Третий период (с 1 марта по 30 мая)

Месяц

Ознакомление с окружаю­щим миром и развитие речи

Подготовка к обучению грамоте

Развитие

элементарных

математических

представлений

Вцды работы с психологом

Март

1. Весна

2. Междуна­родный жен­ский день.

1. Основные признаки весны.

2. Повторение.

1. Форма предметов (круг и овал).

2. Перелетные птицы.

1. Звук щ.

Буква Щ.

2. Звук щ. . Буква Щ.'

1. Дифференциа­ция звуков ш—щ.

2. Дифференциа­ция звуков щ—щ.

1. Звуки 3, зь. Буква 3.

2. Звуки з, зь. Буква 3.

1. Решение задач.

2. Количество предметов.

3. Состав числа 10.

1. Решение задач.

2. Цвет, форма, размер предметов.

3. Состав числа 10.

1. Решение задач

2. Сравнение предметов по высоте.

3. Пространствен­ные и временные понятия.

1. Методика

А. Н. Леонтьева.

2. «В предмете что- то недорисовано».

3. Лабиринт.

1. Работа с серией сюжетных картинок.

2. Вычеркни нуж­ным цветом. «Ци­фры по порядку».

1. Дорисуй.

2. Запомни фигу­ры.

3. «Вставки».

Каникулы

Апрель

1. Садовые цветы.

2. Повторе­ние.

1. Дифференциа­ция звуков э—с, зь—сь.

2. Дифференциа­ция звуков 3—С, зь—сь.

1. Решение задач.

2. Сравнение предметов.

3. Цвет, форма, размер предметов.

1. Запомни, назови и покажи.

2. Запомни и раз­ложи правильно.

3. «Четвертый

ЛИШНИЙ*.

Месяц

Ознакомление с окружаю­щим миром и развитие речи

Подготовка к обучению грамоте

Развитие

элементарных

математических

представлений

Виды работы с психологом

Апрель

1. Насекомые.

2. Повторение.

1. Москва — столица Рос­сии.

2. Наш дом.

1. Улица, на которой нахо­дится детский сад.

2. Повторе­ние.

1. Дифференциа­ция звуков щ~ч.

2. Звуковой дик­тант.

1. Дифференциа­ция звуков с—щ.

2. Звуки х, хь. Буква X.

1. Звуки х, хь. Буква X.

2. Звуковой дик­тант.

1. Пространствен­ные н временные понятия.

2. Сравнение пред­метов по длине.

3. Сутки.

1. Решение задач.

1. Сравнение пред­метов по длине.

3. Геометрические фигуры.

1. Пространствен­ные и временные

ПОНЯТИЯ.

2. Сравнение предметов по ши­рине.

3. Пространствен­ные и временные понятия.

1. Запомни слова.

2. Что неверно

в этих предложе­ниях?

3. Пиктограмма.

1. Построй дом из геом. фигур.

2. Назови пропу­щенные номера квартир.

3. Разрезные кар­тинки.

1. Развитие ассо­циативного мыш­ления,

2. «Нелепицы».

3. Таблица Шульте.

Май

1. Цвет, фор­ма, величина предметов.

2. День Победы.

1. Признаки лета.

2. Рыбы.

1. Комнатные растения.

2. Повторе­ние.

1. Повторение.

2. Повторение.

1. Повторение.

2. Повторение.

1. Составление

задач.

2. Размер предметов.

3. Сравнение предметов по толщине.

1. Решение задач.

2. Сравнение пред­метов по толщине.

3. Размер предметов,

1. Решение задач.

2. Повторение

3. Повторение.

1. Работа с текстом.

2. Вставки в сю­жетную картинку.

3. Сложи в уме числа и назови ре­зультат.

1. Методика

А. Н. Леонтьева.

2. -«Зашумленные» рыбы.

3. Напиши нуж­ный результат.