основные формы и операции мышления.
- •28.Виды мышления.
- •29.Мышление как процесс решения задач.
- •30. Интеллект человека. Продуктивность ума.
- •31.Речь: определение, функции, виды.
- •32.Мышление и речь.
- •33.Понятие о воображении.
- •34.Виды воображения.
- •35.Основные механизмы формирования образов воображения.
15.Направленность как стержневая характеристика личности.
Направленность является сложным личностным образованием, определяющим все поведение личности, отношение к себе и окружающим. Направленность — совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих поведение и деятельность личности относительно независимо от конкретных условий. Характеризуется доминирующими потребностями, интересами, склонностями, убеждениями, мировоззрением, установками и целями ее жизни и деятельности.
Потребности личности – это испытываемая ею нужда в чем-либо.
Мотивы личности – те внутренние силы, которые связаны с потребностями и побуждают ее к определенной деятельности.
Мировоззрение – сложившаяся у личности система убеждений, взглядов на природу, общество, человеческие отношения, которые стали ее внутренним достоянием и отложились в сознании в виде определенных жизненных целей и интересов, отношений, позиций.
Установки личности – это ее внутренняя настроенность на осуществление той или иной деятельности или торможение собственной активности.
Желание — это осознанная потребность и влечение к чему-либо вполне определенному. Следует отметить, что желание, будучи достаточно осознанным, имеет побуждающую силу. Оно обостряет осознание цели будущего действия и построение его плана. Данная форма направленности характеризуется осознанием не только своей потребности, но и возможных путей ее удовлетворения.
Другая форма направленности — стремление: возникает тогда, когда в структуру желания включается волевой компонент.
Следующая форма проявления направленности личности — это идеал. Идеал — это конкретизируемая в образе или представлении предметная цель склонности индивида, т. е. то, к чему он стремится, на что ориентируется. Цели – это наиболее значимые для личности предметы, явления, задачи и объекты, достижение и обладание которыми составляют существо ее жизни и деятельности. Цели реализуют потребности личности и выступают в качестве образов конечного результата деятельности.
16.Общее понятие об ощущении и восприятии.
Восприятие – это отражение предметов и явлений в целом при их непосредственном воздействии на органы чувств.
Ощущение – это отражение отдельных свойств предметов и явлений, непосредственно воздействующих в данных момент на органы чувств.
Ощущения – осн. источник наших знаний о внешнем мире и собственном теле. Предметы и явления действ-сти, возд. на наши органы чувств – раздражители. Раздражение вызывает в нервной ткани возбуждение. Ощущение возникает как реакция нервной системы на тот или иной раздражитель; имеет рефлекторный хар-р как всякое психическое явление. Деятельность анализаторов – физиологический механизм ощущений. Анализаторы состоят из 3 частей:рецептор (периферический отдел, воспринимающая часть), афферентные или чувствительные нервы (проводят возбуждение в нервные центры), корковые отделы анализатора (переработка нервных импульсов).