3) Место способностей в структуре психики б.М. Теплов, в.Д. Шадриков, в.Н. Дружинин).

Понимание способностей как свойств функциональных систем, реализующих отдельные психические функции, позволяет указать мес то способностей в структуре психики. Как правило, при определении психики рассматриваются три ее аспекта: свойства высокоорганизован ной материи мозга отражать объективный мир, субъективный образ объективного мира и переживания. Сравнивая определения психики и способностей, мы видим, что именно способности реализуют функцию отражения и преобразования действительности в практической и иде альной формах. Способности — одно из базовых качеств психики наряду с содержательной стороной, включающей знания об объективном мире и переживания. Способности конкретизируют общее свойство мозга отражать объективный мир, относя его к отдельным психическим функциям. Одновременно способности характеризуют индивидуальную меру выраженности этого свойства, отнесенного к конкретной психической функции. Таким образом, способности находят свое место в структуре психики, конкретизируя общее понятие психики как свойства мозга отражать объективный мир, дифференцируя это свойство на конкретные психические функции, внося в него меру индивидуальной выраженности, придавая ему деятельностный характер, ибо мера индивидуальной выраженности способности проявляется в успешности и качественном своеобразии освоения и реализации отдельных психических функций. Способности имеют сложную структуру, отражающую системную организацию мозга, межфункциональные связи и деятельностный характер психических функций.

Основная учебно – методическая литература по дисциплине «Психология способностей и одаренности»

Основная литература:

1. Мишина М.М. Теоретико-методологическое обоснование разработки системной концепции интеллектуальной деятельности личности: моногр. / Под общ. ред. В.С. Агапова. – М.: МГОУ, 2012. – 171 с. ISBN 978-5-7017-1876-8.

2. Мишина М.М. Разработка системной концепции интеллектуальной деятельности личности: моногр. / Под общ. ред. В.С. Агапова. – М.: МГОУ, 2012. – 146 с. ISBN 978-5-7017-2038-9.

3. Мишина М.М. Системная детерминация продуктивности интеллектуальной деятельности личности: моногр. / Под общ. ред. В.С. Агапова. – М.: МГОУ, 2012. – 118 с. ISBN 978-5-7017-2005-1.

4. Мишина М.М. Типологические различия структурной организации интеллектуальной деятельности личности: моногр. / Под общ. ред. В.С. Агапова. – М.: МГОУ, 2012. – 96 с. ISBN 978-5-7017-2019-8

5. Мишина М.М. Программа и методы эмпирического исследования интеллектуальной деятельности личности: Учебное пособие. – М: МГОУ, 2012. – 102 с. ISBN 978-5-7017-1974-1.

6. Рабочая концепция одаренности. / Под ред. Богоявленской Д.Б. – 2-е изд., – М., 2003. – 95 с.

7. Холодная М.А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования. – СПб.: Питер, 2002. – 272 с.