5.Өзінзік бақылау,өзіндік талдау,өзіндік бұйыру

192.Тұлға қасиеттері мен ондағы жағымсыз қылықтарды жою және жағымды қасиеттердің дамуын көздейтін іс-әрекет түрі:

Тәрбие

Білім беру

Өзін-өзі тәрбиелеу

Әлеуметтендіру

Қайта тәрбиелеу

193.Қайта тәрбиелеу процесінде тәрбиешіге қажет:

1.Тәрбиеленушінің өмір сүретін немесе білім алатын ортасын өзгерту

2.Мұғалімдерді,мектепті ауыстыру

3.Құндылық бағдар жүйесін құру

4.Тұлғаны өзіне қарату

5.Мәселенің пайда болу себептерін анықтау

194.Тәрбие процесі көп факторлы процесс,өйткені:

1.Тұлға көптеген жағымды да,жағымсыз әсерлерге душар болады

2.Тәрбиеші іс-әрекеті субъективті факторлармен шертталған

3.Оның табыстылығы объективті шарттар мен тәрбие іс-әрекетінің ұйымдастырылуына әсер етуінін ұқсастықтарына тәуелді болады

4.Тәрбиелік ықпалда түзетушіліктер жүреді

5.Оның нәтижелері онша сезілмейді

195.Тәрбие әлеуметтік кең мағынада:

1.Бір адамнан келесі бір адамға берілетін көп факторлы процесс

2.Өзкелең ұрпақтан жас ұрпаққа берілетін тәжірибе жинағы

3.Дені сау адамның қалыптасуы

4.Білімнің тұлғадан екінші бір тұлғаға ауысуының көп нұсқалылығы

5.Рухани дамыған тұлғаның қалыптасуы

196.«Тәрбиелеу процесінің» нақты анықтамасы:

1.Тұлғаның тұтастығы мен дамуына бағытталған тәрбиеші мен тәрбиеленушінің өзара әрекеті

2.Жас ұрпақтың қоршаған ортаға деген қатынасының қалыптасуы

3.Тәрбиеленушіге арнайы әсер ету ұйымы

4.Балалардың өзара әрекеттесуінің көп жақтылығы

5.Қоғамда адамның бейімделуі

197.Этникалық тәрбиенің негізі:

1.Тұлғаның этникалық өзіншелігінің дамуы мен қалыптасуында

2.Өмір қалауының сақталуында

3.Әр түрлі этностардың өзара қатынасының қамтамасыз етілуінде

4.Этноаралық шыдамдылықтың қамтамасыз етілуінде

5.Әр түрлі мәдениет диалогы мен өзіндік кіруінде

198.Ұлттық тәрбие өз ішіне:

1.Әлеуметтік қалыптасудың этникалық тәрбиемен қиюласуын

2.Эстетикалық тәрбиенің экологиялық тәрбиемен қиюласуын

3.Еңбек тәрбиесінің ақыл-ой тәрбиесімен қиюласуын

4.Дене тәрбиесінің діни тәрбиесімен қиюласуын

5.Отбасы тәрбиесін интеллектуалды дамумен қиюласуын

199.Этникалық тәрбиенің түбірлі мақсаты:

1.Өзін өзінің этносымен салыстыратын этномәдени тұлға

2.Өзін «дүние адамы» деп санайтын полимәдениетті тұлға

3.Өз халқының артықшылықтарын жария ететін ұлтшыл

4.Өзге адамдардың қызығушылықтарын ескермейтін өзімшіл адам

5.Жан-жақты дамыған тұлға

200.Өзін-өзі тәрбиелеу белсендіреді:

1.Қойылған мақсаттар,мұраттар,сенімдердерге сәйкес өзінің тұлғасын өзгертуге бағытталған адамның саналы іс-әрекеті

2.Ұрпақ тәжірибесін меңгеудегі ішкі өзіндік ұйымдастырудың жүйесі

3.Жаңаның пайда болуы мен ескінің жойылуы

4.Іс-әрекет тәсілдерін меңгеруін

5.Жаңа білімді іздеуді