6. Інтерактивна вправа «Мікрофон».

• Продовжіть речення.

«Мене вразило …»__________________________________________

«Мені запам’яталося …»_____________________________________

«Я думаю, що …»___________________________________________

«О. Кобилянська відкрилася для мене як …»_____________________

Домашнє завдання

Прочитати, вміти переказувати й коментувати основні епізоди VII–XV розділів повісті. Продовжити (за бажанням) список «Чи…?»

О. Кобилянська. Повість «Земля». Трагічна історія родини Федорчуків. Розкриття споконвічного прагнення селянина бути господарем на землі

Дата……………………………………………………………………

1. Складання «сюжетного ланцюжка» (VII–XV розділів повісті «Земля».)

2. Спостереження над текстом, психологічні дослідження.

— На формування характеру людини великий вплив мають як соціальні, так і біологічні фактори. На вашу думку, характер яких героїв зазнав впливу соціальних факторів, а яких — біологічних? Чому? Відповідь підтвердіть прикладами з тексту.

Соціальні	Соціальні й біологічні	Біологічні
		Рахіра (успадкувала негативні риси від батьків). Михайлові передалася батьківська любов до землі, худоби, всього живого

— Чи однаково батьки ставилися до Михайла й Сави? Як це вплинуло на їхні характери і навіть долю? _______________________

— Чим Рахіра, некрасива, злодійкувата дівчина з не дуже гарними звичками, прив’язала до себе Саву?____________________________

— Як у прочитаних розділах показано виникнення й розвиток конфлікту, що потім призведе до трагедії?______________________

Домашнє завдання

Дочитати повість «Земля» до кінця, вміти виділяти головні епізоди й художні деталі, коментувати їх та висловлювати власну думку.

Дата……………………………………………………………………

О. Кобилянська. Повість «Земля». Модерністична проблема сакрально-містичного зв’язку людини із землею. Композиційно-характеротворчі принципи контрасту

1. Складання «сюжетного ланцюжка» (XVI–XXXII розділів повісті.)

2.Літературний акродиктант

1.«Вона жила в згоді зі своїм чоловіком, пова­жала і подивляла його у всіх своїх вчинках, гово­рила до нього "ви"»______________________

2.«Люди в селі прозвали "дурнуватим", хоч він був лише фантаст»___

__________________________________________________________

3. «Вона мала ясні й чисті вікна, невеликий сад із шляхетними овочами, в зільнику такі самі квіти, а в хаті всюди взірцева чистота й лад»_____________________________________________________

4.Розкріпачення, визволення жінки____________________________

5.«Лінива до розпуки, пленталася цілими дня­ми бездільно по селу, балакаючи та оглядаючи все, що впадало їй в очі»_________________

6.Назва різних романтичних течій і тенденцій в європейській літературі кінця XIX - початку XX століття, що характеризується неприйняттям «прози життя»________________________________

7.«Не любив, як йому хто при роботі приглядався, особливо ж, як хто його бджолам придивлявся» _____________________________ 8.«А бувала люта, коли надармо ожидала дощу, що мав її скропити, коли тижнями надармо тужила за холодними ситими краплями води...»__________________________________________________

9.«Його душа, звикла до простоти і ясності обтовклася і ранилася тут о тисячні незрозумілі йому якісь вимоги - і кривавилася ненастанно»______________________________________________

3. Одним із композиційно-характеротворчих принципів у повісті

«Земля» є принцип контрасту.

Визначте контрастні (протилежні) логічні пари й поясніть, за якою ознакою вони протиставляються (де це потрібно)_____________

______________________________________________________________________________________________________________________