ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Российский государственный торгово-экономический университет Кафедра организации и технологии коммерции

Одобрено

Учебно-методическим советом Факультета Коммерции и маркетинга

Протокол №_____

«___»__________2006 г.

Организация предпринимательской деятельности

Методические указания и рекомендации

по самостоятельной работе студентов специальности

080301 «Коммерция (торговое дело)»,

080502 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)

Согласовано Учебно-методическое Управление РГТЭУ «____»_____________2006 г. _______________________

Рекомендовано Кафедрой Организации и технологии коммерции Протокол № ____________ «___»____________2006 г. Зав. кафедрой_______________ Кузьмина Е.Е.

Москва 2006

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………………………..3

Глава 1. Основные положения по самостоятельной работе…….………….5

1.1.Сущность самостоятельной работы студентов……………………………… 5

1.2. Формы контроля самостоятельной работы студентов……………………… 7

Глава 2. Общие методические указания по самостоятельной работе студентов……………………………………………………………………………

2.1. Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов…………. 8

2.2. Виды самостоятельной работы студентов……………………………………9

2.3. Общие требования к самостоятельным письменным работам……………..15

2.4. Оформление самостоятельной работы……………………………………….17

Глава 3. Методические указания по выполнению самостоятельной работы по дисциплине «Организация предпринимательской деятельности»……………………………………………………………………...23

3.1. Задания по выполнению домашней работы………………………………….23

3.2. Примерная тематика докладов, рефератов, курсовых работ……………….32

3.3. Тестовые задания для контроля самостоятельной подготовки……………..33

Литература…………………………………………………………………………38

Введение

Одной из задач Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования является развитие у студентов творческого научного мышления, стремления к самообразованию и самосовершенствованию.

Государственные образовательные стандарты регламентируют временной период освоения образовательных программ, в том числе и недельную нагрузку. Так, максимальный объем учебной нагрузки студента (очной формы обучения) составляет 54 часа в неделю, при этом объем аудиторных занятий не должен превышать 27 часов в неделю (без учета практических занятий по физической культуре и занятий по факультативным дисциплинам). В общей сумме аудиторные занятия составляют 32 часа в неделю, остальные часы предусмотрены для внеаудиторной работы студентов, которая находится за рамками учебного расписания.

Таким образом, соотношение объема аудиторных и самостоятельных занятий составляет на младших курсах 1:0,8, а на старших 1:1.

Вместе с тем в зарубежных вузах объем недельной аудиторной нагрузки студентов значительно меньше, чем время, отведенное на самостоятельную подготовку. Это особенно характерно для гуманитарных направлений подготовки. Так, например, в вузах Германии соотношение объема аудиторных и самостоятельных занятий составляет 1:2. По курсам, предусматривающим большое число лабораторных и практических занятий, требующих большей подготовки, на 1 час аудиторных занятий может быть предусмотрено 3 часа самостоятельной работы. В университетах Англии соотношение аудиторных и самостоятельных занятий составляет от 1:1,3 до 1:3. В США доля самостоятельной подготовки в общем объеме нагрузки составляет 62,3% [5].

Таким образом, большую часть знаний «западный» студент получает в процессе самостоятельных занятий по учебникам, в компьютерных классах, видео кабинетах. Профессор на лекциях только направляет студента, излагая основное содержание курса.

Вхождение России в Болонский процесс ускорит модернизацию высшего профессионального образования, перестройку образовательного процесса в части увеличения самостоятельной подготовки студентов и приведение её в соответствие со стандартами европейских университетов.

Целью данных методических указаний является определение сущности самостоятельной работы студентов по специальности 351300 «Коммерция (торговое дело)», выявление её основных направлений, разработка рекомендаций для оказания помощи студентам по выполнению самостоятельной работы, а также заданий по дисциплине «Организация предпринимательской деятельности».