- •2. Дать характеристику танцу Модерн, как виду хореографического искусства.
- •Перечислить балеты Чайковского и Петипа.
- •Год создания ансамбля «Березка»
- •Балетмейстер и сфера его деятельности.
- •6. Классический танец как вид хореографического искусства.
- •7. Украинские балетмейстеры народной хореографии
- •10. Народно - сценический танец, как вид искусства.
- •11.Перечислить фамилии балетмейстеров народного танца стран снг.
- •Балетмейстер -
- •13. Классификация видов искусства. Классификация видов искусств (появилась с конца 18 века):
- •Основные формы народно - сценического танца.
- •26. Законы драматургии в хореографии
- •34. Историко-бытовые танцы
- •35. Виды хореографического рисунка.
- •38. Хореографический текст. Совокупность в определённой последовательности всех танц. Движений и поз, образующих тот или иной танец, танцевально-пластич. Эпизод или балетный спектакль в целом.
- •39. Основные формы классического танца.
- •40. Ансамбль Березка
- •43. Профессиональные ансамбли народного танца Украины.
- •52. Эстрадный танец. Эстрадные танцы
- •54. Ансамбли народного танца стран снг.
- •57. Взаимосвязь хореографического образа и музыкального материала.
- •58. Балетмейстер и сфера его деятельности.
- •62. Основные виды хореографического искусства
- •65. Взаимосвязь хореографического образа и музыкального материала.
- •72. Обосновать понятия содержание и форма хореографического произведения
- •73. Хореографический жанр -
- •74. Балеты Чайковского
- •78. Основные законы драматургии в хореографии
- •81. Пляска как форма народно-сценического танца
- •82. Основные выразительные средства композиции
- •86. Основные законы драматургии в хореографии
- •88. Охарактеризовать народно-сценический танец как вид хореографического искусства.
- •89. Понятие «либретто»
- •90. Содержание основных форм классического танца
- •105. Сфера деятельности балетмейстера
- •106. Виды хореографического рисунка
105. Сфера деятельности балетмейстера
Балетмейстер – мастер танца, постановщик танца. Балетмейстеры работают в оперно-балетных театрах, а также в муз.комедии, на эстраде, в ансамблях классического и народного танца соединяют бальные танцы. Одни балетмейстеры создают характерные произведения, другие репетируют, ведет педагогическую работу.
Балетмейстер постановщик – переносит точность текста произведения; доносит до зрителя мысль произведения. Он ставит уже готовое произведение.
Балетмейстер постановщик должен досконально знать лексику+рисунок+характер+манеру+замысел сочинителя -.Изменения оригинала как в тексте так и в композиции недопустимо. Если исполнители не справляются с работой от неё лучше отказаться. При переносе номера в программу другого коллектива необходимо указывать автора и балетмейстера постановщика
Балетмейстер-репетитор
Как любой художник, балетмейстер должен быть высокообразованным человеком, который не только владеет профессиональными секретами хореографического искусства, но и разбирается в смежных видах искусства - драматургии, музыке, изобразительном искусстве, литературе.
Балетмейстер-репетитор, как правило, присутствует на постановочных репетициях. Если номер или балетный спектакль создается заново, то он присутствует при всей постановочной работе, которую проводит балетмейстер-сочинитель. Если, например, ставится уже поставленный ранее или в другом месте спектакль, то балетмейстер-репетитор, присутствуя на репетициях постановщика, учит хореографический текст, мизансцены, изучает стиль, характер сочинения.
Балетмейстер-сочинитель
Приступая к работе он должен четко определить цели, четко продумать структуру будущего сочинения: как выстроить завязку, как развивать образы, характеры действующих лиц, как вести действие к кульминации ,как решать развязку. Творчество балетмейстера-сочинителя сродни к творчеству композитора или поэта, но у каждого свой язык.
балетмейстер-сочинитель должен владеть искусством сочинения танца, пантомимных эпизодов, мастерством режиссерского построения мизансцены, умением создавать драматургию хореографического произведения, так как иначе он не сможет в художественно-хореографических образах раскрыть идею произведения, не сможет раскрыть свой замысел.
Сфера творческой деятельности хореографа
Это театр оперы и балете, здесь во всей полноте представлена функция балетмейстера, как мастера хореографа. Идея, образ балетного спектакля, ее оейственное развитие приобретает художественную плоть в сочинениях балет-ра только в танцевальных образах. На современном этапе деятельности балет-ра распространяется на такие виды деятельности:
- Организация и создание хореограф. Коллективов.
- Постановка хореографических сочинений в детских, подростовых, взрослых, профессиональных и любительских хореографических коллективах
- Воспитание средствами хореографических, эстетических потребностей детей и молодежи
- Педагогическая и научно-творческая работа по вопросам хореографического искусства
- Сбор и владение информацией развития форм и стилей хореографии в стране и за рубежом, разработка теоретических вопросов и заданий, работа с литературными , музыкальными и видео материалами.