- •1.Понятие мировоззрения. Исторические типы мировоззрения. Философия как теоретическая форма мировоззрения.
- •2.Философия и наука. Проблема научности философского знания.
- •3.Предмет философии. Специфика философского познания. Структура философского знания. Функции философии в системе духовной культуры общества, её значение в жизни человека.
- •4. Онтология – философское учение о бытии. Проблема единства мира. (Типы бытия и проблема единства мира.)
- •5.Философское понятие материи и его методологическое значение. Современная наука о сложной системной организации материи.
- •6.Движение, пространство, время как формы бытия материи. Классическая и современная научная картина мира.
- •7.Проблема сознания в философии: сущностные черты сознания, сознание и язык, сознание и бессознательное.
- •8. Гносеология – философское учение о познании. Основные подходы в решении вопроса о познаваемости мира.
- •9.«Истина» в философии и науке. Основные концепции истины. Истина и заблуждение.
- •10. Чувственное и рациональное в познании. Основные формы чувственного и рационального познания.
- •11. Диалектика как теория и методология познания. Принципы, категории и законы диалектики.
- •Первый закон: единство и борьба противоречий
- •Второй закон: переход количественных изменений в качественные
- •Третий закон: отрицание отрицания.
- •12. Наука как знание, деятельность, социальный институт. Роль и значение науки в культуре.
- •Наука как специфический тип знания
- •Наука как познавательная деятельность
- •Наука как особый социальный институт
- •13. Понятие научного метода и методологии. Основные методы эмпирич. И теоретического познания.
- •6. Индукция и дедукция.
- •14. Динамика научных теорий. Понятие научной революции и смена научных парадигм
- •15. Философия истории. Принцип историзма. Исторические типы общества и проблемы методологии анализа реального исторического процесса.
- •16. Социальная философия. Общество как предмет философского анализа.
- •17. Модели социального развития. Формационный и цивилизационный подходы. Сценарии будущего человечества
- •18. Философские проблемы взаимодействия общества и природы. Происхождение и сущность глобальных проблем, пути их решения
- •19.Личность и общество как проблема философии. Свобода и ответственность человека.
- •20) Философская антропология. Человек как проблема философии. Проблема смысла человеческого бытия.
- •Ранняя греческая философия (досократики): круг проблем, характерные особенности, школы, представители.
- •22. От диалектики стихий к диалектике понятий: элеаты – учение о Бытии.
- •23. Философия Сократа. Сократический метод в философии.
- •24. Объективно-идеалистическая философия Платона. «Линия Платона» и ее влияние на развитие европейской мысли.
- •25. Философия Аристотеля и её значение для мировой культуры.
- •26 Вопрос. Теоцентризм европейской средневековой философии. Патристика и схоластика - основные этапы формирования философско-теологической мысли Европы.
- •27 Вопрос. Идеи гуманизма и натурфилософии в учениях эпохи Возрождения.
- •1. Основные идеи раннего итальянского Возрожденuя.
- •2. Философия Высокого Возрождения. Николай Кузанский.
- •28. Наукоцентризм философии Нового времени. Английская эмпирическая философия: ф. Бэкон, т. Гоббс, Дж. Локк.
- •29. Рационалистическая линия в европейской философии Нового времени: р. Декарт, б. Спиноза, г. Лейбниц.
- •30) И. Кант - основоположник немецкой классической философии. Основные положения философии и. Канта.
- •31 Вопрос. В.Ф. Гегель – вершина немецкой классической философии. Система и метод Гегеля.
- •Философия марксизма и ее историческое значение.
- •Исторические особенности и условия формирования и развития философии в России. Основные направления русской философии и их представители.
- •Религиозно-философское направление в русской философии к. 19 – нач. 20 вв. Философские идеи в. С. Соловьева, н.А. Бердяева.
- •35. Общая характеристика и основные направления современной зарубежной философии.
- •36. Философия позитивизма: исторические формы философии позитивизма; значение идеологии позитивизма для развития научной и философской мысли 19 – 20 вв.
- •Философия постпозитивизма: к. Поппер, т. Кун, п. Фейерабенд и др.
- •38) Экзистенциализм. Основные направления философии экзистенциализма
- •39) Учение о бессознательном з. Фрейда и неофрейдизм.
- •40) Философия жизни в Германии: ф. Ницше, о. Шпенглер.
3.Предмет философии. Специфика философского познания. Структура философского знания. Функции философии в системе духовной культуры общества, её значение в жизни человека.
Философия – особая форма познания мира, вырабатывающая систему знаний о фундаментальных принципах и основах человеческого бытия, о наиболее общих сущностных характеристиках человеческого отношения к природе, обществу и духовной жизни во всех ее основных проявлениях. Философия стремится рациональными средствами создать предельно обобщенную картину мира и человека в нем.
Предметом философии является наиболее общие законы развития природы, общества и человеческого мышления, разработанные на основе и в процессе изучения объекта ее исследования.
Предмет философии шире предмета исследования любой отдельной науки, философия обобщает, интегрирует иные науки, но не поглощает их, не включает в себя все научное знание.
Структура философского знания определяется сферами реальности, которые человек может выделить и исследовать. В соответствии с обозначенными сферами и формируются основные разделы философии.
Путем осмысления природы и Вселенной возникает онтология как учение о бытии. Здесь рассматриваются проблемы бытия и небытия, материального и идеального бытия, бытия природы, общества и человека.
Философия природы (натурфилософия) является разновидностью онтологии. Основное внимание сосредоточено на том, чем является естественное бытие и природа в целом.
Теория развития – учение об универсальных законных движения и развития природы, общества и мышления.
Философское осмысление истории и общества в целом формирует следующие дисциплины:
Социология
Социальная философия
Философия
Аксиология
Путем изучения духовной жизни возникает следующий комплекс философских наук:
Гносеология (эпистемология) представляет собой учение о знании. Основные вопросы: взаимосвязь субъектно-объектных отношений в познании; чувственное и рациональное в процессе познания; проблемы истины; эмпирический и теоретический уровни познания; метод познания, средства и закономерности; критерии истинности познания.
Логика
Этика.
Эстетика
Философия религии
функций философии на 2 группы: мировоззренческие и методологические.
Мировоззренческие:
Гуманистическая функция. Философия не дает нам вечности, но она помогает осмыслить эту жизнь, помогает найти ее смысл и укрепить свой дух.
Социально-аксиологическая функция. Общественная философия должна указать путь к высшему совершенству и разработать общественный идеал, который может быть положен затем в основание самых разных конкретных представлений о государственном устройстве.
Культурно-воспитательная функция. Знание философии способствует формированию у человека важных качеств культурной личности: ориентации на истину, правду, доброту.
Отражательно-информационная функция. Одна из главных задач философии - разработка мировоззрения, соответствующего современному уровню науки, исторической практике и интеллектуальным требованиям человека.
Методологические функциии:
Эвристическая функция. Существо этой функции состоит в содействии приросту научных знаний, в том числе в создании предпосылок для научных открытий.
Координирующая. Координирование методов в процессе научного исследования.
Интегрирующая. Объединяющая роль философии по отношению к какому-либо множеству элементов, составляющих систему или способных образовывать целостность.
Логико-гносеологическая. Она заключается в разработке самого философского метода, его нормативных принципов, а также в логико-гносеологическом обосновании тех или иных понятийных и теоретических структур научного знания.