1 Вариант (фамилии а – ж)

1. Расставьте ударения в словах. Укажите варианты в пределах современной акцентологической нормы:

Апостроф, афера, броня, валовой, газированный, генезис, договор, документ, досуг, дремота, желчь, жалюзи, заиндеветь, закупорить, зевота, знамение, зубчатый, избалованный, иконопись, километр, костюмированный, кулинария, ломота, маркетинг, мастерски, никчемный, новорожденный, нормированный, обеспечение, тотчас, усугубить, феномен, ходатайствовать, христианин.

2. Какие звуки обозначают выделенные буквы? Выполните частичную фонетическую транскрипцию, указав твёрдое или мягкое произношение.Например, компьютер – компью[тэ]р, сессия – [сэ]ссия и [с'э]ссия, яичница – яи[шн]ица.

Бактерии, брюнет, конечно, альтернатива, академик, диспансер, конфедерация, лидер, коктейль, сонет, сервис.

3. С помощью комбинации «буква – цифра» укажите те крылатые слова, значение которых поясняется:

а) то, что порождает ссору;

б) непонятное, загадочное существо, странный человек;

в) мерка, под которую насильственно подгоняется что-нибудь;

г) мир поэзии, поэтов;

д) неразлучная супружеская пара;

е) злой, свирепый надсмотрщик, страж;

ж) бесследно исчезнуть из памяти людей;

з) неугасимое стремление к достижению высоких целей в науке, искусстве, общественной работе;

и) о запутанном стечении обстоятельств;

к) правосудие;

л) неосуществимая, несбыточная и странная мечта;

м) символ предательства;

н) напрасная работа.

1. Ахиллесова пята 2. Геростратова слава 3. Дамоклов меч 4. Кануть в Лету 5. Муки Тантала 6. Одиссея 7. Пегас 8. Прокрустово ложе 9. Сфинкс 10. Фемида 11. Фортуна 12. Цербер

13. Бочка Данаид 14. Гордиев узел 15. Елисейские поля 16. Между Сциллой и Харибдой 17. Немезида 18. Парнас 19. Пиррова победа 20. Прометеев огонь 21. Троянский конь 22. Филемон и Бавкида 23. Химера 24. Яблоко раздора

4. Составьте словосочетания с каждым из паронимов.

Лирический – лиричный, будний – будничный, надеть – одеть, жёсткость – жестокость, исполнительный - исполнительский.

5. Подберите как можно больше синонимов к слову друг.

6. Исправьте речевые ошибки в сочинениях студентов. Назовите их тип.Запишите вместе с неправильным правильный вариант.

1. Влюбившись в Одинцову, в душе Базарова начинают происходить волнения.

2. Он не заботится о своей внешности, это видно в том, как он был одет «в длинном балахоне с кистями».

3. Когда Одинцова ушла, Базаров к утру умер.

4. Лёжа при смерти, по его желанию приглашают Одинцову.

5. Прочитав этот роман, у меня появилось ощущение лёгкости души.

7. Исправьте речевые недочёты.

1. В конце спортивной залы стояли лёгкие кресла.

2. Поезд начал двигаться несколько побыстрее.

3. Впереди его бежала серая лошадка.

4. Газета «Известия» неоднократно поднимали эту проблему.

8. Составьте словосочетания со словами, учитывая род существительных:

Атташе, кофе, ветеринар, сластёна, колибри.

9. Дайте характеристику научному стилю речи, перечислите его сферу применения, языковые особенности.

10. Напишите сочинение на тему: «Слово человека – мерило его ума».