Ожидаемый результат

1. Вы приобретете опыт организации своей деятельности по наблюдению за детьми, с целью организации взаимодействия с родителями.

2. Вы научитесь осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач и личностного развития.

Алгоритм выполнения задания

1. Сформулируйте цель наблюдения за ребенком, опираясь на программные задачи данной возрастной группы ДОУ.

2. Оформите протокол наблюдения за ребенком в той возрастной группе, где проходите данный вид практики.

3. Сформулируйте и оформите выводы по результатам наблюдения за ребенком.

Протокол наблюдения проявления детьми любознательности, познавательного интереса к новым объектам, предметам в старшем дошкольном возрасте

Имя ребенка: _____________________________________________________

Возраст: _________________________________________________________

Группа: __________________________________________________________

Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования, по которой работает ДОУ: _____________________________________________

Цель наблюдения: ________________________________________________ __________________________________________________________________

Проявляет ли интерес к новым предметам, событиям, явлениям, которые не включены в процесс организованного наблюдения и непосредственно не наблюдаются?_____________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельно ли исследует предметы, если их свойства и использование неизвестны или в случаях затруднений?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задаёт ли вопросы об известных ему предметах, событиях, явлениях для получения новой, неизвестной информации?__________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Проявляет ли интерес к различным областям знаний?___________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Инициирует ли общение и взаимодействие со сверстниками и взрослыми?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Интересуется ли прошлым и будущим взрослых и сверстников?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Активно ли участвует в организационных формах образовательного процесса (задаёт ли вопросы, обращает ли внимание на ошибки сверстников и свои ошибки, предлагает ли свои варианты решения стоящей перед ним задачи и прочее)?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод об уровне сформированности познавательного интереса с учётом целей наблюдения для дальнейшей консультации с родителями ребенка.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка анализа протокола наблюдения за ребенком

№ п/п	Параметры анализа	Уровни оценок
		2 балла	1 балл	0 баллов
1.	Организация собственной деятельности, определение методов решения профессиональных задач
2.	Формулировка цели наблюдения
3.	Целесообразность выбора способа наблюдения (включенное, со стороны) в соответствии с методическими требованиями
4.	Целесообразность выбора способа регистрации наблюдаемого в соответствии с методическими требованиями
5.	Обработка полученной информации в соответствии с методическими требованиями
6.	Оформление выводовв соответствии с целью наблюдения

2 балла - отражено и соответствует полностью;

1 балл - отражено частично;

0 баллов - не отражено.

12-10 баллов – «отлично»;

9-7 баллов – «хорошо»;

6-4 баллов – «удовлетворительно»;

Менее 4 баллов – «неудовлетворительно».

Оценка_______________________________

Руководитель практики ___________________________