4. Інтерактивна вправа «Мікрофон».
Продовжіть речення.
«Моє уявлення про творчість О. Кобилянської та її особистість …»
«Твори О. Кобилянської …»__________________________________
«Мене вразило …»___________________________________________
«Мені близька думка про те, що …»__________________________
«Мені здається, що жінки в нашій літературі, як у жодній європейській, …»__________________________________________
«Мене вразило (здивувало) …»_________________________________
Домашнє завдання
Знати біографію письменниці, прочитати одне з її оповідань (або повість «Людина» чи якусь іншу). Вміти характеризувати творчість О. Кобилянської. Прочитати повість «Земля» .
Дата……………………………………………………………………
О. Кобилянська. Повість «Земля» — психологічне трактування вічних проблем (людини і землі, злочину і кари) на українському матеріалі. Сюжет твору.
1. Цитатний диктант-вікторина.
Назвіть твори та їхніх авторів
1. «Ох, земелько, свята земелько - Божа ти дочечко! Як радісно тебе загрібати докупи, в одні руки...»___________________________
2. «Розділимо тепер грунт пополовині, а то батько одрізав мені городу, неначе вкрав»_______________________________________
3.«У нас же тільки й багатства, що земля та... Скільки я попоходила, скільки я попоносила, поки тоді оддали!» ________________________
4.«Люди хотіли голіруч землю узяти, а тепер мають: хто їсть сиру, хто копає її в Сибіру» ________________________________________
5.«Так-от, пане... за два дні маємо свято, тоді громада іі поділить землю...___________________________________________________
Яке поняття об'єднує всі цитати? Чому тема землі була однією з найголовніших у літературі XIX століття? Чим була земля для селянина-українця?
2. 1) Змалюйте психологічний портрет письменниці О. Кобилянської за її творами._______________________________________________
3. Складання «сюжетного ланцюжка».
(Учні складають «сюжетний ланцюжок» повісті «Земля» (розділи І–IV)
____
4. Тема
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Ідея ________________________________________________________________________________________________________________________
Проблематика__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Проблемні запитання «Чи…?».
— Чи мала рацію Докія, що віддавала дуже рано свою дочку Парасинку заміж за нелюбого тій чоловіка?_____________________
— Чи був в Анни якийсь вихід у стосунках з матір’ю?_____________
— Чи мали право батьки увесь час хвалити одного сина й лаяти іншого, забороняти Саві зустрічатися з дівчиною, яка йому подобалася?_______________________________________________
— Чи добре, що батьки Михайла хотіли відкупити його зі служби у війську?__________________________________________________