- •Дневник
- •Содержание
- •Памятка студенту
- •Учебная практика
- •Ожидаемый результат
- •Алгоритм выполнения задания
- •Отчет о выполненной работе
- •Ожидаемый результат
- •Алгоритм выполнения задания
- •Ожидаемый результат
- •Алгоритм выполнения задания
- •Ожидаемый результат
- •Ожидаемый результат
- •Алгоритм выполнения задания
- •Протокол наблюдения проявления детьми любознательности, познавательного интереса к новым объектам, предметам в старшем дошкольном возрасте
- •Производственная практика
- •Ожидаемый результат
- •Алгоритм выполнения задания
- •План взаимодействия воспитателя с родителями детей и с сотрудниками доу
- •Оценка составленного плана работы воспитателя с родителями
- •Ожидаемый результат
- •Алгоритм выполнения задания
- •Требование к структуре конспекта консультации воспитателя с родителями детей
- •Ожидаемый результат
- •Алгоритм предварительной работы воспитателя по подготовке к родительскому собранию
- •Проведение родительского собрания
- •Ожидаемый результат
- •Список литературы
- •Пм 04. Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения
- •Характеристика
- •Отчет о выполнении заданий по учебной и производственной практикам (рефлексивный)
Пм 04. Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения
Сроки прохождения практики: с________________ по________________
ФИО студента _______________________________________________
Специальность Дошкольное образование
Группа ______________
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач и личностного развития.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.
ПК 4.1. Определять цели и задачи и планировать работу с родителями
ПК 4.2. Проводить индивидуальные консультации по вопросам семейного воспитания, социального, психического и физического развития ребенка
ПК 4.3. Проводить родительские собрания, привлекать родителей к организации и проведению мероприятий в группе и образовательном учреждении.
ПК 4.4. Оценивать и анализировать результаты работы с родителями, корректировать процессы взаимодействия с ними.
ПК 4.5. Корректировать деятельность сотрудников образовательного учреждения, работающих с группой.
№№ п/п |
Дата оценки |
Действия (практический опыт) |
Результат оценки: отметка (неудовлетворительно,удовлетворительно, хорошо, отлично) |
Подпись оценщиков (с расшивровкой) |
|
|
Наблюдение за детьми и обсуждение с родителями достижений и трудностей в развитии ребенка |
|
|
|
|
Планирование работы с родителями (лицами, их замещающими) |
|
|
|
|
Определение целей и задач работы с отдельной семьей по результатам наблюдений за ребенком, изучение особенностей семейного воспитания |
|
|
|
|
Взаимодействие с администрацией образовательного учреждения, воспитателями, музыкальным работником, руководителем физического воспитания, медицинским работником и другими сотрудниками |
|
|
|
|
Руководство работой младшего воспитателя |
|
|
В ходе прохождения учебной и производственной практики студентка продемонстрировала / не продемонстрировала сформированность общих компетенций (коды: ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4 ОК 6)
Отметка за учебную практику____________________________________
Отметка за производственную практику____________________________________
Руководитель дошкольного
образовательного учреждения ____________________________________
М.П.
