31

ДЕРЖАВНА ПОДАТКОВА АДМІНІСТРАЦІЯ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ДЕРЖАВНОЇ ПОДАТКОВОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ

ЗАТВЕРДЖУЮ

Проректор із навчальної

та методичної роботи

__________М.М. Касьяненко

«___»______________2011 р.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

до проведення практичних занять та організації

самостійної роботи студентів із навчальної дисципліни

«Українська мова (за професійним спрямуванням)»

галузь знань 0304 «Право»

напрям підготовки 6.030402 «Правознавство»

ІРПІНЬ – 2011

Методичні вказівки розроблені на основі робочої навчальної програми курсу «Українська мова (за професійним спрямуванням)», затвердженої у 2010 році.

Автор ___________ О.В. Чорна, кандидат філологічних наук, доцент кафедри української словесності та культури

Рецензент ________ Л.О. Симоненко, кандидат філологічних наук, професор, провідний науковий співробітник відділу наукової термінології Інституту української мови НАН України

Розглянуто й схвалено на засіданні кафедри української словесності та культури,

протокол № __ від «___»_________ 2011 року.

Завідувач кафедри ____________ І.В. Зайцева

Розглянуто й схвалено на засіданні вченої ради факультету фінансів та банківської справи,

протокол № __ від «___»_________ 2011 року.

Голова вченої ради факультету

фінансів та банківської справи ________________ В.П. Унинець-Ходаківська

Завідувач навчально-методичного відділу _________________ О.О. Бойко

ЗМІСТ

Пояснювальна записка…………………………………………………4

Структура навчальної дисципліни………………………………….....8

Тема 1. Державна мова – мова професійного спілкування…………………9

Тема 2. Стилі сучасної української літературної мови……………………..14

Тема 3. Основи культури української мови…………………………………29

Тема 4. Лексичні особливості ділового мовлення…………………………..40

Тема 5. Українська термінологія у професійному спілкуванні…………….53

Тема 6. Застосування та роль морфологічних і

синтаксичних сасобів у ділових паперах………………………….68

Тема 7. Спілкування як інструмент професійної діяльності………………..82

Тема 8. Культура усного професійного спілкування………………………..88

Тема 9. Ділові папери як засіб писемної професійної

комунікації……………………………………………………………99

Тема 10. Проблеми перекладу й редагування професійних

текстів………………………………………………………………..113

Контрольні питання з курсу……………………………………………126

Рекомендована література……………………………………………...129

Алфавітний покажчик податкової термінолексики…………………..137

Пояснювальна записка

В умовах життя сучасного суспільства помітним є бурхливий розвиток усіх галузей науки й техніки, процесів інтеграції та міжнародного кооперування. Відомо, що кожен період прогресу будь-якої країни чи нації супроводжується вдосконаленням системи передавання та оброблення певної інформації, що налагоджує зв’язок та співпрацю науковців як окремої країни, так і різних країн у найрізноманітніших сферах науки та суспільно-політичного життя. Виходячи із вікового вислову “Спочатку було слово…”, вагомою особливістю названого процесу є мовна освіченість фахівця, оскільки мова – це єдиний спосіб для особистості й для нації бути собою. Мова творить Людину; не люди говорять мовою, а мова «говорить» людям і людьми (Гайдеґґер).

Забезпеченням подальшого всебічного розвитку кожної країни, а відтак і нашої держави, є підготовка майбутніх фахівців у вищих навчальних закладах – виховання висококваліфікованих спеціалістів з належним рівнем знань державної мови. Одним із найактуальніших аспектів навчання у вищій школі є мовленнєвий.

Практичне оволодіння фаховою українською мовою передбачає наявність умінь та навичок у різних видах мовної діяльності: мовленні, письмі, аудіюванні, читанні, перекладанні, що дає можливість:

• читати оригінальну літературу за фахом, опрацьовувати та перекладати її;

• вміти оформлювати вилучену з іноземних джерел інформацію у вигляді реферату, наукової доповіді, письмового чи усного перекладу, анотації тощо;

• опановувати основи термінознавства як загальної бази для опису наукової картини світу та ін.

Метою навчального курсу «Українська мова (за професійним спрямуванням)» є підготовка висококваліфікованих спеціалістів податкової сфери, які володітимуть теоретичними знаннями й практичними навичками усного та писемного мовлення, що в подальшому забезпечить ефективність комунікативних процесів; опанування студентами понять національної, літературної та державної мови та її функціями, поняттям престижу мови; ознайомлення із стилістичною диференціацією сучасної української літературної мови (далі – СУЛМ), функціональним призначенням стилів мови, їхніми вербальними та невербальними особливостями; вироблення у студентів комунікативної майстерності, мовленнєвої правильності та нормативності, спрямування їхньої уваги на особливості культури мови та культури мовлення; з’ясування правил мовленнєвого етикету; розвиток логічного мислення студентів, а відтак, вміння формулювати думку та чітко й влучно її висловлювати; опанування мовними нормами.

