Оглавление

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………............................5

Глава 1. Теоретические аспекты выполнения композиции в технике квиллинг……................……………………8

1.1. Возникновение и развитие техники квиллинг……………...…….

1.2. Объемная композиция в декоративно-прикладном искусстве ….8

1.3. Материалы, инструменты и технология выполнения композиций в технике квиллинг ………………………………………………………………

Глава 2. Технологические аспекты выполнения композиции в технике квиллинг…………………………………..2

2.1. Выполнение проекта объемной композиции «Стратим-лебедь» в технике квиллинг ……………………………………………….……………...2

2.2. Технологический процесс выполнения объемной композиции «Стратим-лебедь» в технике квиллинг……………………………………….27

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………...........32

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………….34

Введение

Декоративно-прикладное искусство является едва ли не одним из самых древних. Его название происходит от лат. decoro – украшаю, а в определении "прикладное" содержится мысль о том, что оно обслуживает практические нужды человека, одновременно удовлетворяя его основные эстетические потребности.

Декоративно-прикладное искусство является одним из важнейших средств художественного воспитания. Развитие способностей к творчеству в самом раннем возрасте — залог будущих успехов. Р. Н. Смирнова, П. П. Блонский, А. В. Бакушинская, Т. С. Шацкий, Н. П. Сакулина, Ю. В. Максимов — это авторы множества научных трудов, ученые-педагоги, которые подчеркивали значимость народного декоративного искусства в воспитании учащихся школ и высших учебных заведений. По их словам искусство способствует развитию и воспитанию творческих качеств, чувства прекрасного, вызывает положительные образные представления о культуре, о своей Родине.

Сфера декоративно-прикладного искусства чрезвычайно широка: от эстетического оформления предметов повседневного пользования – посуды, различного рода инструментов, мебели, тканей, личного холодного и огнестрельного оружия – до художественной организации целых архитектурно-парковых комплексов.

Квиллинг один из основных видов декоративно-прикладного искусства.

Квиллинг может быть простым и легким, сложным, монохромным и многоцветным, трогательным или стильным, привлекательным для людей любого возраста и пола. Универсальность квиллинга заключается не только в многообразии готовых изделий, но и в том, как продолжают меняться и развиваться традиционные идеи и приемы. Нет более благодарного занятия, чем вертеть в руках узкие бумажные полоски, пробуя уже известные способы работы с ними и изобретая новые. Это удивительное увлечение!

Изделия из бумажных лент можно использовать также как настенные украшения или даже бижутерию. Из бумажных спиралей создают цветы и узоры, которые затем используют обычно для украшения открыток, альбомов, подарочных упаковок, рамок для фотографий.

Еще один довод в его пользу состоит в том, что можно и общаться с близкими, и заниматься квиллингом в одно и то же время. Квиллинг пользовался огромной популярностью среди дам георгианских н викторианских времен, имевших возможность либо покупать бумажные полоски с позолотой по краю или без нее, либо отрезать их от страниц книг.

Квиллинг очень популярный и модный сегодня вид рукоделия (2, стр. 3).

Целью данной курсовой работы является освоение технологии квиллинг.

Объектом исследования данной курсовой работы является объемная декоративая композиция, предметом исследования – разработка и выполнение декоративной композиции в технике квиллинг.

Для достижения поставленной цели в ходе выполнения курсовой работы необходимо реализовать следующие задачи:

– анализ возникновения, развития техники квиллинг и его современное состояние;

– анализ научной, учебно-методической и специальной литературы;

– освоение художественных техник квиллинг

– разработка эскиза объемной композиции;

– выполнение объемной композиции.

Областью возможного практического применения является педагогическая деятельность учителя трудового обучения в школе, руководителей кружков и студий по изобразительному и декоративно-прикладному искусству.

Структура курсовой работы предусматривает введение, две главы, заключение и список использованных источников. В первой главе речь идет о теоретических аспектах выполнения объемной композиции в технике квиллинг: раскрываются теоретические аспекты выполнения композиции. Во второй главе изложен порядок разработки и выполнения объемной композиции.

При выполнении работы мы использовали следующие методы:

– теоретические (анализ искусствоведческой, методической и научной литературы);

– эмпирические (экспериментально-творческая деятельность).