53.Види критеріїв психічної норми і патології

1. Статистично –адаптивний

2. Негативний(культурно-релятивіський)-норма, як відсутність яких-небудь патосимптомів

3. Описовий(риси:соц.інтерес, життєвий сценарій, продуктивно здорова особистість, самодостатня людина,самоактуалізована людина)

4. Оптимальних умов психічного розвитку. Проблема: гармонійного проходження фаз онтогенезу в оптимально заданих умовах життєдіяльності.

54. Патопсихологічна хар-ка порушень критичності і спонтанності

Порушення критичність і спонтанність поведінки. Порушення критичності проявляється по-різному; воно може виступати у вигляді нецеленаправленных дій, розгальмуванні поведінки, нецілеспрямованості суджень, коли людина порівнює свої дії з їхніми результатами, коли він не помічає своїх помилок і не виправляє їх.

А спонтанність поведінки проявляється у таких симптомах, як ситуаційне поведінку і персеверации. Ситуационое поведінка містить у собі тенденцію до надмірно швидкій зміні реакцій. Симптом персеверации був описаний А. Р. Лурією у 1943 р. у хворих з порушенням премоторной зони мозку. Виконавши який-небудь компонент руху, хворі не могли переключитися на інший його компонент. Ситуаційне поведінка і персеверации є індикаторами того, що діяльність хворого позбавлена смислової характеристики і заміщається діями, за якими не варто смыслообразующий мотив

55. Патопсихологічна хар-ка сенильної деменції

Сенильні деменції-генералізовані ураження інтелекту, пам’яті, особистості (з 55р)

Етіологія: первинно атрофічний процес у формі дифузного чи генералізованого ураження головного мозку

Клінічні ознаки:

1. Порушення пам’яті, помилкові ідеї

2. Зміни мислення(сповільнення)

3. Зміни особистості(звуження кругозору, загострення негативних рис)

4. Порушення поведінки(дезорієнтованість)

56.Сфера застосування в патопсихології методики «класифікація»

Застосовується для дослідження процесів узагальнення і абстрагування, але дає також можливість аналізу послідовності умовиводів, критичності і обдуманості дій хворих, особливостей пам'яті, обсягу і стійкості їх уваги, особистісних реакцій хворих на свої досягнення і невдачі. Метод запропонований К.Гольдштейном, видозмінений Л.С.Виготським і Б.В.Зейгарник

При інтелектуально-мнестическом зниженні з органічного (алкогольному) типу у хворого часто виникають серйозні труднощі при виконанні таких розумових операцій, як аналіз, синтез, формування понять по узагальненій ознаці. Тоді його мислення тяжіє до конкретного, і він встановлює конкретні ситуаційні групи: наприклад, об'єднує метелика з квіткою, так як метелики сідають на квіти, або об'єднує моряка з пароплавом і т. Д.

У хворих на шизофренію при виконанні цієї методики спостерігається феномен спотворення розумових операцій

Методика «Класифікація» виявляє також порушення не тільки операційного, а й мотиваційного ланки мислення у хворих на шизофренію, зокрема, феномен різноплановості: при вирішенні однієї і тієї ж задачі хворий виходить з різних установок, використовуючи одночасно кілька критеріїв. При цьому хворий нечутливий до суперечностей у судженнях

57.Сучасні критерії психічного здоров’я

Критерії:

• Усвідомлення-відчуття безперервності, постійності і ідентичності свого фізичного і психічного «Я»;

• Відчуття постійності і ідентичності переживань в однотипних переживаннях;

• Критичність до себе, до власної діяльності і її результатів;

• Відповідність психічних реакцій силі і частоті вчинків середовища соц.обставинам і ситуаціям;

• Здатність самокерування поведінкою відповідно до соціальних норм, правил, законів;

• Здатність планувати життєдіяльність і реалізовувати їх;

• Здатність змінювати спосіб поведінки залежно від обставин;