- •Лекция 1-2.Предмет и метод микроэкономики
- •Предмет и основные проблемы микроэкономики.
- •Историческое развитие микроэкономического анализа.
- •Методология микроэкономики
- •Предмет и основные проблемы микроэкономики
- •2.Историческое развитие микроэкономического анализа
- •Уильям Петти (1623–1687)
- •Адам Смит (1723–1790)
- •Давид Рикардо (1772–1823)
- •Карл Маркс (1818–1883)
- •Фридрих фон Визер (1851–1926)
- •3.Методология микроэкономики
- •2 .Факторы влияющие на изменение спроса
- •3.Предложение.Закон предложения
- •4.Неценовые факторы предложения
- •5.Рыночное равновесие. Формы отклонения
- •Лекция 5-6. Эластичность спроса и предложения
- •Ценовая эластичность
- •2.Факторы ценовой эластичности спроса
- •3.Эластичность спроса по доходу
- •4. Перекрестная ценовая эластичность спроса
- •5. Эластичность предложения по цене. Факторы эластичности предложения.
- •Лекция 7-8. Анализ потребительского поведения
- •2.Закон убывающей предельной полезности (1-й закон Госсена). Кардиналистский подход
- •3. Ординалистский подход. Предельная норма замещения. Бюджетная линия. Кривые безразличия.
- •Лекция 9-10. Теория производства экономических благ
- •2.Закон убывающей предельной производительности.
- •3. Изокванта. Изокоста. Предельная норма технического замещения
- •4. Равновесие производителя. Правило минимальных издержек.
- •Лекция 11. Издержки производства и прибыли фирмы
- •2. Предельные издержки.
- •3. Прибыль фирмы: экономическая и бухгалтерская.
- •Лекция 12. Рынок совершенной конкуренции
- •Классификация рыночных структур.
- •2. Производство и максимизация прибыли в условиях совершенной конкуренции.
- •3.Предложение совершенно конкурентной фирмы в краткосрочном периоде.
- •4. Равновесие фирмы на рынок совершенной конкуренции в долгосрочном периоде.
- •Лекция 13. Монополия
- •2. Равновесие фирмы монополиста.
- •3.Монопольная власть
- •Лекция 14. Рынок несовершенной конкуренции
- •Сущность и равновесие рынка монополистической конкуренции.
- •Неценовая конкуренция.
- •Олигополия.
- •Сущность и равновесие рынка монополистической конкуренции.
- •2.Неценовая конкуренция.
- •3.Олигополия
- •Лекция 15. Производный спрос (рынки ресурсов) . Рынок труда
- •2. Спрос на рынке труда.
- •3.Рыночное предложения труда.
- •4. Двухсторонняя монополия и реальный уровень зарплаты.
- •Лекция 16-17. Рынки капитала и земли
- •2. Спрос и предложения капитала.
- •3. Инвестиции, механизм дисконтирования.
- •4. Особенности земли как фактора производства.
- •5. Спрос и предложение земли.
- •6.Экономическая рента как цена земли.
- •Лекция 18. Общее равновесие рынка. Экономическая эффективность и благосостояние
- •2. Внешние эффекты. Теорема Коуза.
- •3. Общественные блага. Государственное регулирование рынка
Лекция 1-2.Предмет и метод микроэкономики
Предмет и основные проблемы микроэкономики.
Историческое развитие микроэкономического анализа.
Методология микроэкономики
Предмет и основные проблемы микроэкономики
Микроэкономика – это раздел экономики, изучающий выборы, совершаемые малыми экономическими единицами (фирмами, предпринимателями, отдельными госструктурами) в условиях ограничеснности.
Предметом микроэкономики, следовательно, являются выборы, совершаемые малыми экономическими единицами. Система выборов сводится к четырём выборам:
Что производить
Как производить
для кого производить
«Что» - означает выбор, какие товары и услуги возможно и необходимо производить. При решении выбора «что» всегда существует альтернатива типа «либо… либо…». Классическая альтернатива – «либо масло, либо пушки». Кривая производственных возможностей при выборе «что».
Альтернативность выбора «что» связана с ограниченностью производительных ресурсов. Они делятся на 3 категории:
труд (рабочая сила
капитал
природные ресурсы
Труд – это рабочая сила, рассматриваемая, как совокупность способностей (физических, умственных, нервных) человека к труду.
Капитал – это средство производства, деньги, производственная инфраструктура, которые созданы людьми и используются ими в производственном процессе.
Природные ресурсы – это всё то, что используется (или может быть использовано) в производстве в натуральном состоянии без конструктивной переработки (пахотная земля, полезные ископаемые, древесина, лес, биомасса в воде, рыбные запасы).
Поскольку производство всегда альтернативно, то в условиях редкости ресурсов, производство любого данного товара здесь и в это время влечёт за собой потерю возможностей производить другой товар там и в это время. Такая ситуация находит своё выражение в понятии «альтернативная стоимость».
Альтернативная стоимость товара или услуги – это стоимость, измеренная с точки зрения потерянной возможности заниматься наилучшей из доступных альтернативных деятельностей, требующих того же времени или тех же ресурсов.
Выбор «как» производить характеризуется тем, что в любом производстве всегда есть n-ое число вариантов его организации. Выбор «как» всегда связан с проблемой эффективности производства.
Экономическая эффективность – это ситуация, в которой при наличных производственных ресурсах и существующем уровне знаний невозможно произвести большее количество одного товара, не жертвуя при этом возможностью произвести некое количество другого товара.
Производительные ресурсы плюс знания образуют производственный потенциал (фирмы, региона, Украины и т.д.).
В выборе «как» с производственной деятельностью связаны инвестиции и предпринимательство.
Инвестиции – это увеличение объёма капитала и его технологическое совершенствование, осуществляемое людьми с целью повышения эффективности производства.
Предпринимательство – это процесс поиска новых возможностей использования новых технологий и новых сфер вложения капитала в целях повышения эффективности производства.
Выбор «кто» и какую роботу должен выполнять связан с организацией производства, построенного на разделении, кооперации и комбинировании труда.
Высшее достижение в разделении, кооперации и комбинировании труда достигается в результате научной организации труда.
«Для кого» - есть два аспекта: для кого производятся товары и услуги, распределение произведённого продукта по стоимости, т.е. выбор «для кого» связан с распределением произведённой вновь созданной стоимости. Проблемой «для кого» и эффективности производства посвящает свои усилия научная школа праксеологии. Лозунг: больше производить чтобы лучше распределять, и лучше распределять чтобы больше производить.
