Мультимедийное мастерство (12): Создаем хорошее видео

Это часть 12 переведенной на русский язык серии Минди МакАдамс “Справочник репортера по мультимедийному мастерству”. Здесь можно прочитать остальные части.

В одиннадцатой части речь шла о том, чтобы найти репортаж, который стоит рассказать с изображениями и звуком, и как его скомпоновать, чтобы он получился. В этой части речь идет о том, как применить эти принципы к видеорепортажу, и о хороших техниках видеосъемки.Давайте сначала рассмотрим Вашу историю. Есть ли у Вас вообще репортаж? Поразительное количество журналистов с образованием (а также с профессиональным опытом) кажется, не распознают хороший репортаж, даже если он упадает им под ноги.

Веб-видео будет неинтересным, если оно сообщает только факты или сведения. Перевернутая пирамида (текст) или новостной бюллетень (радио) – это не форматы рассказа – даже если мы в журналистике склоняемся к тому, чтобы называть все “история”.

Вспомните о том, что является настоящей историей: Белоснежка и 7 гномов, Гарри Поттер, Звездные войны, Аладдин и волшебная лампа, бег наперегонки между зайцем и ежом, Илиада и Одиссей. История – это не передача фактов. Передача фактов – это сообщение, а не история.

Найти историю

Кен Спик, который почти 40 лет проработал на телевидении, всегда говорит, что журналист, который руководствуется  любопытством, может всюду находить интересные истории. Кен смотрит на мир почти как ребенок. Маленькие дети постоянно спрашивают “Почему?” Иногда это сводит с ума, если речь идет о самых банальных вещах. Как это работает? Почему это выглядит таким образом? Что оно делает? Почему мужчина стоит на лестнице? Как он туда попал? Куда он теперь идет?

Эти вопросы могут вести нас в тайные маленькие переулки и задние комнаты, за кулисы и к скрытым местам в душах людей. Это места, где живут истории, и там Вы должны искать их.

Чтобы попасть туда, Вы должны быть любопытны. Вы должны интересоваться Вашей темой и запастись терпением. Никто не откроет Вам дверь в свой внутренний мир, если Вы наведете человеку камеру в лицо и выстрелите Ваши вопросы.

Развивайте способность распознать историю

В прошлом году некоторые из моих студентов – журналистов посетили студию по тату, чтобы делать записи для аудио-слайд-шоу – и они упустили гигантский шанс принести живой репортаж. Все преподаватели журналистики знают: Студенты-журналисты любят студии по тату. Они верят, что найдут там хорошие истории. В большинстве случаев они не находят ни одной — вместо этого они возвращаются с очень скучным интервью с владельцем студии, который рассказывает о клиентах и показывает свои лучшие дизайны. Скукотища!

Почему это является скучной историей? Так как она так предсказуема. Нет  повода, ничего, что каким-нибудь образом выходило бы за рамки. У интервью не хватает эмоциональной привязки, чего-то, что Ира Гласс называет “момент размышления” (на англ.). Это причина для истории. Это то, что составляет историю.

В то время, пока мои студенты журналисты были в студии по тату, 18-летней студентке делали ее первую татуировку. Мои студенты принесли несколько прекрасных фотографий процесса нанесения татуировки. Они также записали короткое интервью с нею. Она сказала, что ее отец сделал татуировку незадолго до этого в этой же самой студии, и это была причина, почему она делает здесь свою. Мои студенты сфотографировали отца, как он говорит с одним из специалистов по тату. “Интервьюировали ли Вы отца?” спросила я. Нет. “Сфотографировали ли вы его татуировку?” Нет. «Спросили ли Вы его о том, может ли он Вам показать татуировку? ”Нет.

Как уже говорилось: Некоторые журналисты не видят историю, даже если она непосредственно падает им под ноги.

Но было еще хуже. Я рассматривала фотографии и заметила, что пока девушка лежала на столе и специалист по тату склонился над ней с иглой, на все это смотрела женщина лет сорока. “Кто эта женщина?” спросила я.

“Ах, это ее мать.”

“Мать девушки? ”закричала я. “Говорили ли вы с нею?” Нет.

Я никогда не буду говорить моим студентам-журналистам, что им не надо идти в студию по тату – там можно обнаружить фантастические истории, и, вероятно, однажды одну из них действительно найдет студент-журналист. Но если Вы находитесь на месте события и на самом деле не интересуетесь людьми, и не готовы решиться на что-то, что Вы не предвидели, тогда Вы не увидите историю, которая лежит у Ваших ног.