6. Классический танец как вид хореографического искусства.

Классический танец – исторически сложившаяся, устойчивая система выразительных средств хореографического искусства. Основное выразительное средство балета. Система, основанная на тщательной разработке групп движений. Благодаря соблюдению определенных позиций рук, ног, корпуса, головы и точному следованию принципу выворотности ног, вертикальному положению корпуса и изоляции различных частей тела, движения классического танца стремятся к геометрической ясности. Основы классического танца вырабатываются при помощи экзерсиса, из которого состоит танцевальный урок. Исторически сложились две школы классического танца: французская и итальянская. Они имеют одну основу, но совершенно разное исполнение, во многом это произошло благодаря менталитетам этих стран. Так, французы более спокойны и сдержанны, соответственно, их исполнение больше отвечает канонам классического танца, нежели, чем исполнение итальянцев, вспыльчивых и в чем-то дерзких.

7. Украинские балетмейстеры народной хореографии

Вирский Павел Павлович, советский балетмейстер, народный артист СССР (1960). Учился в Одесском музыкально-драматическом училище и Московском театральном техникуме. С 1928 артист балета, затем художественный руководитель Харьковского, Днепропетровского, Киевского театров оперы и балета. В 1943‒1955 балетмейстер Ансамбля песни и пляски Советской Армии им. А. В. Александрова. В 1937 организовал Ансамбль народного танца УССР, с 1955 художественный руководитель этого ансамбля. Основываясь на народных танцевальных традициях, создал хореографические композиции: «На кукурузном поле», «Запорожцы» и др. Основной целью деятельности Национального заслуженного академического ансамбля танца Украины им.П.Вирского является сбор, изучение и сохранение национальных традиций, обычаев и обрядов украинского народа, создание на этой основе народных танцев и новых хореографических миниатюр и больших полотен из прошлой и современной жизни украинский.

Сегодня вызывают восхищение созданы Вирским яркие хореографические композиции «Мы из Украины», «Куклы», «Моряки», «Гопак», «Сестры». Тонким юмором украшены танцы «Млечного радости», «Ой, под вишней», «Ползунец»; мягким лиризмом - «Подоляночка» легкой грустью и романтичностью - «О чем ива плачет». Широко известны героико-патриотические полотна - «Запорожцы», «Мы помним» и другие.  Начальные источники создания ансамбля относятся к июню 1937 года. Известные балетмейстеры Павел Вирский и Николай Болотов впервые в Украине о объединили вокруг себя хореографический коллектив народного танца, который в 1940 году был реорганизован в ансамбль песни и танца Украины.

Николай Александрович Болотов (1904 - 1955) - известный артист балета и балетмейстер. Работал в Одесском, Харьковском, Днепропетровском и Киевском театрах оперы и балета вместе с П. П. Вирским. В 1937г. вместе с П. П. Вирским основал всемирно известный на сегодня, Государственный ансамбль украинского народного танца. Именно благодаря этому ансамблю эти известные балетмейстеры обогатили лексику украинского танца виртуозными элементами классической хореографии, которые мы видим на сегодня.

Малиновский Рафаил Болевславович

Педагог-балетмейстер Житомирского колледжа культуры и искусств им. Огиенко, художественный руководитель ансамбля народного танца «Унава». Окончил Краснодарский институт культуры, где определился как хореограф народного танца. Педагогическую деятельность начал в 1974 году как преподаватель хореографических дисциплин Житомирского культпросветучилища. Рафаил Болеславович, обладая неповторимым стилем и языком танца, стоял у истоков возрождения ансамбля песни и танца «Льонок», где и приобрёл профессиональную известность. На протяжении многих лет – главный балетмейстер фольклорного ансамбля национального обряда «Родослав» (г. Житомир).

Вантух Мирослав Михайлович - хореограф и балетмейстер. Герой Украины, народный артист Украины и России, лауреат Национальной премии Украины им. Т.Г. Шевченко, профессор, академик. В 1964 году Мирослав Михайлович Вантух основал ансамбль танца "Юность" при Дворце культуры им. Гагарина г. Львова. За 20-летнюю работу Мирослава Михайловича с этим коллективом на всех всесоюзных конкурсах он завоевал только золотые медали. В 1968 году М.Вантух становится самым молодым заслуженным деятелем искусств Украины. В 1977 г. ему присвоено почетное звание Народного артиста Украины. В марте 1980 года Мирослав Михайлович Вантух возглавляет Национальный заслуженный академический ансамбль народного танца Украины им. П. Вирского. Первой работой балетмейстера в ансамбле имени П. Вирского стала хореографическая композиция "Карпаты": в ней заметный своеобразный стиль художника, который сумел интересно интерпретировать народные обряды, прибегая к современным лексических хореографических средств

8. Вариация – это небольшой сольный классический танец. Обычно технически сложный и композиционно развернутый. Обычно является частью Pas de deux, Pas de trois, Grand Pas. Вариация возможна в качестве самостоятельного эпизода.

9. Понятия духовной и художественной культуры

Духовная культура – это система знаний и мировоззренческих идей, присущих конкретному культурно-историческому единству или человечеству в целом.

Понятие «духовной культуры» восходит к историко-философским идеям немецкого философа и государственного деятеля Вильгельма фон Гумбольдта. Согласно ему, всемирная история – это результат деятельности духовной силы, лежащей за пределами познания, которая проявляет себя через творческие способности и личные усилия отдельных индивидов. Плоды этого сотворчества – есть духовная культура.

Она возникает благодаря тому, что человек признает основным и руководящим духовный опыт, из которого он живет, любит, верит, оценивает все вещи.

Иначе можно сказать, что духовная культура – это сфера человеческой деятельности, охватывающая различные стороны духовной жизни человека и общества. Она включает в себя формы человеческого сознания и их воплощение в искусстве.

Художественная культура – это вид культуры общества, состоящий в образно-творческом воспроизведении природы, общества и жизнедеятельности людей средства народной художественной культуры и профессионального искусства. В структуру художественной культуры входит специализированный уровень (построенное на специальном образовании искусство, или самодеятельное, под контролем профессионалов) и обыденный уровень (бытовое искусство, а также разные виды имитационно-игровой деятельности).

Центральное место в художественной культуре занимает искусство – литература, графика, хореография, музыка, архитектура и др.

Роль художественной культуры в духовном развитии человека огромна – она воздействует на разум человека, на его внутренний мир, побуждая к созданию новых элементов культурного наследия.