- •М. Коцюбинський. Життя і творчість, гуманізм світогляду
- •М. Коцюбинський. Психологічна новела «Intermezzo». Поетика імпресіонізму
- •М. Коцюбинський. Повість «Тіні забутих предків». Фольклорне тло твору. Сюжет.
- •4.Інтерактивна вправа «Мікрофон».
- •М. Коцюбинський. «Тіні забутих предків». Трагічна доля Івана і Марічки як наслідок суперечностей між мрією і дійсністю
- •8. Інтерактивна вправа «Мікрофон».
- •1.Колективна робота.
- •4. Інтерактивна вправа «Мікрофон».
- •О. Кобилянська. Повість «Земля» — психологічне трактування вічних проблем (людини і землі, злочину і кари) на українському матеріалі. Сюжет твору.
- •1. Цитатний диктант-вікторина.
- •6. Інтерактивна вправа «Мікрофон».
- •О. Кобилянська. Повість «Земля». Трагічна історія родини Федорчуків. Розкриття споконвічного прагнення селянина бути господарем на землі
- •О. Кобилянська. Повість «Земля». Модерністична проблема сакрально-містичного зв’язку людини із землею. Композиційно-характеротворчі принципи контрасту
- •4.Інтерактивна вправа «Мікрофон».
- •О. Кобилянська. Повість «Земля». Образи твору, художня майстерність письменниці
- •5. Інтерактивна вправа «Мікрофон».
- •3.Інтерактивна вправа «Мікрофон».
- •В. Стефаник. Новаторство письменника. Експресіонізм у його творчості. Новела «Камінний хрест»: психологічне розкриття теми еміграції
- •5.Інтерактивна вправа «Мікрофон».
- •4.Інтерактивна вправа «Мікрофон».
- •Леся Українка. Життєвий і творчий шлях. Неоромантизм як основа естетичної позиції поетеси. Вірші «Contra spem spero!», «і все-таки до тебе думка лине…»
- •8.Інтерактивна вправа «Мікрофон».
- •5.Інтерактивна вправа «Мікрофон».
- •Леся Українка. Драма-феєрія «Лісова пісня». Фольклорно-міфологічна основа сюжету
- •2. Словникова робота.
- •3. Робота з текстом.
- •4. Самостійна дослідницька робота.
- •5.Творче завдання.
- •6. Інтерактивна вправа «Мікрофон».
- •Леся Українка. «Лісова пісня». Конфлікт між буденним життям і високими пориваннями душі особистості, дійсністю і мрією
- •1. Клоуз-тести «Хто з героїв…»
- •2. Інтерактивна вправа «Мозковий штурм».
- •4.Інтерактивна вправа «Мікрофон»
- •Леся Українка. «Лісова пісня». Образи твору та його художні особливості
- •3. Літературний диктант
- •4. Міні-диспути
- •5.Інтерактивна вправа «Мікрофон».
- •Микола Вороний. Життєвий і творчий шлях. Поезії «Іванові Франкові», «Блакитна панна»
- •1. Логічний диктант
- •5.Інтерактивна вправа «Мікрофон»
- •М. Вороний. Поезії «Блакитна панна», «Інфанта». Зміст і художні особливості творів поета
- •9.Інтерактивна вправа «Мікрофон»
- •Олександр Олесь. Життя і творчість, світоглядні переконання; неоромантичні, символістські тенденції у творчості письменника
- •3.Інтерактивна вправа «Мікрофон»
- •Олександр Олесь. Поезії «з журбою радість обнялась…», «Чари ночі», «о слово рідне! Орле скутий!..»
- •1) Визначте асоціації
- •Олександр Олесь. Драматичний етюд «По дорозі в Казку»
- •В. Винниченко. Життя і творчість, громадська й політична діяльність. Прозові й драматичні твори. Мала проза: ідейно-стильові особливості збірки «Краса і сила»
- •2.Інтерактивна вправа «Мікрофон».
- •В. Винниченко. Новела «Момент». Поєднання у творі реалістичного змалювання дійсності та філософського підтексту
- •1. Літературний акродиктант
- •В. Винниченко. Образи й стильові особливості новели «Момент». Значення художньої спадщини письменника
- •5.Інтерактивна вправа «Мікрофон».
- •Список використаних джерел
3. Літературний диктант
1. Укажіть дати та місця народження і смерті Лесі Українки.
2.Назвіть прижиттєві поетичні збірки Лесі Українки_______________
____________________________________________________________
3.«Трохи не єдиним мужчиною на всю соборну Україну» назвав Лесю Українку....____________________________________________
4.Інтимну лірику Леся Українка присвятила ....___________________
5.У якій поезії Лесі Українки звучить болісний докір українству за пасивність у національно-визвольних змаганнях?_________________
6.Яку модерністичну течію представляє в українській літературі Леся Українка?___________________________________________________
7.Допишіть цитату з «Лісової пісні»: «Ні, любий, я тобі не дорікаю, а тільки смутно, що не можеш ти...»_____________________________
4. Міні-диспути
Д л я х л о п ц і в. «У чому нешляхетність поведінки Лукаша стосовно Мавки?»__________________________________________________
_________________________________________________________
Д л я д і в ч а т. «Чи можна віддаватися коханню безоглядно, навіть якщо воно з вашого боку справжнє? Чи щасливою в коханні була Мавка?»___________________________________________________
___________________________________________________________
5.Інтерактивна вправа «Мікрофон».
Продовжіть речення.
«Найбільше на уроці мені сподобалося …»_____________________
«Найкращим артистом (режисером-постановником) був (була) …»__
___________________________________________________________
«Твір Лесі Українки змусив мене замислитися про …»_____________
Домашнє завдання
Вміти характеризувати образи, проблеми твору, вивчити напам’ять уривок із «Лісової пісні» (можна останній монолог).
Дата……………………………………………………………………
Микола Вороний. Життєвий і творчий шлях. Поезії «Іванові Франкові», «Блакитна панна»
1. Логічний диктант
Установити відповідність
Як Іван Франко |
Був театральним режисером і актором |
Як Борис Грінченко |
Стояв біля витоків українського символізму |
Як Михайло Старицький |
Був перекладачем |
Як Ольга Кобилянська |
Створив шедеври громадянської та інтимної лірики |
2. Скласти хронологічну таблицю
Роки |
Події |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Ідейно-художній аналіз вірша М. Вороного «Івану Франкові»
Тема________________________________________________________________________________________________________________
Ідея _____________________________________________________
_________________________________________________________
Віршовий розмір поезії _______________________________________
Художні засоби _____________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Творча робота
Прокоментуйте цитатну самохарактеристику М. Вороного, складіть його «психологічний портрет».
Душа бажає скинути пута, Бажає ширшого простору —
Що в їх здавен вона закута, Схопитись і злетіти вгору…
* * *
Мов свобідний орел, моя думка в просторах шугала.
* * *
Я почав писати з такого пробудження, з якого люди починають співати.
__________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
