4.Идея произведения

ИДЕЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ - главная мысль о том круге явлений, которые изображены в произведении; выражается писателем в художественных образах.

Когда определяем тему произведения, то отвечаем на вопрос о чём? это произведение, когда определяем идею, отвечаем на вопрос к чему призывает писатель, что пытается донести до читателя.

Например,

*автор «Слова о полку Игореве» пишет о княжеских усобицах (это тема), а идея - княжеские усобицы раздробили государство, ослабили его и это отрицательно сказалось на мощи Руси.

*тема - милосердие, а идея – все должны быть милосердными

*тема – война, а идея – война – страшное бедствие для народа, которого надо избежать во что бы то ни стало.

* «Господин из Сан-Франциско» — рассказ Ивана Алексеевича Бунина -представляет собой притчу, повествующую о ничтожности богатства и власти перед лицом смерти. Главной идеей рассказа выступает осмысление сущности бытия человека: жизнь человека хрупка и тленна, поэтому она становится отвратительной, если в ней отсутствует подлинность и красота.

* идея рассказа Чехова «Ионыч» заключается не в изображении духовной деградации человека с подробным рассмотрением причин и обстоятельств этого процесса, а в мысли о том, что нельзя однозначно судить о виновности среды или человека в случившемся, человек «устроен» гораздо сложнее, чем привычно о нем судят обыватели.

Название — ключ к пониманию произведения.

Возможные клише:

«Главной идеей рассказа выступает …»

«Идея рассказа заключается в следующем: ….(вставь предложение….Например, для человека нет ничего дороже матери и Родины или если люди станут чуточку добрее, жить станет легче).

«Автор хочет сказать: «,,,,»(ИДЕЯ: ЦИТАТА И КОММЕНТАРИИ). Такие произведения, помимо эстетического наслаждения, несут читателям очищающее причащение мудрости из целительного источника Истины….»

«Само заглавие рассказа богато//небогато смыслами: это …. и …Заранее задаётся впечатление ( чего? Например, лёгкости и светлости, загадочности, жизненной обыденности…)

«Следует обратить внимание на название произведения – ____. Оно определённым образом готовит читателя к восприятию текста».

5.Сюжет

СЮЖЕТ — основные эпизоды событийного ряда в их художественной последовательности

ИЛИ

Сюжет - система событий, это своего рода базовая схема произведения.

Типы сюжетов

Существуют сюжеты двух типов.

В первом типе развитие действия происходит напряженно и сколько возможно стремительно, в событиях сюжета заключается основной смысл и интерес для читателя, сюжетные элементы четко выражены, а развязка несет огромную содержательную нагрузку. Такой тип сюжета встречается, например, в «Повестях Белкина» Пушкина, «Накануне» Тургенева, «Игроке» Достоевского и др. Назовем этот тип сюжета динамическим.

В другом типе сюжета – назовем его, в противоположность первому, адинамическим – развитие действия замедлено и не стремится к развязке, события сюжета не заключают в себе особого интереса (у читателя не появляется специфического напряженного ожидания.

Есть достаточно простой способ проверки, с каким сюжетом имеешь дело: произведения с адинамическим сюжетом можно перечитывать с любого места, для произведений с сюжетом динамическим характерно чтение и перечитывание только от начала до конца.

(Например,

* Автор-рассказчик вспоминает недавнее прошлое. Ему вспоминается ранняя погожая осень, весь золотой, подсохший и поредевший сад, тонкий аромат опавшей листвы и запах антоновских яблок. Вспоминается рассказчику его покойный шурин Арсений Семеныч, помещик-охотник, в большом доме которого собиралось множество народу, все сытно обедали, а затем отправлялись на охоту.

* Небольшой бунинский рассказ «Лапти» располагается на двух страницах, но сколько вынесет из него вдумчивый читатель! Сюжет рассказа прост: в ненастную погоду в одном из отдаленных хуторов тяжело болеет барский мальчик и в бреду просит дать ему красные лапти. Но даже в таком небольшом по объему рассказе «Лапти» представлено необыкновенное богатство образов и звуков. Только истинному мастеру подвластно из огромнейшего числа русских слов выбрать для своего произведения наиболее точные, живописные слова, связанные с повествованием незримой нитью.

* Грустный, лирический и жестокий рассказ о доброй, искренней девочке, прозванной одноклассниками "Чучелом".Чучелом прозвали одноклассники Лену - девочку принципиальную, обладающую чувством собственного достоинства, умением следовать своим убеждениям. Взяв однажды на себя вину своего друга (она была уверена, что Дима сознается в содеянном) , выдавшего ребят, прогулявших урок, она подверглась бойкоту класса и была вынуждена уехать из города. Ее отъезд заставил ребят о многом задуматься... На школьной доске появилась надпись: "Прости нас Чучело!".

*Сюжет рассказа «Толстый и тонкий» очень простой: на вокзале встретились двое школьных приятелей. Один из них был толстый. Второй был тонкий.

* Сюжет рассказа очень прост, и композиционно повествование

можно разделить на две части: I часть - путешествие господина из

Сан-Франциско на корабле «Атлантида» к берегам Италии; II часть -

тоже путешествие на корабле «Атлантида» господина, но только

в гробу и в трюме парохода к берегам Америки.

Возможные клише:

«Сюжет рассказа можно назвать (динамическим, адинамическим). Он (очень прост, довольно сложен).

«Небольшой рассказ (кого? какой?) располагается на (одной, двух, трёх) страницах, но сколько вынесет из него вдумчивый читатель! (динамическим, адинамическим) сюжет рассказа (прост или сложен) для понимания. События (льются плавно, передаются фрагментарно, обрывисто…»

«Сюжетная канва произведения проста. В основе сюжета –___________.»