- •Индивидуальный календарный план работы
- •Часть 1. Отчёт-анализ «Пространственная предметно-развивающая среда групповой ячейки».
- •Часть 2. Конспект «Ознакомление детей с новой игрушкой»
- •Самоанализ проведения развлечения
- •Часть 2. Конспект проведения зимней прогулки
- •Часть 3. Конспект проведения интегрированного занятия с детьми
- •1.Самоанализ прогулки в группе старшего дошкольного возраста
- •2.Самоанализ интегрированного занятия «Моя семья»
- •Часть 1. Анализ плана воспитательно-образовательной работы;
- •Часть 2. Собственный календарный план воспитательно-образовательной работы с детьми. Календарный план воспитательно-образовательной работы в старшей группе
- •Понедельник Организованная образовательная деятельность
- •1.2 Познание. Чтение художественной литературы
- •2. Музыка
- •3Коммуникация (грамота)
- •Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов.
- •2 Прогулка
- •Содержание развивающей среды для самостоятельной деятельности детей
- •Взаимодействие с семьями
- •Непосредственно образовательная деятельность
- •Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
- •Содержание развивающей среды для самостоятельной деятельности детей
- •Взаимодействие с семьями
- •Непосредственно образовательная деятельность
- •Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
- •2 Прогулка
- •Взаимодействие с семьями
- •Непосредственно образовательная деятельность
- •3. Физическая культура
- •Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
- •2 Половина дня
- •2 Прогулка
- •Непосредственно образовательная деятельность
- •Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
- •2 Прогулка
- •Образовательная деятельность в режимных моментах
- •Создание (организация) предметно-развивающей среды для самостоятельной деятельности детей
- •Взаимодействие с родителями
- •Непосредственно образовательная деятельность
- •Образовательная деятельность в режимных моментах
- •Создание (организация) предметно-развивающей среды для самостоятельной деятельности детей
- •Взаимодействие с родителями
- •Образовательная деятельность в режимных моментах
- •Создание (организация) предметно-развивающей среды для самостоятельной деятельности детей
- •Взаимодействие с родителями
- •Непосредственно организованная деятельность
- •Образовательная деятельность в режимных моментах
- •Создание (организация) предметно-развивающей среды для самостоятельной деятельности детей
- •Взаимодействие с родителями
- •Анализ отзывов родителей
- •Самоанализ проведенного мероприятия.
- •Отзыв руководителя практики
Анализ отзывов родителей
После проведения мероприятия с родителями были получены положительные отзывы. Родители благодарили ведущего за хорошо организованное мероприятие. Семинар очень понравился, так как были организованы практические задания, приглашены специалисты, которые ответили на все интересующие вопросы, такие как: как составляется десятидневное меню, какие продукты совместимы, а какие нет, каковы нормы продуктов для ребенка. Повара не только рассказали о правильном приготовлении блюд, но и угостили всех присутствующих блюдами меню этого дня. Все прошло в доброжелательной атмосфере, дети были в прекрасном настроении и подарили родителям свой огонечек тепла и радости, настоящего праздника. Форма проведения мероприятия была не привычной, но очень интересной. Также от родителей были получены просьбы о повторном проведении таких практических мероприятий.
Самоанализ проведенного мероприятия.
Данное мероприятие было организовано и проведено нами с целью оказать квалифицированную консультативную и практическую помощь по вопросам организации питания ребенка в ДОУ и дома. Вызвать у родителей интерес к условиям и жизни детей в ДОУ. В ходе работы данная цель была в полной мере достигнута и реализована. Особых трудностей не возникло ни на одном из этапов мероприятия. Были получены только положительные отзывы и благодарности.
Отзыв руководителя практики
Программа практики выполнена полностью / частично / не выполнена
Нарушения трудовой дисциплины отсутствовали / имели место
Отчетные материалы сданы своевременно / несвоевременно
Отчетные материалы представлены в полном объеме / не полностью
Качество отчетных материалов высокое / удовлетворительное / неудовлетворительное /
Оценка___________/______________________
( прописью)
Особые отметки ______________________________________________
_____________________________________________________________
Руководитель практики _______________ / Хохрякова Ю.М.
(подпись) (фамилия, инициалы)
«___» _____________2015 г.
