- •1 Семестр
- •1. Личные местоимений (ich, du, er, sie, es, wir, ihr, sie, Sie). Склонение личных местоимений.
- •1. Setzen Sie die entsprechenden Personalpronomen ein. Übersetzen Sie die Sätze:
- •2. Schreiben Sie alle Varianten der Sätze einsetzend Personalpronomen:
- •3. Lesen Sie und übersetzen folgende Sätze; erklären Sie den Gebrauch der Personalpronomen in der 3. Person:
- •4. Ersetzen Sie die kursivgeschriebene Wörter durch entsprechende Personalpronomen:
- •5. Stellen Sie die Fragen zu den kursivgeschriebenen Wörtern:
- •6. Setzen Sie die Personalpronomen in der richtigen Kasusform ein:
- •2. Притяжательные местоимения (mein, dein, ihr, sein, sein, sein, unser, euer, Ihr, ihr). Склонение притяжательных местоимений.
- •1. Übersetzen Sie die Sätze; beachten Sie die Übersetzung der Possessivpronomen:
- •2. Setzen Sie die Endungen der Possessivpronomen ein, wenn es nötig ist:
- •3. Setzen Sie das Possessivpronomen «mein (meine)» in der richtigen Kasusform ein:
- •4. Setzen Sie das Possessivpronomen «dein (deine)» in der richtigen Kasusform ein:
- •5. Setzen Sie das Possessivpronomen «sein (seine)» in der richtigen Kasusform ein:
- •7. Setzen Sie die Personalpronomen in der richtigen Kasusform ein:
- •6. Setzen Sie das Possessivpronomen «ihr (ihre)» in der richtigen Kasusform ein:
- •7. Setzen Sie das Possessivpronomen «unser (unsere)» in der richtigen Kasusform ein:
- •8. Setzen Sie das Possessivpronomen «euer (eure)» in der richtigen Kasusform ein:
- •9. Bestimmen Sie in den Sätzen, wo das Personal- und wo das Possessivpronomen ist:
- •10. Ersetzen Sie die fettgedruckten Wörter durch passende Personalpronomen. Übersetzen Sie die Sätze:
- •11. Setzen Sie das passende Possessivpronomen ein:
- •12. Setzen Sie die passenden Possessivpronomen ein:
- •13. Setzen Sie das passende Possessivpronomen ein.
- •7. Schreiben Sie die Endungen der Demonstrativpronomen:
- •Местоимение kein. Неопределенно-личное местоимение man. Безличное es.
- •2. Übersetzen Sie ins Russische:
- •3. Ersetzen Sie das Subjekt durch «man». Übersetzen Sie die Sätze:
- •Übersetzen Sie:
- •5. Verwenden Sie die eingeklammerten Verben in der richtigen Person:
- •7. Bilden Sie Sätze mit dem Pronomen „man“ als Subjekt:
- •8. Setzen Sie das Verb in der richtigen Form ein:
- •9. Setzen Sie «man» oder «Mann», übersetzen Sie die Sätze:
- •Спряжение сильных, слабых и неправильных глаголов в Präsens. Futurum 1.
- •1. Konjugieren Sie die Verben im Präsens:
- •2. Setzen Sie das Verb in der richtigen Form ein:
- •3. Setzen Sie die entsprechenden Personalpronomen ein:
- •4. Setzen Sie die richtigen Endungen ein:
- •15. Еrgänzen Sie die Sätze mit den Verben im Präsens:
- •16. Bilden Sie Sätze mit folgenden Wörtern:
- •1. Übersetzen Sie ins Russische:
- •2. Konjugieren Sie die Sätze im Präsens, übersetzen Sie die Sätze:
- •3. Setzen das Verb „sein“ in der richtigen Form ein:
- •4. Konjugieren Sie die Sätze im Präsens:
- •5. Setzen das Verb „haben“ in der richtigen Form ein:
- •6. Setzen die Verben „haben“ или „sein“ in der richtigen Form im Präsens ein:
- •2. Konjugieren Sie die Sätze im Präsens. Übersetzen Sie die Sätze:
- •3. Setzen das Verb „ werden“ in der richtigen Form ein:
- •4. Setzen Sie das passende Subjekt ein:
- •2. Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками. Возвратные глаголы.
