- •Туркестан-2014
- •Введение Список этапов и навыков
- •1 Станция
- •Время выделенная на навык – 5 мин. Максимальный балл по этапу - 27(100%) набранный балл: ____ ( ____%)
- •2 Станция
- •Время выделенная на навык – 5 мин. Максимальный балл по этапу - 18(100%), набранный балл: ____ ( ____%)
- •3 Станция
- •Максимальный балл по этапу - 26(100%) набранный балл: ____ ( ____%)
- •4 Станция
- •Максимальный балл по этапу - 13(100%) набранный балл: ____ ( ____%)
- •5 Станция
- •Максимальный балл по этапу - 16(100%), набранный балл: ____ ( ____%)
- •6 Станция
- •Максимальный балл по этапу - 27(100%), набранный балл: ____ ( ____%)
- •7 Станция
- •Максимальный балл по этапу -9(100%) набранный балл: ____ ( ____%)
- •8 Станция
- •Максимальный балл по этапу - 17(100%) набранный балл: ____ ( ____%)
- •9 Станция
- •Максимальный балл по этапу - 18(100%) набранный балл: ____ ( ____%)
- •10 Станция
- •Максимальный балл по этапу – 16 (100%) набранный балл: ____ ( ____%)
- •11 Станция
- •Максимальный балл по этапу – 16 (100%) набранный балл: ____ ( ____%)
- •12 Станция
- •Максимальный балл по этапу – 22 (100%) набранный балл: ____ ( ____%)
- •13 Станция
- •Максимальный балл по этапу – 30 (100%) набранный балл: ____ ( ____%)
- •14 Станция
- •Максимальный балл по этапу – 24 (100%) набранный балл: ____ ( ____%) ф.И.О. Преподавателя и подпись: ___________________________
- •15 Станция
- •Максимальный балл по этапу – 15 (100%) набранный балл: ____ ( ____%)
Максимальный балл по этапу - 26(100%) набранный балл: ____ ( ____%)
Ф.И.О. преподавателя и подпись:____________________________________
4 Станция
Чеклист для оценки навыка «Остановка наружного кровотечения»
Студент:_________________________ Группа:____________
Преподаватель:____________________________________
Дата: _____ _____ ______
компетенции |
№ |
Критерий для оценки шагов
|
Критерий оценки шагов |
||
выполнил
|
не полностью
|
не выполнил
|
|||
Б.2.1 |
1 |
Студент поздоровался и представил себя больному |
1 |
0,5 |
0 |
2 |
Обьяснил больному суть предстоящей манипуляции |
1 |
0,5 |
0 |
|
Б.2. Врач-клиницист Б.2.3. Медицинские процедуры |
3 |
Тщательно помыл руки |
1 |
0,5 |
0 |
4 |
Правильно подобрал необходимые
|
2 |
1 |
0 |
|
5 |
Определил характер и локализацию кровоточащего места |
1 |
0,5 |
0 |
|
6 |
Правильно выполнил остановку кровотечения давящим способом при венозных и капилярных кровотечениях, при артериальных кровотечениях - правильно наложил жгут |
3 |
1,5 |
0 |
|
7 |
В зависимости от времени сезона обьяснил длительность наложения жгута |
2 |
1 |
0 |
|
8
|
Обосновал необходимость в иммобилизации конечности. |
2 |
1 |
0 |
|
Максимальный балл по этапу - 13(100%) набранный балл: ____ ( ____%)
Ф.И.О. преподавателя и подпись: ___________________________________
5 Станция
Чеклист для оценки навыка «Передняя тампонада носа»
Студент:_________________________ Группа:____________
Преподаватель:____________________________________
Дата: _____ _____ ______
компетенции |
№ |
Критерий для оценки шагов
|
Критерий оценки шагов |
|||
выполнил
|
не полностью
|
не выполнил
|
||||
Б.2.1 |
1 |
Студент поздоровался и представил себя больному |
1 |
0,5 |
0 |
|
2 |
Обьяснил больному суть предстоящей манипуляции |
1 |
0,5 |
0 |
||
Б.2. Врач-клиницист Б.2.3. Медицинские процедуры |
3 |
Тщательно помыл руки |
1 |
0,5 |
0 |
|
4 |
После мытья рук наденьте резиновые перчатки, проверьте наличие необходимого инструментария, приступите к выполнению задания:
|
2 |
1 |
0 |
||
5 |
Больного
попросите высморкаться. Придайте
больному сидячее положение.
|
2 |
1 |
0 |
||
6 |
Используя носовое зеркало, марлевый тампон смоченный в стерильном масле введите при помощи коленчатого пинцета в полость носа вдоль его дна и носовой перегородки на глубину до 6-7 см. Тампон укладывайте петлями, начиная со дна полости носа, плотно прижимая петли одну к другой. Излишек тампона, не помещающийся в полость носа, срежьте. |
3 |
1,5 |
0 |
||
7 |
Очистите области носа и рта от крови. |
2 |
1 |
0 |
||
8 |
На нос наложите пращевидную повязку. |
2 |
1 |
0 |
||
9
|
Передний тампон в полости носа держите в течении 24-48 часов. |
2 |
1 |
0 |
||
|
|
|
||||
