- •Пояснювальна записка
- •Структура навчальної дисципліни «українська мова (за професійним спрямуванням)»
- •Тема 1. Державна мова – мова професійного спілкування
- •План практичного заняття
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Література
- •Тема 2. Стилі сучасної української літературної мови
- •План практичного заняття № 1
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Проголошення незалежності України
- •IV. Грудень
- •Література
- •Тема 3. Основи культури української мови
- •План практичного заняття № 1
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •1. Відредагуйте тексти:
- •2. Які мовні норми порушено під час укладання запропонованих текстів?
- •План практичного заняття № 2
- •Питання для обговорення
- •1. Прочитайте текст:
- •2. Дайте відповіді на запитання:
- •Перелік питань на самостійне опрацювання
- •Література
- •Тема 4. Лексичні особливості ділового мовлення
- •План практичного заняття № 1
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •План практичного заняття № 2
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •План практичного заняття № 3
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Література
- •Тема 5. Українська термінологія у професійному спілкуванні
- •План практичного заняття № 1
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •План практичного заняття № 2
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •План практичного заняття № 3
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Література
- •Тема 6. Застосування та роль морфологічних і синтаксичних засобів у ділових паперах
- •План практичного заняття № 1
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •План практичного заняття № 2
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •План практичного заняття № 3
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Література
- •Тема 7. Спілкування як етикет професійної діяльності
- •План практичного заняття № 1
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Практичне завдання
- •Література
- •Тема 8. Культура усного професійного спілкування
- •План практичного заняття № 1
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •План практичного заняття № 2
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •План практичного заняття № 3
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •План практичного заняття № 4
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Література
- •Тема 9. Ділові папери як засіб писемної професійної комунікації
- •План практичного заняття № 1
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Доповідна записка
- •Про збільшення кількості годин
- •План практичного заняття № 2
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •План практичного заняття № 3
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •План практичного заняття № 4
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Перелік питань до самостійної роботи
- •Література
- •Тема 10. Проблеми перекладу й редагування професійних текстів
- •План практичного заняття № 1
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •IV. Чи є в тексті термінологічні паралелі?
- •1. История налогообложения
- •2. Налогообложение в украине
- •План практичного заняття № 2
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •План практичного заняття № 3
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Література
- •Контрольні питання з курсу
- •Рекомендована література і. Навчальні посібники
- •Іі. Словники
- •Список використаних джерел
- •Алфавітний покажчик податкової термінолексики
План практичного заняття № 1
Публічний виступ як засіб комунікації.
Етапи підготовки виступу.
Правила висунення тези.
Вимоги до виголошення публічного виступу.
Питання для обговорення
Що таке спілкування, у чому полягає його специфіка?
Які типи міжособистісної взаємодії Вам відомі?
Назвіть основні функції та рівні спілкування.
Назвіть основні закони спілкування та їхню суть.
Дайте визначення ділового спілкування.
Яке основне призначення публічного виступу?
Назвіть різновиди публічних виступів.
Схарактеризуйте вимоги до виголошення публічного тексту.
Практичні завдання
Завдання 1. Сплануйте публічний виступ на довільну тему. Назвіть структурні компоненти виступу та схарактеризуйте етапи підготовки до його проведення.
Завдання 2. Підготуйте плани промов, а саме: агітаційної, мітингової, ділової, ювілейної. Зачитайте його перед аудиторією та розкрийте кожен пункт плану. Яких навичок не вистачає Вам? Як, на Вашу думку, досягти досконалості та стати оратором?
План практичного заняття № 2
1. Презентація як різновид публічного мовлення, її типи.
2. Мовленнєві, стилістичні та комунікативні принципи презентації.
3. Особливості сприймання публічного виступу.
Питання для обговорення
1. Що таке презентація? Які існують типи презентацій?
2. З якою метою організовують презентацію?
2. Які основні правила підготовки до проведення презентації?
3. У чому полягають мовленнєві, стилістичні та комунікативні особливості презентації?
4. Що є запорукою правильно почутого виступу промовця?
Практичні завдання
Завдання 1. Підготуйте презентацію електронної версії опрацьованого Вами матеріалу на тему «Періоди становлення податкової термінолексики».
Завдання 2. Підготуйте презентацію свого улюбленого періодичного видання.
Завдання 3. Підготуйте мультимедіапрезентацію на довільну тему.
План практичного заняття № 3
Невербальні засоби спілкування:
Кінесика;
Візуальний контакт;
Проксеміка.
Використання паралінгвістичних засобів у діловому спілкуванні.
Питання для обговорення
Який зміст поняття «невербальна комунікація»?
Якими невербальними засобами та прийомами супроводжується комунікативний процес?
У чому полягає різниця між спілкуванням та мовленням?
Чи завжди спілкування супроводжується рухами тіла та жестикуляцією?
Яку функцію виконують кінесичні способи комунікації?
Як, на Вашу думку, впливає на сприйняття інформації слухачем візуальний контакт?
Чи можна поглядом вплинути на думку співрозмовника?
Що досліджує проксеміка?
На що вказує дистанція між людьми?
Які проксемічні зони Вам відомі? Схарактеризуйте, в яких стосунках можуть перебувати люди відпвідних зон.
Які паралінгвістичні засоби можуть вплинути на слухача?
Що є основою довірливого, етичного спілкування?