- •1. Schreiben Sie die Verben in eine Gruppe mit trennbaren und in andere mit untrennbaren Präfixen. Übersetzen Sie die Verben:
- •2. Übersetzen Sie die Verben mit Hilfe des Wörterbuches:
- •3. Bilden Sie Verben mit folgenden untrennbaren Präfixen:
- •4. Setzen Sie die Verben in der richtigen Form ein:
- •5. Stellen Sie die Verben im Präsens:
- •1. Unterstreichen Sie die Reflexivverben. Übersetzen Sie die Sätze:
- •6. Setzen Sie das Reflexivpronomen «sich» in der richtigen Form ein:
- •7. Setzen Sie das Reflexivpronomen «sich» in der richtigen Form ein:
- •8. Setzen Sie das Verb in der richtigen Form ein:
- •9. Setzen Sie die fehlenden Reflexivpronomen ein:
- •2. Bilden Sie die Sätze. Denken Sie an die Wortfolge. Es gibt mehrere Möglichkeiten:
- •3. Ersetzen Sie gerade Wortfolge durch invertierte:
- •4. Stellen Sie die Fragen mit und ohne Fragewörter:
- •5. Verwandeln Sie die Sätze in Fragesätze:
- •5. Setzen Sie den bestimmten oder unbestimmten Artikel, wo es nötig ist:
- •1. Bestimmen Sie den Typ der Deklination von folgenden Substantiven:
- •2. Deklinieren Sie die Substantive:
- •3. Stellen Sie das Substantiv in den richtigen Kasus:
- •4. Stellen Sie das 2.Substantiv in Genitiv; ergänzen Sie die Sätze:
- •5. Öffnen Sie die Klammern:
- •6. Setzen Sie das Substantiv im richtigen Kasus ein:
- •7. Beantworten Sie die Fragen:
- •8. Bilden Sie die Fragen (wer? was? wessen? wem? wen?) zu den fettgedruckten Wörtern:
- •9. Beantworten Sie die Fragen:
- •18. Setzen Sie die Substantive in der richtigen Kasusform ein:
- •1. Bilden Sie Pluralform der Substantive:
- •2. Finden Sie die Substantive im Plural. Stellen Sie diese Wörter in den Singular:
- •3. Bestimmen Sie die Arten der Bildung der Pluralformen der Substantive:
- •5. Bilden Sie die Substantive des Femininums von den Adjektiven. Übersetzen Sie ins Russische:
- •6. Bilden Sie die Substantive des Neutrums mit den Suffixen -chen, -lein oder -tum, übersetzen Sie ins Russische:
- •7. Bilden Sie die Substantive des Neutrums von den Verben, übersetzen Sie ins Russische:
- •8. Unterstreichen Sie die Suffixe des Maskulinums:
- •9. Unterstreichen Sie die Suffixe des Femininums:
- •10. Unterstreichen Sie die Suffixe des Neutrums:
- •11. Gebrauchen Sie die Substantive mit dem bestimmten Artikel:
- •12. Teilen Sie die Substantive in drei Gruppen dem Geschlecht nach:
- •Familie
- •Muster: die Großmutter
- •Muster: der Vater und die Mutter → Das sind Eltern.
- •Meine freundin
- •Meine wohnung
8. Setzen Sie das Verb in der richtigen Form ein:
1. Der Lehrer begrüßt die Schüler und sagt dann: „Kinder, (sich setzen)!“ 2. Wir (sich befinden) jetzt vor dem Goethe-Schiller-Denkmal. 3. Herr Kühn, (sich ärgern) Sie nicht, aber ich bin noch nicht fertig! 4. Ihr musst (sich erinnern) an dieses Gedicht von Lessing. 5. Nach der Arbeit im Garten gehe ich in die Badewanne und (sich waschen) gründlich. 6. Die Kinder spielen lustig im Zimmer, Renate (sich verstecken) unter dem Tisch. 7. Mensch, du sollst (sich besinnen) endlich! 8. Alle (sich erheben) und begrüßen den Redner im Stehen. 9. Im Herbst (sich erinnern) ich an meine Sommerreise in die Türkei. 10. Auf der Straße (sich erkundigen) Frau Dolch nach dem Weg zur Post.