Завдання навчального курсу «Українська мова (за професійним спрямуванням)»: закріпити теоретичні та практичні навички комунікативних процесів відповідно до вимог культури й нормативності усного та писемного мовлення; ознайомити з особливостями текстів наукового та офіційно-ділового стилів мови, їхніми підстилями, навчити розрізняти та укладати різностильові тексти; розтлумачити основні поняття прикладного термінознавства (термінознавство, термінологія, терміносистема, термін, дефініція, термінологічне зрощення тощо) та з’ясувати особливості процесів термінологізації, транстермінологізації, детермінологізації; закріпити знання про види публічних виступів та підготовку до проведення таких, про типи й форми професійного спілкування; розкрити особливості традиційного та комп’ютерного перекладання, привити навички такої роботи з текстом.

Після засвоєння курсу студенти повинні знати:

• поняття про престиж мови та засоби його забезпечення;

• функції державної мови;

• норми СУЛМ;

• поняття про мовний стиль та підстиль, різновиди функціональних стилів мови;

• сферу використання, вербальні та невербальні особливості наукового та офіційно-ділового стилів української мови;

• морфологічні, лексичні, стилістичні та синтаксичні норми СУЛМ;

• принципи системної організації професійної лексики податківця та її семантичні особливості;

• основні поняття прикладного термінознавства: термін, дефініція (визначення понять), терміноелемент, термінологія, терміносистема, термінознавство, різновиди термінологічних одиниць податкової сфери та їхні лексико-семантичні особливості;

• особливості та комунікативні ознаки культури усного та писемного мовлення майбутнього податкового службовця;

• основні поняття діловодства, критерії класифікації документів та вимоги до їхнього укладання ;

• види та особливості існуючих способів перекладу спеціальних текстів.

Після вивчення курсу студенти повинні вміти:

• визначати сферу поширення і вживання наукового, офіційно-ділового та інших функціональних стилів СУЛМ, їхнє функціональне призначення та характерні ознаки та підстилі;

• розрізняти поняття культура мови та культура мовлення;

• чітко та правильно формулювати свої думки у повсякденному та офіційному спілкуванні;

• укладати тексти професійного спрямування, дотримуючись лексичних, граматичних, стилістичних, синтаксичних та пунктуаційних норм СУЛМ;

• використовувати відомі види та особливості існуючих способів перекладу спеціальних текстів;

• користуватися різними типами лексикографічних джерел.

Пропоновані методичні рекомендації для проведення практичних занять та самостійної роботи студентів охоплюють відповідно до робочої навчальної програми десять тем, а саме: «Державна мова – мова професійного спілкування», «Стилі сучасної української літературної мови», «Основи культури української мови», «Лексичні особливості ділового мовлення», «Українська термінологія у професійному спілкуванні», «Застосування та роль морфологічних і синтаксичних засобів у ділових паперах», «Спілкування як інструмент професійної діяльності», «Культура усного професійного спілкування», «Ділові папери як засіб писемної професійної комунікації», «Проблеми перекладу і редагування професійних текстів».

Методичні вказівки передбачають наявність актуальних питань для обговорення кожної нової теми, завдання для ефективного засвоєння набутих теоретичних знань на заняттях та під час самостійної роботи, рекомендовану літературу.

Оволодіння студентами податкового факультету курсу «Українська мова (за професійним спрямуванням)» гарантує високий рівень їхнього комунікативного, а відтак і професійного розвитку, забезпечує культуру взаємин у найрізноманітніших сферах мовленнєвої діяльності податківця: від приватного спілкування − до спілкування на державному рівні.

Змістово-модульна структура дисципліни Курс: перший Семестр: перший, другий	Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
Кількість кредитів: – національних – 2 – ECTS – 3 Модулів: 2 Змістових модулів: 2 Загальна кількість годин: 108	Галузь знань 0304 «Право» Напрям підготовки 6.030402 «Правознавство» бакалавр	Нормативна Рік підготовки: 1 Семестр: 1, 2 Лекції: 18 годин Семінарські: 54 години Індивід. завдання: – Самостійна робота: 36 годин Вид контролю: іспит