- •Фонд оценочных средств текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся
- •44.04.01 Педагогическое образование
- •Пояснительная записка
- •Перечень компетенций, формируемых дисциплиной:
- •Проверка и оценка результатов выполнения заданий:
- •Наименование оценочных средств по контролируемым разделам
- •Методические рекомендации по созданию реферата по разделу Планирование научно-исследовательской работы
- •Структура и методика подготовки реферата
- •Алгоритм оценивания учебного реферата
- •Критерии и показатели, используемые при оценивании реферата
- •Шкала оценивания
- •Методические рекомендации по созданию тезисов, научной статьи по тематике нир по разделу Проведение научно-исследовательской работы в соответствии с тематикой и утвержденным планом
- •Структура и методика подготовки научной статьи
- •Критерии и показатели, используемые при оценивании научной статьи
- •Алгоритм оценивания научной статьи
- •Шкала оценивания
- •Методические рекомендации по созданию отчета по разделу Корректировка плана научно-исследовательской работы
- •Структура и методика подготовки отчета по научно-исследовательской работе
- •Критерии и показатели, используемые при оценивании отчета
- •Алгоритм оценивания учебного реферата
- •Методические рекомендации по созданию реферата по разделу Публичная защита выполненной работы — выпускной квалификационной работы
- •Критерии и показатели, используемые при оценивании предзащиты выпускной квалификационной работы
- •Алгоритм оценивания выступления с презентацией
- •Шкала оценивания текста выпускной квалификационной работы
Алгоритм оценивания выступления с презентацией
Показатели |
Балл |
Доклад представляет структурированные результаты работы во время практики |
1 |
Речь докладчика понятна, дикция - четкая, интонация обыгрывает содержание |
1 |
Представлено место проведения практики |
1 |
Представлена урочная и внеурочная деятельность |
1 |
Представлены выводы о результатах деятельности практиканта, его личное отношение к работе и ее результатам |
1 |
Слайды презентации дополняют устную информацию, а не полностью ее дублируют |
1 |
Слайды презентации в меру информативны, представленная информация понятна и легко читается, распознается |
1 |
Текст презентации оформлен грамотно |
1 |
Стиль презентации соотвествует содержанию |
1 |
Ответы на вопросы логичны и обоснованы |
1 |
Итого |
10 |
Шкала оценивания текста выпускной квалификационной работы
Баллы |
Оценка |
Уровень |
Критерии оценивания |
5 |
отлично |
Высокий |
содержание работы соответствует выбранному направлению подготовки и теме работы; в работе проведен количественный анализ проблемы, который подкрепляет теорию и иллюстрирует реальную ситуацию, приведены таблицы сравнений, графики, диаграммы, формулы, показывающие умение автора анализировать результаты исследования; при обсуждении результатов исследований студент самостоятельно осмысливает результаты, умеет сравнить и сопоставить их с уже известными фактами, описанными в литературе, делает попытку критического подхода к полученным результатам и их интерпретации; в работе отчетливо выделена цель и грамотно сформулированы задачи исследования; в работе широко используются материалы исследования, проведенного автором; во введении к ВКР раскрыта актуальность темы исследования; выводы логичны и соответствуют цели и задачам работы; ВКР оформлена в установленном порядке без погрешностей в оформлении; ВКР прошла предзащиту на кафедре; доклад студента на защите выпускной квалификационной работы происходит в виде устного сообщения при грамотном применении мультимедийной презентации; обзор литературы по теме ВКР представлен в основном современными источниками, отмечены работы ученых последних пяти лет; осуществлена и корректно отражена в ВКР статистическая обработка результатов исследования; по материалам выпускной квалификационной работы студент имеет акты внедрения и публикации в виде тезисов и материалов конференций или в сборниках трудов и статей; показано знание нормативной базы, учтены последние изменения в законодательстве и нормативных документах по данной проблеме; студент легко ориентируется по материалу ВКР и дает развернутые и полные ответы на вопросы государственной аттестационной комиссии; студент полностью справился с индивидуальным заданием на выпускную квалификационную работу, творчески выполнив все этапы задания, и представил работу к защите. |
4 |
хорошо |
Выше среднего |
в работе отчетливо выделена цель и задачи исследований; введение к выпускной квалификационной работе недостаточно полно раскрывает актуальности темы исследования; выводы адекватны полученным результатам; выводы логичны, имеются лишь незначительные погрешности; ВКР оформлена в установленном порядке с незначительными погрешностями в оформлении; к защите подготовлена мультимедийная презентация доклада, отражающая суть работы; обзор литературы по теме ВКР представлен в полной мере, раскрывает научные аспекты текущего состояния изученной проблематики, но занимает объем, значительно превышающий собственные результаты исследований; основные положения работы раскрыты на достаточном теоретическом и методологическом уровне; практические рекомендации обоснованы; при обсуждении результатов исследований студент самостоятельно осмысливает результаты, умеет сравнить и сопоставить их с уже известными фактами, описанными в научной литературе; студент во время доклада грамотно оперирует научной терминологией, в речи прослеживается научный стиль с небольшими погрешностями; студент достаточно ориентируется в содержании выпускной квалификационной работы; студент справился с индивидуальным заданием на выпускную квалификационную работу, выполнив все этапы задания, и представил работу к защите. |
3 |
удовлетворительно |
Средний |
в выпускной квалификационной работе имеются значительные погрешности в оформлении, неопределенно сформулированы цель и задачи, неграмотно или необоснованно составлены или отсутствуют выводы; в работе мало использована необходимая для раскрытия темы научная литература, нормативные документы, а также материалы исследований; введение к ВКР не полностью раскрывает актуальности темы исследования; ВКР оформлена в установленном порядке с незначительными погрешностями и опечатками; ВКР представляет собой набор фрагментарных результатов без корректного анализа; имеет место некоторое несоответствие содержания работы заявленной теме; исследуемая проблема в основном раскрыта, но не отличается новизной, теоретической глубиной и аргументированностью; обзор литературы фрагментарный, без охвата всего временного интервала исследования по данной теме, современная литература отсутствует или ее очень мало; содержание приложений не освещает решения поставленных задач; страдает научная стилистика изложения материала. |
2 |
неудовлетворительно |
Низкий |
ВКР не прошла предварительную защиту на кафедре; ВКР выполнена фрагментарно, состоит из отдельных, не связанных между собой блоков; работа является результатом компиляции, а не личных исследований; доклад студента на защите ВКР происходит в виде плохо осмысленного прочтения материала; обзор литературы не раскрывает научных аспектов современного состояния изученной проблематики; обзор литературы по теме ВКР акцентирован на литературе ограниченного временного интервала, небольшой объем проработанного литературного материала, большая часть источников опосредованно связана с темой работы; представлена отрицательная рецензия с обоснованием неудовлетворительной оценки; работа содержит существенные теоретико-методологические ошибки и поверхностную аргументацию основных положений; содержание работы не соответствует теме и направлению подготовки; содержит многочисленные ошибки; студент плохо ориентируется в использованных методах исследования по выпускной квалификационной работе. |
Фонд оценочных средств учебной дисциплины (модуля) составлен Синогиной Е.С., доцентом кафедры безопасности жизнедеятельности, к.физ.-мат.н., доцентом
