- •1.Понятие мировоззрения. Исторические типы мировоззрения. Философия как теоретическая форма мировоззрения.
- •2.Философия и наука. Проблема научности философского знания.
- •3.Предмет философии. Специфика философского познания. Структура философского знания. Функции философии в системе духовной культуры общества, её значение в жизни человека.
- •4. Онтология – философское учение о бытии. Проблема единства мира. (Типы бытия и проблема единства мира.)
- •5.Философское понятие материи и его методологическое значение. Современная наука о сложной системной организации материи.
- •6.Движение, пространство, время как формы бытия материи. Классическая и современная научная картина мира.
- •7.Проблема сознания в философии: сущностные черты сознания, сознание и язык, сознание и бессознательное.
- •8. Гносеология – философское учение о познании. Основные подходы в решении вопроса о познаваемости мира.
- •9.«Истина» в философии и науке. Основные концепции истины. Истина и заблуждение.
- •10. Чувственное и рациональное в познании. Основные формы чувственного и рационального познания.
- •11. Диалектика как теория и методология познания. Принципы, категории и законы диалектики.
- •Первый закон: единство и борьба противоречий
- •Второй закон: переход количественных изменений в качественные
- •Третий закон: отрицание отрицания.
- •12. Наука как знание, деятельность, социальный институт. Роль и значение науки в культуре.
- •Наука как специфический тип знания
- •Наука как познавательная деятельность
- •Наука как особый социальный институт
- •13. Понятие научного метода и методологии. Основные методы эмпирич. И теоретического познания.
- •6. Индукция и дедукция.
- •14. Динамика научных теорий. Понятие научной революции и смена научных парадигм
- •15. Философия истории. Принцип историзма. Исторические типы общества и проблемы методологии анализа реального исторического процесса.
- •16. Социальная философия. Общество как предмет философского анализа.
- •17. Модели социального развития. Формационный и цивилизационный подходы. Сценарии будущего человечества
- •18. Философские проблемы взаимодействия общества и природы. Происхождение и сущность глобальных проблем, пути их решения
- •19.Личность и общество как проблема философии. Свобода и ответственность человека.
- •20) Философская антропология. Человек как проблема философии. Проблема смысла человеческого бытия.
- •Ранняя греческая философия (досократики): круг проблем, характерные особенности, школы, представители.
- •22. От диалектики стихий к диалектике понятий: элеаты – учение о Бытии.
- •23. Философия Сократа. Сократический метод в философии.
- •24. Объективно-идеалистическая философия Платона. «Линия Платона» и ее влияние на развитие европейской мысли.
- •25. Философия Аристотеля и её значение для мировой культуры.
- •26 Вопрос. Теоцентризм европейской средневековой философии. Патристика и схоластика - основные этапы формирования философско-теологической мысли Европы.
- •27 Вопрос. Идеи гуманизма и натурфилософии в учениях эпохи Возрождения.
- •1. Основные идеи раннего итальянского Возрожденuя.
- •2. Философия Высокого Возрождения. Николай Кузанский.
- •28. Наукоцентризм философии Нового времени. Английская эмпирическая философия: ф. Бэкон, т. Гоббс, Дж. Локк.
- •29. Рационалистическая линия в европейской философии Нового времени: р. Декарт, б. Спиноза, г. Лейбниц.
- •30) И. Кант - основоположник немецкой классической философии. Основные положения философии и. Канта.
- •31 Вопрос. В.Ф. Гегель – вершина немецкой классической философии. Система и метод Гегеля.
- •Философия марксизма и ее историческое значение.
- •Исторические особенности и условия формирования и развития философии в России. Основные направления русской философии и их представители.
- •Религиозно-философское направление в русской философии к. 19 – нач. 20 вв. Философские идеи в. С. Соловьева, н.А. Бердяева.
- •35. Общая характеристика и основные направления современной зарубежной философии.
- •36. Философия позитивизма: исторические формы философии позитивизма; значение идеологии позитивизма для развития научной и философской мысли 19 – 20 вв.
- •Философия постпозитивизма: к. Поппер, т. Кун, п. Фейерабенд и др.
- •38) Экзистенциализм. Основные направления философии экзистенциализма
- •39) Учение о бессознательном з. Фрейда и неофрейдизм.
- •40) Философия жизни в Германии: ф. Ницше, о. Шпенглер.
9.«Истина» в философии и науке. Основные концепции истины. Истина и заблуждение.
Современная трактовка истины, которой придерживаются большинство философов, состоит в следующем:
1. К действительности относится как объективная реальность, существующая вне и независимо от нашего сознании, так и субъективная реальность.
2. Познание вместе с результатами и объектом познания неразрывно связано с практической деятельностью человека. Через практику задается объект познания, в практике реализуются результаты познания.
3. Истина есть бесконечный процесс, связанный с переходом от неполного знания к более полному знанию.
Последний тезис связан с понятиями «относительная истина» и «абсолютная истина», которые с разных сторон характеризуют знание о предмете. Абсолютная истина - это
1) исчерпывающее достоверное знание о природе, человеке и обществе (его не может быть);
2) знания, которые никогда не могут быть опровергнуты (земля круглая, человек смертен).
Относительная истина - это неполное, неточное знание, соответствующее определенному уровню развития общества, который обусловливает те или иные способы получения этого знания. Т. о. процесс познания мира - это бесконечный процесс перехода от относительных истин (с возникающими новыми относительными) к абсолютным истинам.
Истина - это цель, к которой устремлено познание. Истина есть знание. В современной философии особенно отчетливо выделяются три концепции истины: Корреспондентская, когерентности и прагматичности. Рассмотрим их. Концепции:
Корреспондентская, в которой истина понимается как знание, соответствующее действительности.
Корреспондентная (от лат. correspondere отвечать, осведомляять) концепция восходит к Аристотелю (IV в. до н.э): истинно то, что разделённое считает разделённым, а соединённое соединённым, белое - белым и т.д. Аристотель понимал истину как знание, соответствующее (корреспондирующее) действительности, как «правильное, адекватное отражение предметов действительности». Это близко обыденному сознанию, согласно которому Солнце всходит и заходит, что мы каждый день видим.
Когерентная (от лат. cohaerentia сцепление, связь) концепция возникла в средневековой схоластической философии, которая стояла перед проблемой сравнения, анализа и согласования библейских текстов и текстов Аристотеля. Схоласты (см.) исходили из постулата о том, что статусом истинного знания может обладать лишь знание, согласуемого (когерентного) с Библией.
Прагматическая (от гр. pragma дело, действие) концепция истины утвердилась в XIX веке в философии прагматизма и аутентичного марксизма: знание признается истинным, если оно ведёт к практическому и к успешному решению поставленной задачи.
Человечество редко достигает истины иначе, как через крайности и заблуждения. Заблуждение — это содержание сознания, не соответствующее реальности, но принимаемое за истинное. Заблуждения тоже отражают объективную действительность, имеют реальный источник. Заблуждения обусловлены и относительной свободой выбора путей познания, сложностью решаемых проблем, стремлением к реализации замыслов в ситуации неполной информации
Но заблуждения следует отличать от лжи как нравственно-психологического феномена. Ложь — это искажение действительного состояния дел, имеющее целью ввести кого-то в обман. Ложью может быть как измышление о том чего не было, так и сознательное сокрытие того, что было.
Источником лжи может быть и логически неправильное мышление.