9. Setzen Sie die fehlenden Reflexivpronomen ein:
1. Der Lehrer setzt ... nicht. Er kommt an die Tafel und korrigiert meinen Fehler. 2. Um 9 Uhr treffen wir ... im Korridor. 3. Die Mutter setzt ... an den Tisch und sieht meine Hausaufgaben durch. 4. Ich setze ... lieber ans Fenster. Da ist es hell. 5. Trefft ihr ... jeden Abend? 6. Natürlich bereitet er ... auf jede Vorlesung gründlich vor. 7. Du hast jetzt keine Zeit. Du bereitest ... auf eine Kontrollarbeit vor. 8. Wir waschen ... morgens und abends. Sie waschen ... auch. 9. Sie sehen ... fast jeden Sonntag. 10. Er trifft ... um 5 Uhr mit seiner Mutter.
Числительные
Lesen Sie schnell:
6, 9, 3, 10, 7, 1, 8, 4, 12, 11, 2, 5, 18, 16, 19, 17, 14, 15, 13.
Lösen Sie die Aufgabe:
Muster: 3+3=6 Drei und drei ist (macht) sechs.
2+5 3+6 11+8 21+12=33 617+99=716 1071+63=1134
5+5 9+5 11+1 14+37=51
7+4 8+7 4+8 108+497=605 46 916+11 112=58 028
Lesen Sie schnell:
22, 25, 24, 37, 52, 70, 99, 56, 84, 62, 35, 13, 29
126, 500, 291, 68, 75, 95, 2630, 5751, 479, 1488, 10 505, 1876, 1 250 000, 5 800 914.
Schreiben Sie.
Lesen Sie folgende Daten:
1875, 1793, 1905, 1861, 1946, 1965, 1147, 1703, 1848, 1978, 2002.
Wann sind Sie geboren? – Ich bin im Jahre … geboren.
Ich bin … geboren.
Wann ist er geboren? – Er ist (im Jahre) … geboren.
Beantworten Sie die Fragen:
Wie alt sind Sie?
Wie alt ist Ihr Vater? Wann ist Ihre Mutter geboren?
Ihre Mutter? Ihr Vater Ihr Bruder? Ihr Bruder?
Ihre Schwester? Ihre Schwester?
Ihr Kind?
Ihr Freund?
Ihre Freundin?
Ihr Mann?
Порядок слов в предложении
1. Drücken Sie die Sätze negativ aus:
1. Ich bin Student. 2. Sie ißt gern Fisch. 3. Wir fahren morgen nach Berlin. 4. Das ist eine Blume. 5. Er gibt uns eine Zeitschrift. 6. Ich finde das irgendwo. 7. Arbeitest du an deinem Referat? 8. Das ist Peter. 9. Sie ist eine gute Freundin. 10. Das Buch ist interessant. 11. Wir gehen jetzt nach Hause. 12. Mein Vater ist Journalist. 13. Ich sehe hier einen Fehler. 14. Seine Schwester studiert an der Universität. 15. Das Wörterbuch liegt auf dem Tisch.
2. Bilden Sie die Sätze. Denken Sie an die Wortfolge. Es gibt mehrere Möglichkeiten:
1. Gehen, nach dem Unterricht, alle, ins Museum. 2. Nach dem Unterricht, die Studenten, gern, sich unterhalten, miteinander. 3. Ich, heute, meiner Freundin, Blumen, schenken. 4. Heute, gehen, du, in die Universität. 5. Haben, ich, ein Wörterbuch. 6. Heute abend, er, nach Moskau, fahren. 7. In der Universität, wir, heute, schreiben, eine Kontrollarbeit. 8. Erklären, den Studenten, die Lehrerin, die neue Regel. 9. Hans, seinem Freund, erzählen, über den neuen Film. 10. Ich, in diesem Jahr, arbeiten, gründlicher, an der Sprache. 11. Müde, gehen, nach Hause, wir. 12. Dir, geben, in ein paar Minuten, es, ich.